教育与成长关系的作文800字【一】
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中这样说道：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”
打开陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书，心情豁然畅快。为了提高自身的科研管理能力，所以也一直翻阅相关的教育科研方面书籍，但终因这些书籍的理论术语过陌生，对我而言过于苍白，读起来总感觉索然无味而最后弃之。而陈大伟教授的《教育科研与教师成长》以对话的形式，用直白的语言向我们一线教师清新自然地述说着教育科研的幸福感，我想每一位阅读者肯定十分欣喜地接受书中的观点。
书中围绕“教育科研和教师成长”分别从五个话题进行阐述：教育研究，我心有主，修炼发现研究问题的慧眼，规划研究行动，脚踏实地地研究，成为优秀的研究型教师。
其中的话题二——修炼发现研究问题的慧眼，的确是我们一线教师最为迫切需要的。通过平时的教学研究发现，我们的一线教师教育教学困惑很多，到真的要去找寻进行研究时，却总是找不到一个有价值的教学问题。我们的很多教研组活动要提高教研活动的真正有效性，关键是要从平时的教育教学问题出发，在实践中解决问题，这才是真正的教学研究。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技能而已。而提出新问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”的确，问题是研究的起点，但很多教师在实践中却很难发现自己的问题。仅不能完成教学任务，还会令学生在问题的轰炸中失去信心，无效学习。可见大家还是缺少了一双发现问题的慧眼。
如何寻找问题所在，让问题真正成为我们教学时的朋友？我们不妨可以从这些方面去探究。
教育与成长关系的作文800字【二】
为了提高自己在教育教学中发现问题的能力、研究问题的能力和解决问题的能力，最近我读了华东师范大学出版社出版的陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书，希望自己在有了一定的教学经验之后，结合教学实际，提高自己教育科研的能力。
本书“以人为本”，以教师为朋友，采用对话的方式，讲述了“教育研究，我心有主”“修炼发现研究问题的慧眼”“规划研究行动”“脚踏实地做研究”“成为优秀的研究型教师”五个话题的内容，联系教师的教学实际，诠释中小学教师教育科研“为什么”、“是什么”和“怎么办”等一系列基本问题，鞭辟入里，通俗易懂。不仅提供了教育科研的具体方法，使每个教师都有能力去做教育科研，更重要的是，它激励教师在烦琐的事务性工作中摆脱平庸，过上幸福的教育生活。书中对何为“有效的教育科研”娓娓道来，以有效为底色，与日常职业生命有机结合，向我们介绍了一条适合于一线教师的快乐科研、幸福科研、有效科研的道路，让作为研究者的教师逐渐体悟着“幸福科研路”的教育生活。
结合研读内容，我不断反思发现自己的教学中有价值的问题，拟定研究的小课题，希望自己在脚踏实地中有所发现，在这本书的理论指导下，希望在自己的教育工作中多一些理性思考。“爱自己，栽培自己，做一个幸福的科研型教师。”
教育与成长关系的作文800字【三】
当你第一天来到我身边，看着这个肉肉的小人什么感觉也没有，你第一次吃奶，因为还没有奶水，把我的奶头吸了几个大包，我感觉你好有生命力啊！第一次用纱布一点一点把你头发擦得又顺又亮；第一次用奶水把你的小脸擦得干干净净；第一次审视没有眉毛、没有睫毛、眯着眼睛的你，慢慢感觉我的爱在心底泛滥，不因为你的长相，而是因为你是我儿子！
你快满月了，不知道因为什么睡倒觉了。天一亮你就呼呼大睡，怎么逗你都不睁开眼睛。一到晚上你就精神起来，爸爸妈妈困得受不了，你却要人抱才行，小屁股一沾床就嚎啕大哭。我们只好轮流值班，一人抱你一小时，直到天亮为止，你又自顾自睡去，那段时间我感觉好辛苦，但是，看到你满月的那一天突然冲我笑了，你的笑好温暖。
你一天天长大，给你买来好多玩具，给你买来好多衣服，给你购物是妈妈最幸福的时候，看你在妈妈的打扮下成了一个可爱的小帅哥，妈妈好幸福。你的个子长得很快，但是身体状况却不是特别好，一感冒你的扁桃体就有炎症，你的嘴里常常长口疮，为此我们可没少上医院。有一次你的背上长了扁平疣，必须用剪刀一个一个剪去再配合吃药才能彻底治疗，在门诊室，一次要剪二十多个，每剪一下你在我怀里都要疼的抽动一下，你大声哭泣妈妈强忍泪水，回到家你的衣服上血迹斑斑，妈妈心里斑斑血迹。上学前时，你突然得了肺炎我在济南儿童医院住院陪护，一个晚上我突然感觉很难受，起来上卫生间的路上晕倒在地上，不知道过了多久，一个人醒来欲哭无泪。但是看着你一天一天好起来，妈妈照顾你的艰辛又算得了什么呢。
儿子，男孩子的淘气可能是天生的吧，两岁不到的你有一天蹒跚走到厨房，拿起油瓶倒了一地。你那么小可能还体会不到父母生活的艰苦，我和你爸爸结婚的钱大部分是我们借来的，结婚不到一年就有了你，单位集资建房我们又借了四万元钱，在我们就是天文数字啊，我们背负着沉重的债务，而我们的工资一月当时就二百多元钱，除了生活费所剩无几。儿子，你应该理解妈妈看到后的难过与生气了吧，巴掌打在你小小的屁股上，你惊恐的跑远又跑回妈妈身边笑嘻嘻的想逗妈妈高兴的样子还在我眼前。那应该是第一次挨打吧。
