叶落知归处
那晚的月光很温柔,映在湖面上,像是散了满池的希望。叶子在风中摇晃,被不合时宜的凉风吹下来,粘在水面上,溢开了一圈涟漪。
“我喜欢月亮。”小孩子的脚丫拍起了一朵朵的水花“为什么呢?”“谁知道呢,喜欢就是喜欢。”“那我也喜欢月亮,和你一样。”那时的我,只记得对你的崇拜。你没说的理由,其实是你想成为像月亮一样温柔的人吧。树叶还在不断调零,稍显一丝落寞,不过知道她的归处。
风起寂无声
夜色凉沁沁的,像是从高处泻下来的清泉,流进了人的心里。月光的味道有些苦涩,混杂着失望,虽还保留着明亮,却再也不似当年。
“你说你喜欢月亮。”“是啊,我曾经喜欢月亮,但是你不觉得人们一直都误解她了吗,她不温柔,只有冷漠,吝啬的撒下这微弱的光还能理所应当的接受人们的赞扬。”我一时语塞,你不相信温柔了吗?我还一直深爱着她呢,那我该怎么办?风起,吹皱了一倾湖光,树叶也不再落上了呢,风把叶子吹向了那边的黑暗。
枝间鸟啼鸣
树枝间还有鸟儿在鸣叫,混杂着泪水在品尝月光,叶子也不再飘落,因为根本没有了方向。只有我一个孤单的背影在静静的回想。曾经相信温柔的朋友!我还等着你告诉我你如何又找回了希望,若是连你都讨厌了月亮,谁还是我的方向?
皓月当空,知更长鸣,闲来问月如是。知否?有人如余,期子如月。
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去,而那些青春的回忆,却永远留在了我的心底。每当独自一人时,眼前总会像放电影一样,闪现出曾经的一幕幕,或是某一次运动会,或是一次小小的争吵,或是一次和老师的短短谈话,亦或只是一次的简简单单的几句调侃...
在初中,我们的班几乎被公认为是全年级最乱的`一个班,因为我们班经常出现打架事件,或有些坏事总能牵扯到我们班,而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英。除此之外,我们班的风气似乎是最不好的,在初一时曾几次众人抵制班主任,黑板上写满了尖锐的字眼;在一次两个班之间的拔河比赛中,我们故意输给别人好让班主任难堪...
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时,我们换了个班主任,也是教英语的,她是个很要强的老师。但有一次,她竟被我们气哭了。我记得很清楚,他的眼睛通红,但却有强忍着不让眼泪掉下来,说了几句话,然后就跑出了教室。与平常不同,教室里静得出奇,几乎听得见自己的心跳声。接着,两个班长互相低声说了点儿什么,然后也慢慢走出了教室...
后来的几节英语课,老师仍每节课都准时出现,只是不像从前那么有激情了...
几天后,正巧是圣诞节。不知是谁发起的,买了棵圣诞树,装饰得挺漂亮,上面还挂了一个圣诞果,班里所有的人都在上面签了字,还附了一封信,由两个班长送到班主任办公室...
美好的初中生活,留下了许多美好的回忆,他们将被我藏在心底,直到...永远...
人生是風雨中的小草,历经坎坎坷坷,磨炼着个性。在虚伪的红尘世界里奔走,人们远离了情的真谛,囚困在生活的泥泞中。
时光,走过人生的春秋冬夏,解读着我心灵的真谛。站在2015年头一场春風飘渺的科尔沁草原,大沁塔拉黑土地的纹路,辉耀着夕阳的余辉。记忆的风沙再次卷起,迷湿了回眸的双眼。
春天的雨雪,第一次降落在千里大沁塔拉,大地尽抒黑白无极之柔,静静地听西北风的讲述,述说出古城的宁静与萧瑟,站在高高的天宇之巅,看洮儿河古河床上裸露出关东的脊梁,静静地品味不毛之地的静寂。
回眸间城市黑与白写尽人间善恶虚伪,转换着时空与星空轮回,春雨、春雪尽情地挥舞着“白色狼毫”在市贾街道上,只见风清人淡,寂静的街道,不时有风儿轻轻的吻,吻伤了街路上铺盖的冰冷大理石地面,偶尔一、两个行人匆匆闪过,脸上带着虚伪的面具,眼睛里流露出忙碌的哀伤与无奈。现代文明的清新空气却在春天里远游到了远古,留给现代文明的人们只有贪婪与无尽的嚎叫,贪婪的不能再贪婪了,人的本性中变成了披着人皮的畜牲,人迷失了本源,人是什么?现代化的城市里找不到答案?唯有春天的雨雪不停地洗涮着人们的***。
站在高高的楼宇之间,远眺苍穹。心在徘徊?往事如雾如烟。几曾何时,春天的风沙,几渡京津古道,多情的洮儿河水,思念着远游的步履。我,一个孤旅天涯的红尘过客,多少次踏尘赴江南水乡寻梦。轻盈的诗风,也曾聚首中原山川古风,小镇品茶香茗。挥手间,几渡福州八闽大地古韵,畅游湘淮川江号子。看吴越大地桂花香绽,倾听筝、琴古曲,谈笑间踏云黄山,观龙虎山云淡江西秀水。
