观察到一处美景作文(观察附近1处美景的小作文)

观察到一处美景作文(观察附近1处美景的小作文)

首页话题更新时间:2023-03-13 14:17:08
观察到一处美景作文(观察附近1处美景的小作文)

观察到一处美景作文【一】

每天,走进学校大门,爬上高高的台阶,来到广场尽头,都能看到石抱树。

长方形的花坛中央,立着一块巨大的青石,巨石表面高低不平,长长短短、深浅不一的裂缝好像会把它撕碎。粗壮的大树就从最大的一道石缝中间钻了出来,枝叶像是巨大的绿伞向四周伸展开来。

一棵树竟然能在坚硬的石头中间生根、长大,生机勃勃,让我想到曾经学过的古诗。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

这就是“石抱树“。不仅是一道独特的风景,还象征我们学校自强不息、虚怀若谷的精神,更鼓励我们勇于克服困难,战胜逆境,不断向上。

观察到一处美景作文【二】

我的家乡在唐山,那里有许多美丽的景色,但是最让我喜欢的就要数唐人街了。

有一天晚上,我们来到了不夜城——唐人街。我们走进唐人街,首先让我映入眼帘的是一排排古代建筑,又红又尖的瓦顶上有一条条如柳干一般的条条,镶嵌着荷花、菊花……如纸一般的窗户,又软又亮。

不知不觉中,我就来到了运河旁边,那清澈透明的河水像一个照相机,把河边所有事物都照了下来,河上的一座桥,倒映水中,就像一颗翡翠,给运河带来了生机和活力,河边有几棵水草,几座岩石,显得更美了。

从桥上走下来,我看到了许多五彩缤纷的花灯,形状各种各样。其中有一个千手观音,有一个最大的观音头上捧着一个如来佛祖,旁边有许多只手展现出来,像金子,美丽极了。

怎么样,我的家乡美吧!

观察到一处美景作文【三】

在我心中有一处景色,桃红柳绿,热闹非凡,风景如画……那就是我家楼下的花坛,深深地吸引着我。

春天的花坛是五彩的,迎春花向人们展开了美丽的笑脸,好似一群美丽的蝴蝶在翩翩起舞,碧绿的小草从土里钻了出来,好奇地打量着这个世界,好像在向人们传递着春天的喜讯:“春天来了!”

夏天的花坛是热闹的,青蛙成群结队地来到陆地上,“呱呱”地哼着小曲,仿佛在欢唱着夏天的到来,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞着,好像在说:“夏姑娘来了!”

秋天的花坛是繁忙的,一片片枯叶离开大树妈妈的怀抱,变成一只只黄蝴蝶在空中舞蹈,菊花仙子绽放了优美的姿势,有的似一把小伞为小蚂蚁遮风挡雨;有的如妈妈的长发直垂腰间;有的又像洋娃娃的卷发可爱极了……真是千姿百态呀!

冬天的花坛是沉睡的,一丛丛红梅像小娃娃红彤彤的脸蛋,一个个调皮的雪精灵在天空中你追我赶,可爱极了!松柏穿上厚厚的衣裳,冬天真美呀!

小区的花坛一年四季各有特色,总是给人们带来美的享受,美的心境,我爱你!

观察到一处美景作文【四】

我们金陵小学有一块很神奇的石头。这块石头的样子很特别,像一头古老的神兽—麒麟。麒麟是麟、凤、龟、龙四灵之一,是祥瑞之物。麟飞落在仙林,故得名仙麟。

来到刻有”爱满天下“的艺术楼旁边,远远望去,只见石头静静地伫立在草坪上,头朝南,尾朝北。走近了看,石头好大。她既有神宠的温婉,又少了神兽的冷峻。我仔细凝望,似乎感受到她散发出的神奇力量—将中华文化之精髓传承于我金小。

石头上方有许多国家的旗帜,迎风飘扬,真是五彩缤纷。石头下方的绿色草坪与空中五颜六色的旗帜交相辉映,形成金小一道独特的美丽风景。一届又一届的金小人,在这里沐浴着爱,传承传统,走向世界!

观察到一处美景作文【五】

我喜欢万物复苏的春天,喜欢骄阳似火的夏天,喜欢寒风凛冽的冬天,但我更喜欢果实累累、金风送爽的秋天。你瞧,秋姑娘正迈着轻盈的步伐,朝我们走来。

看那秋天的果园。葡萄一大串一大串地挂在藤上,一颗颗葡萄像紫红色的玛瑙又像紫中透红的大珍珠;石榴树上挂满古铜色的石榴,个个石榴把肚子胀得都爆出来,正咧开着小嘴朝你微笑,一粒粒果肉像一颗颗晶莹剔透的钻石;金灿灿的桔子在秋风的吹拂下,你挤我碰、摇头晃脑,好像在说:“农民伯伯,快来呀,来摘我们吧!我们回报您啦!”

田野里,稻子笑弯了腰,把自己笑成了大黄脸,秋风轻轻的拂过,就翻起一层层金色的'“浪花”好似的呼喊着:“农民伯伯,稻子成熟了,快来呀,快来收割吧!”高粱像一个喝醉了酒似的大汉,红着脸、驼着背、弯着腰。远远望去,像一簇簇火焰正在燃烧……

我爱秋天,爱那美丽的秋色,勤劳的农民,但我更爱把秋天打扮的如此美丽的人们。

观察到一处美景作文【六】

在一个学校的草地上,有一堆垃圾。

许多人都看见了,却并没有一个人去整理这一处“美景”。

瞧!有一个身着亮丽,戴着一条鲜红的红领巾的小姑娘,蹦蹦跳跳地来到了这里,看到了那堆垃圾,厌恶地摇了摇头,捂着鼻子离开了。

接着,又来了两个小男孩,其中一个男孩昂首挺胸,十分傲慢,另一个男孩胸前挂着一个“值日生”的牌子,神气十足。他们两个同样也看到了那堆垃圾。第一个人对那里瞅了瞅,翻出了五元钱,高高兴兴地走了。第二个人还装模作样地对周围的同学说:“是谁在哪里放了一堆垃圾,污染校园的环境!你们快把它整理一下!”然后,他也大踏步地走开了。

最后,来了一个衣着朴素的小男孩,他看到了那堆垃圾后,转身就跑。不一会儿,他气喘吁吁的拿来了扫把和垃圾桶对那堆垃圾开始整理。他清扫完后,还细心地对垃圾进行了分类,扔进垃圾箱。在整理完这处“美景”后,他拿着扫把和垃圾桶,心满意足地离开了。

虽然他做了这些,但是有谁注意到了呢?这一点,是我们应该深思的。

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