初中一年级校本作文【一】
在坐标系内作一个图形关于坐标轴的对称图形,只要先求出已知图形中的一些 关键点 (如多边形的 顶点 的对称点的坐标.描出并 连接 这些点,就可以得到这个图形关于坐标轴 对称 的图形.
初中一年级校本作文【二】
如图,△ABC的顶点都在正方形网格格点上,点A的坐标为(-1,4.将△ABC沿y轴翻折到第一象限,则点C的对应点C'的坐标是 .
互动探究1:已知A(4,b,B(a,-2.
若A,B关于x轴对称,则a= ,b= ;
若A,B关于y轴对称,则a= ,b= .
[变式训练]已知点P(2a+b,-3a与点P'(8,b+2.
(1若点P与点P'关于x轴对称,则a= ,b= .
(2若点P与点P'关于y轴对称,则a= ,b= .
互动探究2:已知长方形ABCD关于y轴对称,平行于y轴的边AB长是6,点A的坐标是(-2,-1,请你写出B、C、D三点的坐标.
互动探究3:已知△ABC,A(2,3,B(0,0,C(3,0,先将A、B、C的横坐标乘以-1,纵坐标不变,得到A1、B1、C1;再将A1、B1、C1的纵坐标乘以-1,横坐标不变,得到A2、B2、C2.在平面直角坐标系中画出△ABC,△A1B1C1,△A2B2C2,并回答以下问题:
(1比较△ABC,△A1B1C1,△A2B2C2的大小关系;
(2比较△ABC,△A1B1C1,△A2B2C2的相互位置关系.
互动探究4:如图,在平面直角坐标系xOy中,A(-1,5,B(-1,0,C(-4,3.
(1求出△ABC的面积.
(2在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1.
(3写出点A1、B1、C1的坐标.
初中一年级校本作文【三】
螃蟹是一种调皮、机警的小动物，非常讨人喜欢。
它们背上的壳坚硬得非常，连又硬又尖的牙签也没有办法。小螃蟹的双眼透亮，仿佛两块闪着白光的宝石。八只大脚看起来张牙舞爪的，可怕又可笑。它们的两只钳子一张一张的。假如你们仔细看，就会发现它们的钳子上有一些细小的毛，毛茸茸的，讨人喜欢极了。壳下面的小嘴巴里时不时的吐着小小的泡泡，把水弄得不停翻滚，小螃蟹可真有趣。
螃蟹吃的是小虾米、藻类，还有鱼类……可能对螃蟹来讲这部分东西是天底下最美味的东西了。我家的小螃蟹就像一个“夜间使者”一样，只在夜间吃东西。听人说：“螃蟹吃东西的时候是先把它在双眼下面的小嘴张开，接着它嘴巴旁边的两根像胡须一样的东西出来了，然后它会用两只大钳子夹住食物，它的大钳子就变成了小手，抱住了食物，两根胡须又开始摆动起来，慢慢地把食物送入口中。小螃蟹吃饱了之后，就把双眼收入壳中，睡觉去了。”
我的小螃蟹特别爱乱跑，更爱藏。有一次我睡觉时放小螃蟹的瓶子有点矮，让小螃蟹横行着逃走了。2、天早上我一块床发现小螃蟹逃走了，就伤心的哭了起来。后来我只好在房间的角落里放上几片小螃蟹爱吃的小虾米，期望它能早一点回到我的身边。终于功夫不负有心人，小螃蟹被母亲发现了，我高兴极了！
小螃蟹是我最好的朋友，我爱我的小螃蟹。
初中一年级校本作文【四】
及时把握课堂教学方向在本学期的教学中，本人积极的分阶段地实践校本教研中的专题策略，不断优化课堂教学目标，更加关注学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，有问题让学生自已提，学生能回答的问题让学生自已的答。课后积极的进行教学反思，及时总结经验，为后继的课堂教学提供更好的教学方法。