江南,一种意境,一曲心歌唱晚,一种情丝,缠缠绵绵萦绕着不眠的千里草原,辉映出心的记忆。江南,一丝丝往事,如鸿如梦,牵系出点点心火,照亮回忆的月色。
或许,江南水乡,我人生孤旅中一个永远不解的缘,千里长江尽收欢笑中。挥手间,往忆回眸,黄河古渡也让我豪情万丈。
眼眸月夜澜珊,仰头迎月,春雨丝丝,构思出心的记忆,川陕古风,落叶纷飞,峨眉秀水醉倒了东北汉子,踏波武夷山十八湾水路洗脚驻足。
思江南,梦江南,江南在梦中,二十五年一回眸,春秋冬夏,转换星辰,也曾黄浦江畔夜色徘徊,诗行如江水滚滚,湘江、准河,岳阳楼头学赋诗,诗韵“文人笔会”情义缠绵五岳尽收过往云烟。
想江南,忆江南,江南过往,几十春秋,也曾大漠嘉峪关前留影,雄关漫道,情浓人生诗行。
记忆,啊!记忆,只不过是人生足迹的音符乐谱。
看着窗外,轻轻盈盈舞动的银光,思绪的酒,沉溺于夕阳残云中,静静的,悄悄的,走过银河隧道,静静地思考,寂寂的倾听,心房的颤声,记忆江南,抒情于天地阴阳之中。
江南忆,忆江南,一种心怀。一路风雨,一生如鸿,一世倾情,点点月光,讲述着古诗的情与梦……………
记忆的闸门总是在美好的时刻开启,在升入初中的第一晚,我久久不能入睡,我的思绪回到了我的母校。
依稀记起我的老师,我是那么的尊敬您——是您,陪伴着我们走过了六个春秋;是您,教会了我们如何待人处事,如何面对困难临危不惧;是您,带着我们一步步走入文学的殿堂,让我们在知识的海洋中尽情畅游;是您,在我因为失败而心灰意冷时,用温暖的双手扶着我去勇敢面对失败;是您,在我犹豫不决时,给了我自信和力量;是您,用那如同甘甜泉水般的心泉,滋润了我们的心田……
依稀记起我的同学,我是那么的思念你们——还记得,我们曾在教室里一起学习,曾在操场上追逐、嬉戏(虽然我们的操场不是很宽阔,但我们在那里却玩得很开心,也曾在一起回家的小路上跳过皮筋……我们为彼此留下了一个个快乐的瞬间;我们为彼此留下了许多童年的亮点,将对方的童年变得七彩般绚丽;我们曾在课堂上为一个问题而争论不休;我们被对方的快乐所感染,也为对方分担着痛苦,或许我们之间还出现过不少不愉快的事,但此刻我却只记得我们度过的快乐时光……
依稀记得母校墙角的一排桂花树,那是我们快乐的天地。幼儿班时桂花还是特别的稀奇与珍贵的,我们一群调皮的孩子,曾经总是趁着老师不注意,偷偷跑去掐大束花枝,后来老师实在心疼了,便搬来凳子坐在花树旁,一瞧见我们,便笑着折一段末枝,还语重心长地说,新长的枝头折不得,树也是会疼的。我们也都是乖巧的孩子,会心一笑,便心满意足地去了。等到一树一树的花开得金黄,每每一场桂花雨,我们就拿了小盒子捡拾起刚刚落下的'尚且新鲜的花朵,回家用糖浸了包桂花圆子,好像自家包的圆子总是特别的香,似乎带了那么一丝苦,不过这丝毫也不影响我们内心小而执拗的欢喜。
……
我忘不了那些与我朝夕共处的同学们,更忘不了那些塑造了我灵魂的老师们,还有那曾经留下过我的笑声和泪水的校园。现在,我带着同学们的祝福、老师们的叮嘱,踏进了新的校园。我那曾经生活了六年的校园啊,我会在心中常常想念你!
时光如梭, 岁月如流,小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首,母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰,有欢笑,有泪水。 在“记忆影院”里,一幅幅“古老”的画面,在眼前浮现:二年级夏天的一个下午,我浑身没劲,脸色蜡黄,还有点发烧,同学们看我难受的样子,都关心的问我有没有事,并搀扶着我到办公室,同学们告诉老师我的情况,老师给我的家长打电话,并让同学们送我到传达室,等待家长来接,我看到同学和老师这样关心我,忽然觉得好多了。六年里,我们一起玩,一起闹,一起笑,我一定会记住这珍贵的友谊。
有一次,学校举行“感恩母校”的活动,范老师给每个同学都分配了任务,我的任务是:写一幅上联和一幅剪纸,上联是“蜡烛流泪泪含笑”我写了好几遍,终于写的大小和笔画都合适了。剪纸是“五个奥运福娃”剪纸我非常认真的刻,但还是有点坏了,我慢慢地把它粘了起来,终于可好了。我觉得老师非常信任我,我也要好好完成。老师您对我的教育之恩,我难以报答。您对学生们所付出的心血,是金子都不可代替的。一日为师,终身为母。为此,您付出多少心血与代价啊!青丝变白发。在这儿,我想说一句:“老师,您辛苦了!”
我爱母校的一切。她是我童年的欢乐,是我美丽的记忆。母校,我爱你,祝福你越走越好!今天,我已学校为荣,明天,学校以我为荣。
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