小学三年级描写玉兰花的作文【一】
吃过晚饭，独自在门前石径上漫不经心地走着。忘记这条小路通向哪里，只是朝着水声传来的方向慢慢地散步。南国的冬天，青笞成了这里的主角。一把、一蔟、一片，铺在石板上，附在树干上，甚至堆在了枯叶上。几天前的那场冬雨让它们愈加青翠。少了风的光顾，四周的树便静得像睡了一般。偶尔的一声鸟鸣，在山谷中回荡好久好久。夕阳的余晖给这里的景物蒙上了一层淡淡的光芒。一阵暗香飘来，我慢慢从遐思中苏醒过来。循着香味传来的方向，我的目光停留在了一株开着花的野兰上。它长在一个水潭旁边的石缝里，花开得并不多，只有两三朵。花下便是修长的叶子，在升腾的雾气中轻轻颤动。
我静静地注视着它，如痴如醉地欣赏着，贪婪地呼吸着。仿佛在我面前的并非俗世的生灵，而是来自天国的杰作。只有那小巧的花朵轻轻绽放的振动与浮动的暗香才让我感觉到时光还在流动。
我喜欢野兰，喜跌它远离尘世的高雅，喜欢它与生俱来的圣洁，喜欢它仿若山水般的宁静。幽谷便是它最协调的背景。临水而居的是它最潇洒的姿态，有了湿漉漉的岩石烘托，加上碧绿的笞藓当陪衬，野兰便将它脱俗的本性表现得淋漓尽致了。
野兰算是最沉得住气的花了。它选择了鲜为人知的深谷。当春天群芳争艳的时候，它却与季节悄悄别过。它总是耐心等待，等待着人间的慧眼把雪看成了花以后；等待着俗世的群芳零落成泥了以后；等待着红尘飘荡的空气销声匿迹了以后，它便将一年来酝酿的清香凝聚在了枝头。
拒绝了花盆，野兰便活出了自己的风格。独自生长在这荒芜的幽谷，因谁而生，因谁而飘零？它不属于准，也不为了修饰谁，只是演绎着如何活给自己看，如何脱去凡尘凝结的面具。我静静地立着，任由兰叶上的水珠从我脸上轻轻滑落，让返璞归真的心灵得到片刻的宁静。
不知不觉间，太阳已收起了天际所有的愁云，天空的色彩很快变淡了。我顺着来时的路返回，到家时周围已静得像睡了一样了。
小学三年级描写玉兰花的作文【二】
玉兰是一首素雅的诗。
那娇柔的花瓣，秀雅的花蕊，优美的花型，洁白的花色，一切都是那么自然、纯洁，透着和谐的美。
玉兰的美却不易被人发现，它太平凡了，以至被人忘却。可它却毫无怨言，默默装扮着世界，它同雍荣华贵的牡丹一样热情奔放，又如凌波仙子一样潇酒飘逸，它比荷花更纯洁细腻，比腊梅更朴实秀丽。玉兰不拘谨，但不骄傲，它总是把端庄的花朵舒展开来，默吐芬芳。
晨曦中，略带露水的花瓣被阳光抹上一层光彩，一朵朵花儿似害羞的`少女，温柔美丽。
白天，坐在树上，闭上眼，让一片片花瓣轻轻落下，滑过肩头，散发出缕缕清香。继而抬头仰望，那蔚蓝的天空，洁白的玉兰，竟如此和谐地组成一幅画面：玉兰犹如一只只洁白的鸽子，在蓝天上自由的飞翔。
夜晚，月光洒落枝头，又给玉兰增添了几分美丽，玉兰，家雅、娴静。
玉兰虽美，但它在人间逗留的时候却十分短暂，仅仅几天就先后凋谢，如雪花双落一地，让人见了不禁惋惜。然而，它仍然无声无息，留下最后一丝平凡。但它的风采和神韵，依然浮现在人们脑海里——它已经把美好的形象镌刻在人们心中了。
我爱玉兰，爱它的纯洁高雅，它弃妖冶之色，去轻挑之态，它洁白无瑕，端庄大方。玉兰不在温暖舒适的春光与众花争芳吐艳，它只在寒冷的初春，独自怒放，用一身素洁装点着初春。它不喜众星捧月，总是一树树盛开，洁白一片，清香四方。当它飘落一地时，人们才好像觉得少了一缕生机与美丽。
玉兰无论是高挂枝头，还是双落在地，始终保持着平凡朴素的品格。
玉兰是一首诗，一首清新、素雅的诗。
小学三年级描写玉兰花的作文【三】
父亲、妈妈趁着空闲时间在阳台、后院养了许多花花草草，如玫瑰花、吊兰、仙人掌、月季花、兰草等等。
我最喜欢的一种植物，也许它没有玫瑰的高贵，也没有仙人掌顽强的生命力，它就是——吊兰。有一次，父亲妈妈给我一个任务，为后院的花花草草洒水。我先给漂亮的玫瑰、月季洒了水，又给不起眼的兰草洒水……当我看见吊兰那几根黄黄的小叶子时，不由得嫌弃它。它自然也就没有资格享受星级待遇——洒水。在微风的吹动下，吊兰随风飘动，好像在说：“小主人，请不要嫌弃我，给我喝点水吧，不然我会渴死的！”但这样没有奏效，我心想：“长得这么难看，还想让我给你洒水，下辈子投个好花胎吧。”于是，我扭头就走了。
