凡人的善举的作文【一】
我一直认为自己是个天才，而且，是个不可一世的天才。既然我是天才，那么，我自然与纵不同。我身边的。都渺小如草芥。我轻视平凡，我愤恨庸俗，但是，我却痛苦地生活在平凡和庸俗里。于是我便成了了拯世的英雄，在滚滚尘世中孤寂地呐喊和悲歌！
然而，有一天我却发现大部分人都自以为是天才，也和我一样痛恨平凡与庸俗。这一发现使我大大震惊了，因为，这证明我的“自以为天才”与“自命不凡”正是我的“平凡”与“庸俗”之处，换言之，我所痛恨与轻视的却正是我自己！
因此，我终于知道，我不再是个天才，我只是个平凡的人！我的呐喊，也只是平凡人的`呐喊；我的悲歌，也只是庸俗者的悲歌！
我是凡人！
我跌坐在校园的芳草地上，扯下所有包装这美丽，在掺和这温暖扎实的土地上，好友为我摄下这一瞬间，校园里便多了一分“无心插柳”的帅气。
做凡人，其实也是一种美丽，因为这个世界上真正的英雄太少，而凡人却很多。可是，也只有平凡的人，才会让你有异样的感动，让你感到那平凡的外表下所包容着的淳厚的心与情！
凡人，并不可悲，可悲的是，身为凡人，却有一颗不凡的心！
凡人的善举的作文【二】
在人来人往的大街上，叠印着一串串纷繁复杂的生活足迹：有喜、有泪、有爱、有恨……“咔嚓咔嚓”，我用镜头拍下了几串浅浅的足印。
镜头一：修车铺门口“师傅，我的车胎坏了，请您帮我检查一下好吗?”一位小女孩推着自行车，恳求道。她那水灵灵的大眼睛睁得大大的'，十分天真的模样儿。
15分钟后，修车师傅补完车胎，充好气。“一共1元钱。”他望着小女孩说。小女孩忙打开书包掏钱。
几分钟过去了，小女孩的双手还在书包里乱翻，寒风呼呼，她的额头却直冒汗水。许久，她回过头来，一张小脸涨得通红的，喃喃道：“我……我忘带了钱……实在是不好意思啊……”
师傅瞅了瞅她：“你家远吗?”“嗯，要骑半个钟头呢!”小女孩低着头，不知所措。“哎，算了，先骑回家吧。”修车师傅叹了口气，和蔼地说道，“这钱，以后经过这里，记得，就拿来还吧。”“真的?”小女孩惊喜地叫道，“太谢谢您了，明天我一定把钱送来!”
谁说这人世间没有信赖，谁说这人世间只有冷漠，谁说人与人只有金钱的关系?
镜头二：百货店里，一位盲人老奶奶正在购物“20元。”老奶奶拿出一个钱包，拉开拉链，掏出了一张纸钞放在桌上，拄着拐杖转身走了。
服务员接过纸钞，愣了一下，怎么是一张100元?她眯了眯眼睛，以为自己看错了。不，这的确是一张100元!可是……思索一番后，她连忙扭头跑了出去，老太太早已消失在熙熙攘攘的人群中。服务员像是被什么推动了一下，头也不回地追了上去。
啊!看到了，老太太正要拐弯。“老奶奶……”老太太像是没听见，继续往前走。服务员急忙飞奔过去，拉住了老太太的手，“老奶奶，您多给了我80元，还给您，您收好啊，千万别丢了!”老太太紧握着服务员的双手，“噢!真是太谢谢你了，我家快到了，要不进去坐坐?”“不用了!这是我应该做的。”服务员说着，便消失在人群中了。
一个人的品性并不会因为金钱而变化，钱是身外之物，失去了钱你还有友谊、关爱……如果品德不好，再多的钱你也不会满足、不会幸福。
大街上，人来人往，叠印着一串又一串纷繁复杂的生活足迹，展现着人与人之间的真、善、美!
凡人的善举的作文【三】
一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。风格外得大，使人感到明媚的阳光似乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的`事，可是在我的脑海里却停留了很久。因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了，我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱，没有注意到他只是在捡一个塑料袋，没有注意到男生坚决的表情。从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。原来我们身边也有这样的有心人。男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索……
一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜;也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人，只会默默注视;也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐。
做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你从中可以悟到许多做人的道理。
凡人的善举的作文【四】
善意之举虽出自善心却未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心赶走飞来的老鹰，护送小龟爬进大海，然而谁曾想，幼龟是侦察兵，将错误信息带给大海中其他幼龟，困此游客后，幼龟反而面临更大的灾祸。虽为无意之善举却团此酿成大锅，为小龟一族带来更大的`灾难。因此“善举”亦须三思而后行，应顺应生物的生长规律。再思考斟酌该不该出手，而非贸然行“善”。
授人以鱼，不如授人以渔。有些善举虽名日善举，却并非是有益之举，可能会使受善人因此而产生依赖。正地《老子》中所提到的“受人以鱼，不如授人以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。因为鱼只是目的，而钓鱼是方法。一条鱼只能解一时之饥，却不能解长久之饥。想用永远有鱼吃，就得学会钓鱼的方法。因此善举亦须三思而后行。明白对方真正需要的是什么，才能真正做到雪中送炭。
遇事三思终无悔，切莫好心遭错付。《伊索寓言》中一则经典的需言故事便告诉我们这一真理。一个农夫在寒冷的冬天发现一只冻僵的事蛇。因出于善心可怜受冻的蛇，而将它放入怀中，用体内热气来温暖，然而它苏醒后却露出残忍的本性。给农夫带来致命
命的伤害。倘若农夫在遇到蛇的时候能够多三思而后行，明白蛇的本性，意识到可能带来的结果则会免于***身之祸。
真正的善举，应为善意之举，且应对受善人有益而非好心办坏事，因此，“善举”亦须三思而后行，使善举为真善，而非一时之便。
凡人的善举的作文【五】
善意之举虽出自善心却未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心赶走飞来的老鹰，护送小龟爬进大海，然而谁曾想，幼龟是侦察兵，将错误信息带给大海中其他幼龟，困此游客后，幼龟反而面临更大的灾祸。虽为无意之善举却团此酿成大锅，为小龟一族带来更大的.灾难。因此“善举”亦须三思而后行，应顺应生物的生长规律。再思考斟酌该不该出手，而非贸然行“善”。
授人以鱼，不如授人以渔。有些善举虽名日善举，却并非是有益之举，可能会使受善人因此而产生依赖。正地《老子》中所提到的“受人以鱼，不如授人以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。因为鱼只是目的，而钓鱼是方法。一条鱼只能解一时之饥，却不能解长久之饥。想用永远有鱼吃，就得学会钓鱼的方法。因此善举亦须三思而后行。明白对方真正需要的是什么，才能真正做到雪中送炭。
遇事三思终无悔，切莫好心遭错付。《伊索寓言》中一则经典的需言故事便告诉我们这一真理。一个农夫在寒冷的冬天发现一只冻僵的事蛇。因出于善心可怜受冻的蛇，而将它放入怀中，用体内热气来温暖，然而它苏醒后却露出残忍的本性。给农夫带来致命
命的伤害。倘若农夫在遇到蛇的时候能够多三思而后行，明白蛇的本性，意识到可能带来的结果则会免于***身之祸。
真正的善举，应为善意之举，且应对受善人有益而非好心办坏事，因此，“善举”亦须三思而后行，使善举为真善，而非一时之便。