上学了，有一阵子你对电脑着了迷，只要玩儿电脑可以交换零食、可以认真写作业、可以做个乖孩子，但是，平时不玩电脑的日子，就像没了魂一样一点精神也没有。你还学会了撒谎，说领着邻居家的小弟弟到广场玩儿，我和阿姨买好雪糕去找你们，却怎么也找不到，终于在一个小朋友家看到你在看别人玩游戏。这已经不是第一次了，妈妈给你讲过道理，说过危害，可是没有用，你还是一门心思沉浸其中。回到家，我的怒火再也压不住了，一巴掌打在你脸上，你惊呆了，我也惊呆了。妈妈的妈妈从来不打人，我也不知道怎么就会了，我实在是更害怕你沉迷其中不能自拔啊。看到你惊恐的捂住脸，妈妈的心里在淌血，我一把抱过你来号啕大哭，妈妈爱你啊，怎舍得打你呢，只是怎样才能把你从这网络的陷阱里拉出来呢，妈妈黔驴技穷。
好在你是个乖巧而聪明的孩子，你从那以后再也没有因为玩儿游戏耽误学习，在你上四年级的时候，你的成绩下降很快。我感觉应该帮你一程了，我申请了五年级的语文教学和班主任工作，我希望通过我的努力，让你有个好的学习环境，培养积极进取的信念，养成一个良好的学习习惯。刚开始的工作并不顺利，妈妈也常常想放弃，但是，对你的责任告诉我，要坚持，再坚持。这也是我想用行动告诉你的\'道理，遇到困难不退缩，坚持到底。从来没有拿过什么奖项的五三班，先是队列比赛取得了第一名，接着运动会取得第二名，演讲比赛获得第一名，合唱比赛第一，到后来六三班囊括所有比赛的第一名。妈妈用行动诠释着一个真理，只要付出就有收获，只要进取就会成功！你能体会到妈妈的用心吗？
其实，妈妈的爱算不上什么，因为所有的妈妈都是这样做的。儿子，在养育你的这十几年，你也同样教会了我重新认识母爱，当我从辛苦养育你的过程中体会到我的母亲的辛苦时，我是感激你的，因为我的父母还健在我就已经明白了这个道理，我可能会让自己少一些遗憾。
在小学的时候我就想好好拉拉你的手，因为妈妈知道，说不定哪天你就长大了，没想到日子过得真快，你比妈妈高出一大截了，连衣服都穿爸爸号的了，看你越来越有主见的样子，妈妈知道应该时常回头看你爸爸了，哪一天妈妈抓不到你时，一定抓紧你爸爸的手来填满你越走越远留给妈妈的空虚。
儿子，每一个母亲都是这样的对儿女充满了希望，如果在这个过程中妈妈用错了方式也请你原谅吧，那一定不是妈妈的本意，妈妈希望你在有爱包围的成长路上快乐前行！这是妈妈的心愿，也是天下所有父母亲的心愿。
教育与成长关系的作文800字【四】
“爱自己，栽培自己，做一个幸福的科研型教师”，这应该是我们每一个教育人的目标。
本着这个目标，利用闲暇时间，我阅读了陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书。
看到中小学教师被无效教育科研困扰的现状，陈教授把有关“如何提高教育科研实效性”的问题汇集起来研究，用对话的文体来呈现，用讨论的方式来表达，力求让教师在教育科研中理解幸福、追求幸福、创造幸福、感受和体验幸福。
全书分为五部分。第一部分是“教育研究，我心有主”。从中，我明白了对我们中小学教师来讲，采用过程范式更为实际，也更有价值。教育科研不只是解决“是什么”的认识问题，而且是解决“分析目的和手段”的“怎么做”的实践问题。教育科研促进了教师对知识的新的认识，突破了教师教学的方式和手段，产生或获得了新的实践效果，而且更新了自己，超越了自己。
第二部分是“修炼发现研究问题的慧眼”。作为教师我们首先要在实践活动中发现研究问题，除了从实践困难中发现研究问题，还可以从实践的困惑中发现研究问题，或者从实践的经验中发现研究问题。其次我们要从学习思考中发现研究问题，不要拘泥自己的学科教学，要跳出自己的小圈子，从不同的角度理解和认识教育，这样更容易发现一些新的问题，得到一种新的方法，可以有效的改进自己的教学，提高教学质量。第三要从热点难点中发现研究问题。现在上级和学校不时会有新的任务和要求，如果老师整天处于应付中，那么就没有时间研究自己的问题，针对这种情况，陈教授也给我们出了个好主意，他告诉我们可以把上级和学校的要求变成自己的研究问题，这样研究的成果更容易得到认可，而且也让工作更有成效。第四要在纵深漫溯中理解研究问题。对我们的专业生活来说，向纵深漫溯，对教育基本概念进行一些思考和研究，可以为我们的工作寻根，从而使我们在教学活动中做到心中有数。
第三部分是“规划研究行动”。就研究课题的选题来说，我们要从“价值、新意、可行性”三方面考虑。研究思路，我们可以将他人的经验运用于实践，进行具体化的思考，也可以在经验概括中抽象出来的东西进行实践。
第四部分是“脚踏实地做研究”。这部分的阐述让我明白了“行动研究”不分离，它是最适合我们一线教师参与和实践的教育科研方式。我们做研究，要善于反思，善于总结，一步一个脚印，踏踏实实进行。
第五部分是“成为优秀的研究性教师”。要成为优秀的研究性教师，我们就要做到务实求真，尊重他人，不畏艰难。
书虽然读完了，留给我的思考却没有停止，我将以此为指导开展我的课题研究，做一个幸福的科研型教师。
