作文我们班最好的学霸【一】
瞧，前面迎着风跑来的是谁？原来是我们班的学霸。她矫健的步伐，从远处看，像一只草原上的`猎豹的奔跑。每次参加运动会，都有她。她曾和我一起并肩作战，都取得不错的成绩。在体育课上，她在我们女生团队可是大将，只要她发挥的好，我们的胜算率就会超过男生。
她是我们班中的“牛人”，是老师眼中的“牛人”，是各位家长眼中的“牛人”。你们出来了吗？她就是我的闺蜜——曾涵墨，只能称她为“学霸”“牛人”“天才”，还有什么词能更好的形容她，你们还能不佩服她吗？
作文我们班最好的学霸【二】
临近期中考，大家都抓住每分每秒，认真复习。同学们紧张的手足无措，无论学习好的还是差的，桌上手里都有几本书复习。唯独她，还在悠闲地看书。我似乎看出来了，她在想：这期中考有什么好复习的。终于，考完了，但忐忑不安的心又来了，因为要发考试成绩了。大家惊惶失措，手紧握着，都出了一把汗。老师发话了，说：“这次考的最好的是我们班的学霸，四门主科都一百。”欢呼声，尖叫声，掌声响成一片。是啊，我真为自己有这样的朋友感到骄傲！
作文我们班最好的学霸【三】
我们天天乐学苑兴趣班有一个很用功，很认真也很搞笑的同学。
有一次我们趁周老师不在，便开始偷偷说话。刚开始声音还比较小，后来我们那响声，越来越大，直上云霄，都乱成一锅粥了，甚至有人打闹起来了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作业。那一副我自岿然不动的架势，真是让人钦佩！正因为如此，他经常被周老师表扬。当然他的考试成绩也相当不错，我挺喜欢他的。
要说搞笑，那也非他莫属了，下面就来听我细细说明。有一次，我们做游戏，玩“123木头人”。比赛开始了，只见他做了一个特别好笑的表情，把嘴角微微向上翘起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰后合，肚子都痛了。
还有一次我们玩“说古诗”，谁说的古诗多谁就赢。比赛开始了，他先说：“野火烧不尽，春风吹又生”。他们说：“海上共明月，天涯若比邻”。他又说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那广博的知识面让我们都赞叹不已。
这个既用功又认真还很搞笑的学霸就是——廖乙驰。
作文我们班最好的学霸【四】
她不仅学习好，而且武术也不错。她一到五年级都有参加学校里的武术班，从没有放弃过。我曾问过她为什么？她说：“练武术不仅可以锻炼身体，还能预防各种疾病。”她被老师请到主席台上，带领大家做操。所以，每天大课间，总会看到她的身影。那每一个动作，都非常铿锵有力，抑扬顿挫。她去过学校里、瑞安市、温州市等很多省和市里比赛都得奖。
作文我们班最好的学霸【五】
她，明明是个女生，却爱留短发，斜刘海到眉毛那儿。两条浓密的眉毛像柳叶一样，双眼皮下是一双水汪汪的大眼睛。鼻梁不是很挺，一张像樱桃似的嘴，笑起来，微微泛红的脸颊上便出现了两个浅浅的酒窝。这个人就是我的学霸同桌——黄静芝。
别看黄静芝平时都是嬉皮笑脸的，看起来像个不专心学习，爱玩的人，实际上她是个学霸，成绩好，字漂亮，作业的完成率，准确率都很高，爱画画，体育也非常的好！
