初中作文优秀奖最好的作品【一】
作品，有好，有坏；有有形，有无形。但总有一件，会成为自己最好的作品。我曾经在异国他乡完成过我自己最好的作品。
那年我七岁，和爸爸妈妈一起到南非游玩。南非不仅天气好，而且空气也很干净，那里有很多美丽的乡村。我们去了当地一个颇有名气的乡村，名叫龙山。那里好似仙境一般，虽然一个个山丘上并没有碧绿的野草或树木，但上面有一种长年枯黄的植物，从远处望去，好像整座山是用黄金堆成的一样。
走着走着，我发现这里其实有很多高大挺拔的树，这些树大概都有二十多，我把头向上一抬，一棵棵树像一个个士兵一样，保卫着这片土地，而我突然变得渺小起来。我忽然眼前一亮，看见一棵树上有许多绳索，它显得十分突兀，我也很好奇，靠近了一看，原来这些东西是为了爬树用的呀！
我就跟爸爸说，我能不能试一下。没想到爸爸爽快地答应了。于是我迅速地换好装备，开始爬树。
我手脚并用，一下子就爬到了十米处。这时我不禁往下看一眼，那一刹那，我呆住了，全身开始冒冷汗。这时，仿佛有两个声音在我耳边回荡，一个声音说，别往上了，反正你都到这了。另一个声音说，加油！坚持就是胜利！忽然，爸爸在下面高声喊：“千万别停，继续往上！别往下看！”我不知从哪儿来的一股劲儿，我重新继续向上攀登。
太阳离我越来越近，天空也越来越明亮。终于，我爬到了树顶。我看到了美丽的夕阳，看到了远处起伏的龙山，看到了金黄色的山丘，看到了波光粼粼的湖泊，这时，我想起了一句古诗，“欲穷千里目，更上一层楼。”
这是成功的攀爬，是我最好的作品，它使我懂得，只有勇敢尝试，永不放弃，才能看到最美的风景。
初中作文优秀奖最好的作品【二】
朋友，你认为什么是最好的作品?我认为自己做的泥塑是最好的作品。
星期天的下午，天空晴朗，我便想做个泥人，我把妹妹也叫上，我和泥，妹妹负责打水。先从家里拿个小铲子到门口旁边找个土坑。妹妹说：\"姐，水打好了。\"我说：\"去再拿一个铲子，咱俩一起弄。\"妹妹拿铲子过来，我们俩开始一起挖土，然后把水倒进小土坑里，用小木棍搅和搅和就变成泥了。我从泥里挖出一点泥来，转成小球，用一点泥巴搓成细长条，用泥巴了，一个裙子小圆球，用玩具刀扎两个眼睛，用牙签在头部扎几十个小洞，把细长条——头发扎进去，头部就做好了，脸部捏个高鼻梁，用牙签画个嘴，用少许泥做两个耳朵。要做身体了，用泥巴搓两个胳膊，一个脖子，两条腿和一双脚，同样扎两个洞插进去，这可轮到衣服了，连衣裙上面刻一些花朵和文字，多漂亮啊!这个是妈妈。 要做爸爸了，妹妹说：\"姐，泥不够了。\"我说：\"你再打点水，我来挖土。\"妹妹爽快地答应了，我也连忙挖土挖了一大堆。妹妹打完水后，我把水倒进土坑，继续和泥巴，开始做爸爸了。从泥巴中取一点泥来搓成小球，耳朵，胳膊，脚腿，用牙签扎洞把东西都扎进去，做个衣服用泥，做个T恤衫。全部做完后，拿到阳台上去晒干，趁着爸妈还没回来，我把家里收拾的干干净净，把碗饭也做好了，等着爸妈回来，等呀等!爸爸和妈妈还没有回来。我便去睡觉，妹妹在玩电脑，我就去睡觉了。
过了一会儿，我便被妹妹的叫声吵醒了，我说：\"干啥呢?妹妹说：\"下雨了。\"我像疯了似的，穿上鞋直奔阳台，可看到的是一片狼藉的泥巴——我的泥人没有了，现在做来不及呀，我说我丧着脸从阳台下来，便听见一阵敲门声——“咚咚”。妹妹便去开门了，一看是妈妈和爸爸回来了，我什么也没说，丧着头走到客厅，妈妈问，我怎么了?我说：“我做好的泥人被水冲坏了。”妈妈听完讲了事情的来龙去脉后，排着我的头说：\"傻孩子，没事，我知道，你们两个都是我的孝顺的好孩子!泥人没了，我们可以再做。我说：\"好吧。我知道了。”