整整一个月，我一直没有给吊兰洒水，可是吊兰不但没有枯死，而且长出了几朵白色的小花。我震惊了，马上打开了电脑，一查，才知道：吊兰的叶子里可以保存大量的水份，所以不会轻易枯死。
还有一次，父亲给我买了高档环保的床和书柜等家具，漂亮极了。我迫不及待的在新床上打了几个滚，并对妈妈说：“今天我要睡新床，给我铺被子吧……。”妈妈面带微笑的说：“你等等吧，三个月后再进来住。”我满脑子疑问：“为什么不让我进去住呢？”这时，看见妈妈从阳台上端了几盆吊兰进房间去了。我不由的有些生气，赶紧跑去问父亲：“妈妈这是在干什么？”父亲不紧不慢的对我说：“你自己去电脑上查查。”我打开电脑，请教这位不开口的老师。得知吊兰可以清除新家具中残留的甲醇等物质，净化空气。
我马上跑到后院去，给吊兰洒水，并对它说：“对不起！”经过这件事，我明白了一个道理：以后看人看物不能只看外表，更应注重内涵。
吊兰，我喜欢你！
小学三年级描写玉兰花的作文【四】
自古就有很多文人雅士为兰题诗作画。他们是赞美她的婀娜多姿吗？不，不仅是这样。
第一是称赞兰的坚韧，在山沟里，在石缝里，在山涧里；在严寒中，在酷暑中……何处不见她的踪影呢？四季长青，挺拔潇洒。风吹雨打，你见过她低头吗？见过她屈服吗？见过她害怕吗？笑看风云，是她一声不变的人生观。雨滴滴在叶片上，是那样的美。因它不畏艰苦，不怕打击，历代帝王，将相，文人们笔下赞兰，颂兰的诗词，画卷数不胜数。
第二才是她的美。美得不张扬。既有大家闺秀的气度风范，又有小家碧玉的文雅秀静。偶尔开几朵白中带黄的小花，香气也不刺鼻，反而令人心旷神怡。\"年年蕙芳正秋时，素妆粉彩淡淡施。家家青葱抽玉箭，幽香沁脾一丝丝。\"花中绝无杂彩斑点。孔子称兰\"王者香\"，屈原爱兰，种兰，佩兰，颂兰。他在《离***》中\"言兰\"，就十余次提到，借兰之高洁喻志。两人爱兰，种兰影响了后人。
做人，就要像兰。兰不图名利，既然自己那样漂亮，为何不到那金碧辉煌的大花园里去与百花争奇斗艳呢？她是要修养自己的身心。
兰与我们相比，不是天壤之别吗？有些人，为了名利与权势，不惜一切代价。等住了别墅，坐了奔驰，还觉得不满足！这要当了国家领导，还不狂到月球去？倒不如学兰，在自己的一生中，高风亮节，平平凡凡，去做自己该做的事而不去奢求太多；学学兰的勇敢，不要认为前方路途遥远而坎坷就不去尝试，若真是那样，就不配\"人\"字的一撇一捺！
我要为兰题诗：
高风又亮节，
清幽静而香。
我为兰而赞，
花中品芬芳！
小学三年级描写玉兰花的作文【五】
玉兰花开了，洁白的花儿堆砌在无叶的枝干上，触目惊心的纯白……
校门口有一株白玉兰！这是我从来不知道的。每日只是匆匆地走进校园，日复一日地经过那株白玉兰，却从未欣赏过它。
记得满心欢喜走进校园时，正是金秋时节。浓郁的桂花香以及金灿灿、银闪闪的桂花让我觉得很舒服。有时心里也会困惑，那株粗壮的树，到底是什么呢？为何不开花？
现在花开了，心中也就少了一份疑惑，又记起表妹“偷采”紫色玉兰花的事了。
一年前，表妹来我家玩。那时正直中午，大人们都在午睡。我们俩偷偷地溜下楼去。表妹喜欢花，看到紫色的玉兰花便伸手去摘，只是个头不高，我也不许她摘，只得拾落下的花瓣儿。见我忽略了她，出神那会儿，便去撞玉兰树。那树才头一次开花吧，还未充分显示自己的美丽，花朵儿便纷纷落下来。表妹兴奋得又奔又跳，为她的诡计实施成功而兴奋不已。
晚上，表妹将她午间所拾之花瓣带到房中去看，花瓣失去了美丽的光泽，枯黄在花瓣上蔓延，一点点生机在退尽，等到第二天早上，那些原本美丽的，漂亮的却化作了一推腐朽的枯物，实在可惜。
抬头望，洁白的花瓣随风飘零，满天的雪白，似乎是在冬季赏飞雪。美丽的世界，纯白的世界，为何如此之快的凋零。没有抗击风雨的能力，只有柔弱无骨的凄美，生命之源泉在花的体内于零落那时与母体断开，成了无思想，无感觉的死物。即使一时间美丽风韵不减，但终归会失去。
玉兰花开，开过即谢，美丽的世界，转眼即逝。它该勇敢坚强些，不让风儿夺走它的“世界”。