记得有一次，我和黄静芝在一起写家庭作业，数学有一道题我想了很久，一页草稿纸都被我用完了也没有想起来，四周被擦得干干净净的白色瓷砖映出了我的窘相，突如其来的雨更是打断了我最后一点思路。最后我不得已去请教了黄静芝，她思考了一会儿，在稿纸上列了几道算式，随后她便解开了这道题目，为我讲解了思路。
在学校的美术课上，老师给出的题目比较难，我画一笔擦一笔，弄了大半天纸都快破了，在看看身旁黄静芝，一开始瞄了几眼老师的参考图后便一直盯着自己的画纸，专心画自己的，一条线一口气到底，手丝毫不抖，像用尺子画的一样，只见她这儿一笔，那儿一笔，一会儿，一副完美符合题目的画就诞生了！
黄静芝的成绩虽好，但她一点也不骄傲，对人很好，从不乱发脾气，乱打人，还非常细心，乐于助人。
还有一次，是在数学考试的时候，我写着写着，突然笔没油了。“糟了！这会儿不能走出座位借，而且这个时候借跟作弊一样，这下全完了”我想着。突然，一只满笔油的信笔丢了过来，“快写吧”我听见黄静芝轻声说，于是我就飞快的写了起来。考完试，我问她是怎么知道我笔没油了，她说我听见你在那儿念什么“完了完了，没油了”，我就大发慈悲借你一支呗，‘谢啦。’
这个乐观向上，乐于助人的人就是我的好朋友兼我的学霸同桌——黄静芝。
作文我们班最好的学霸【六】
镜头一——课堂上：同桌学霸，上课不怕，小差“飞机”，不足以挂。“学霸”身份的同桌，从来不屑于地球人这种课堂。不过，还是得给老师一点面子的啦，休息一下——睡觉;活动一下——跟周围同学讲几句话，有时雅兴来了，装模作样地“扫”一下书，谁叫这些常识他都了解那样快，谁叫他那样的聪明?
镜头二——下课后：学霸嘛，一直比平时人多出一个大脑——聪明些。下课后的七年级三班，同学们都在拼命读书，与课桌融为一体，苦心钻研。而“学霸”，从来都遵循着一个千古不败的古训——“劳逸结合”。回想起自身课堂上是那样的“辛苦”，是该好好慰劳一下自身了，于是，他的课余生活一直那样快乐——要么刷几包零食优哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆无忌惮的玩。即便期末到来，也从不改变我们的战术，他坚信，唯有让自身身体与心灵放松，我们的灵魂才能得到净升，自身才能稳坐“学霸”之位。不然，你以为学霸是平时人能当的啊，那是得思维有相当的高度，有独树一帜的学习技巧才能当的啊。
镜头三——考试中：考场，不过就是学霸的娱乐场合。考试的九十分钟，一般人都在冥思苦想，奋笔疾书中度过，完了之后，还要找几个哥们儿一起对对答案，共享考试感受，有时在对答案时，发现了我们的错误，顿时捶胸顿足，哭得“死去活来”。可以这么说，考试，让一般人都吃足了苦头。但是，偏偏学霸不这么想。对于他们来说，考试是什么?是衬托他们高智商的武器，是发泄他们情感的工具，那一张张看似坚不可摧的试题，对于他们来说，不过是以后兵挡，水来火掩罢了。但我的同桌，从来只走我们的范儿，考试九十分钟，很少动笔，达到不写即是写，写即是不写的考试最高境界。考试算个球?人间正道是睡觉。分数下来了，一张张三、四十分的试题猜不透他的心思，只顾一个劲儿往他手里钻。他的眼神又多了几丝惆怅，空气仿佛在这一瞬间凝固了，大家等待着他的咆哮……然而，不料，几十秒钟后，他居然笑了，笑得那样嘹亮，笑得没有一丝凄凉。难怪，旷世奇才的所作所为，作为凡夫俗子的我，又怎能猜透?
我真想大声宣布：“我的同桌是一个独树一帜的“学霸”!”