的确，孝心是无价的。一个人拥有孝心，才算拥有了人间最好的作品。
初中作文优秀奖最好的作品【三】
小时候，我便被父母送去学钢琴。最初，我并没有抗拒，以为很好玩，只不过是黑白琴键，按按而已。
记得我的钢琴老师是一位女教师，她戴着一副眼镜，看上去十分的和蔼可亲，她的皮肤黝黑，但依然美丽。老师待人温和，不过有时挺严厉的。
“身板挺直，不要歪歪斜斜的，像什么样子！”“怎么又弹错音了？”练习室里充满了老师的训斥，“算了，今天先练到这，下次继续吧。”
我拖着沉重的脚步走在回家的路上，脑海中不时浮现出老师那愠怒的面孔：也许我真的没有学琴的天赋吧。难道练琴的手指长，唯独我的手指短。我一边走，脑海中总想着老师那严厉的面孔。忽然发现路边一位一瘸一拐的老爷爷正在艰难地捡着瓶子，他驼着背，弯腰似乎很吃力。捡一个瓶子都好像在完成一项重要任务似的。
我的内心似乎被针刺一般：一个残疾老人为了生活尚且如此坚强，我练琴被老师训斥算什么呢？遇到困难应当乐观面对，勤能补拙。从此，钢琴练习室里多了一个勤奋的我，老师旁边多了一个好学的`我。
一天，我照着平常一样练琴，只见老师大踏步走进来，一脸兴奋地对我说：“阳阳，你这阶段的练习很不错，过两天区里有一个青少年才艺展示，你可以报名参加的，不要放弃这个展示自己的机会。”老师的鼓励如一阵春风拂过我的心，我平静的心湖顿时泛起一圈圈的涟漪，我要报名参加，一定要展示自己这阶段弹得最好的作品。
老师走后，我选择了《浏阳河》这首难度较大的曲子，开始练习起来。妈妈在一直鼓励我说：“孩子，我相信你两天后的展示会圆满成功的，你的勤奋，你的努力，妈妈一直都看在眼里，俗话说：胜利属于坚持到最后的人，妈妈相信你，加油吧，孩子！。”
两天后，我满怀自信，精神抖擞踏入钢琴展示现场。在舞台上，我深呼一口气，手指灵巧地在琴键上舞动。悦耳的音符从我手中溢出。我忘了自我……。
台下掌声如雷，父母和老师都微笑着看我，那时对我最好的鼓励！我觉得这是我学钢琴以来弹奏得最好的作品！
初中作文优秀奖最好的作品【四】
小学六年级，毕业季。“快毕业了。”我对阿桐说，“老师给我们全班布置的毕业纪念册，怎么办呢？”毕业纪念册为四人一组，每一组都要做一个毕业纪念册。阿桐笑嘻嘻的对我说：“一起想想办法吧，我们的.毕业纪念册一定会是全班最棒的！”于是，我们召集了另外两位同学，一起投入到热火朝天的制作中。
这本毕业册15页不到，却让我们煞费苦心。那个中午，我们打开各自从家里带的包裹，把里面的东西倒在桌上：只见琳琅满目的花边胶带和手账贴纸堆满了整整两桌。贴纸和胶带的种类也是各种各样：烫金、水彩、和纸、樱花系列、网红系列、植物系列……五颜六色，五彩缤纷。同时也引来了许多“对手”来借我们的材料。我们虽然是竞争对手，但仍然十分慷慨的把材料借给了他们，我们自己变着花样往纪念册上贴各种图案。一星期下来，我们四人组个个都瘦了一圈，胶带们的肚子更是瘦了好多圈。终于，我们完成了毕业纪念册的设计制作。
当我们小心翼翼的将纪念册交给老师时，我们收获了意想不到的惊喜：老师看到了我们封面上满是可爱贴纸的排版，开心的满面放光，像个三岁的孩子。老师兴奋地翻看着册子，眼泪似乎在眼眶里打转。看完以后，愣了几秒，随即大声的给我们鼓掌。我们都异常兴奋，并也跟着老师鼓起掌来。
当然，在这个作品中，我们收获了很多。我们懂得了团结协作，懂得了助人为乐，更懂得了所谓的友谊第一，竞争第二。纪念册拿给老师时，我们的心里泛起了无尽的自豪感。那不仅是一本纪念册，更是我们四个人的心血，也是我们六年友谊的见证，这本薄薄的小册子，是我们小学六年最好的作品！
