瞧!有的叶子按奈不住心中的喜悦,脱离树妈妈的怀抱,飞快地掉了下来,在地上欢快地打了旋儿,好像在得意地显示自己刚换上的金色新舞服呢!我赶忙把它拾了起来。呀,这片树叶真象一个手掌,原来是梧桐叶!冬青树的叶子则是碧绿碧绿的,他们身穿着“保暖”的绿衣,顽强地跟着瑟瑟的秋风作斗争,即使是寒风刺骨的冬天,他们也昂着头,挺着胸,勇敢地与风雪斗争,怪不得它的名字叫冬青树,大概就是这个意思吧!这时,又有一片火红的叶子展现在我眼前,原来是枫树的树叶,一片叶子看似不大美丽,可一大片叶子却不同了,展现在眼前的是一片艳红,它像一团火焰,让在深秋的人们得到一份温暖,我不禁想起杜牧的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
啊!树叶,虽然你们很平凡,但你们的精神使我感动。春天,你把树木装扮地焕然一新,夏天,你用自己的身躯挡住阳光,让我们在炎热中得到一份阴凉,秋天,你悄然无声地落在地上给树木做肥料,让树木长得更加茂盛,你的一生都默默无闻地奉献着。啊!树叶,我赞美你。
1.再读课文,讨论交流下列问题:
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流,然后请小组代表发言。
要求:阐述观点,有理有据,一定要结合课文内容,不能脱离文本。
教师归纳:
⑴因为人类常常与自然对立,有时违背自然规律,受到了自然的惩罚,只有认识自然、爱护自然,人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分,都是平等的生命,只是存在的形式不同,所以敬畏自然,就是敬畏生命,就是敬畏我们自己。
展示课件(学生课前做好准备:
绿草如茵,树木成林,鸟飞长空,鱼翔浅底等自然风光的图画。
学生看后谈感受,教师小结:
大自然是人类之母,人类一直享受着他的恩惠,在她怀中壮大,高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步,人类已破坏了自然,自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘,污浊的空气,脱皮空腹的山峦,日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中,接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系?人类又该怎样对待自然呢?今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》,或许我们就会多一份爱护自然的责任。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.