作文我们班最好的学霸【七】
程晓喜无论是过去，还是现在，在我的眼中，都是神一样的人物。她是我们整个年级五个班的永远的第一名，她的第一名的地位是那样的稳固，以致于我相信第二名对她都是望尘莫及。原来第三名马志华同学曾经这样总结过他与程晓喜的区别，他说：他如果在足球场上踢完足球回到教室中，拿起书本来，他整个人还找不到读书的状态。但程晓喜却不一样，程晓喜只要是拿起书本，就立刻能够转换和沉浸到读书的情绪中。他总结：这就是他和第一名程晓喜的差距。
程晓喜并不是只会读书，她还有让人惊叹、折服的课余爱好，这就是她的绘画。她的工笔画只有一个内容：佛，各种佛。飞天的佛，打坐的佛，念经的佛。每次看她的画作，都慨叹她画的细致。衣领、袖口、各种佩带的宝珠、项链，颜色五彩纷呈。莲花的宝座，五彩的祥云，无一不让观者陶醉。她画的佛都是那样的自在，以至于我不由自主的对那个世界产生了向往。我想：一个人画佛多了，慢慢地也就变得像佛菩萨一样的睿智了吧。当初我看这些画作的时候，对这其中的奥妙还无法参透，但现在，我再回想起来，她用画笔对佛菩萨的顶礼膜拜应该就是她成功的秘籍。程晓喜谈过她绘画的`过程，她说：每一次，她独自从清晨画到傍晚，这个创作过程是幸福的，也是孤独的。
好啦，说点你们都感兴趣的。就是过生日，程晓喜有一次过生日，我听班里的同学说，她的生日礼物多得都要用车拉了。生日礼物用车拉是什么概念呀？当时，听了这句话，我就在心里想像她有多少生日礼物，毛绒玩具肯定是少不了了，应该还有很多礼物是文具。听说是她爸爸拿汽车把这些礼物运回家的，我就想像他们一起有说有笑地把礼物一件一件放到后备箱中的情景。
程晓喜不认识我，也不知道我的名字，因为她在高手云集的五班，而我在一个普通班里面。但是，上天还是恩赐了我们一个机会，就是我和程晓喜的交集。有一次，在课间十分钟，程晓喜突然出现在我们班的门口，说是要借一本语文书，因为她想借书的那位同学没在，因为，我当时坐得离教室门口很近，我就顺手把自己的书借给她了。在她还书的时候，我后来注意到，她在我已经批注的课文上面增加一项我遗漏的批注，她的字体写得娟秀有灵气，还有点连笔，一看就是下过功夫练过。当时她帮我加得那几个字是什么字，我现在已经不记得了。但那种幸福的、喜滋滋的感觉，仍然是记忆犹新。
后来，我看过同学录，上面好像是说程晓喜得了一个女儿，她是一副满幸福的样子。她的人生应该说是比较圆满了。
有时，我常常会比较我和别人的人生，每个人生下来的时候，都只会哇哇哭，然后每个人每天都是二十四小时，每个人每天都要吃饭、睡觉，每个人都是只有两只眼睛，一个鼻子，两只手。但是，人哪，为什么在几十年以后，境遇却这样的不同。一个流落街头的流浪汉，和一个功成名就的成功人士，在他们的成长过程中，究竟发生了些什么？
这问题的答案，我还不甚清楚，但我能确认的是：这种差距就是在每一分钟的过法上产生了。你这一分钟在打游戏，别人的一分钟在练书法，你增添了烦躁，别人积累了禅定和智慧。你这一顿饭在大快朵颐的吃肉喝酒，别人那一顿饭在吃新鲜蔬菜，喝清茶。你积累了愚痴和迷乱，别人收获了一颗更加轻快和幸福的心。就是这样一分钟、一天天、一月月、一年年的积累起来，人与人的差距便慢慢的拉开了。
我亲爱的同学们，老师今天通过和你们分享我心里珍藏的学霸程晓喜的故事，想提醒你们，因为你们很年轻，你们的人生画卷还未展开。希望你们振奋精神，认真学习，为父母的养育之恩、殷殷期待而学，为自己的自我实现、幸福生活而学，也为了振兴我们伟大的中华民族而学。希望你们认真对待老师留的每一项作业，珍惜每一次测验的机会，好好把握自己人生的每一分钟，将幸福和未来，好好的把握在自己的手中。
