关于朋友或师生感情的作文【一】
亲爱的孟婷同学：
你好！很高兴认识你我来自河南省濮阳市八中小学四1班的学生，名叫小房子，今年10岁了。下面请允许我简单介绍一下我的学校吧。
我的学校位于一个美丽的城市濮阳市，我们的`学校里有漂亮的教学楼，有高大的木瓜树，有庄严的国旗台，还有美丽的花花草草。当上课的时候书声朗朗，一到下课同学作者有意的活动。你有空的时候可以到我们学校来参观。你愿意的话可以通过书信加强联系，彼此之间交流思想，交流自己的喜怒哀乐，学习中遇到一些难题，互相帮助，共同进步。
祝你天天开心！
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XXXX年X月X日
关于朋友或师生感情的作文【二】
5月18日上午，我观看了《时代新人说——对话战“疫”英雄》，看到白衣天使们在疫情面前挺身而出，很多 90后和00后还很年轻，但是他们已经懂得担负重前行，真是让人感动。
一位放假的大学生叫李昊宇，自愿去当志愿者。在疫情十分严峻的情况下，他不顾奶奶的阻拦，毅然决然加入了疫情防控的志愿者行列。每天一遍遍劝说外出的居民居家隔离，一次次耐心地测量出入人员的体温，不愠不恼，认真工作。我要学习昊宇哥哥，他无私无畏地为家乡人做事情，是我学习的榜样。昊宇哥哥接过了爷爷和爸爸抗洪英雄手中的旗帜，服务人民，义无反顾。一个人，只有给予别人力所能及的帮助，多为他人着想，才会更快乐。
孟凡莹，她在1月27日，也就是大年初三成为抗疫队员的。她接到任务，连夜奔赴湖北省。她是第一批奔赴湖北的，也是最后一批回来的抗疫人员之一。中间间隔着整整65天啊，65个日夜，不停地超负荷忙碌着，工作着。有一次，她头晕恶心，本想坚持到下一班，可是突然出现了眼前发黑双腿发软的状况，这时她才强脱下防护服，走到了卧室缓解了一个多小时才恢复过来，接着又投入了艰苦的工作。听了姐姐的演讲，我的眼泪情不自禁落下来！
一位小女孩叫吴莫忧，是一名一年级的小学生，那天她去广场接白衣天使回家。她站在队伍的最前列，当车过来时，她敬了一个标准的少先队礼。虽然她现在还不是少先队员，但是我相信不久她就会成为一名优秀的少先队员。在她的心里，早已把保护她的天使们深深敬仰。
疫情还未结束，战斗尚在继续，向白衣天使致敬，向志愿者们致敬，你们辛苦了！是你们，为祖国撑起来一片蓝天，感谢无私奉献的你们，我们才能平安快乐的学习和生活。
将来我长大了，一定要像白衣天使一样，为祖国创造灿烂辉煌，为人民带来健康幸福。
关于朋友或师生感情的作文【三】
你们好！
这封信，提笔容易，落笔难。
教师节快到了，我本想上来先客套一下，向全国的老师们问候一声：“教师节快乐！”但转念一想，这句走过场似的问候是多么空洞，毫无意义。
没有哪位素未谋面的老师会因为我的这句空洞的问候，就会快乐起来。再说，我写这封信的本意，也不是单纯的来祝贺老师们教师节快乐的。
——当然，我也不是存心来给老师们添堵的。我想根据自身的经历，谈谈我对教育观念的一些看法，也邀请全国的广大师生及家长朋友参与讨论。如果能因此减轻一点儿孩子们的学习压力和作业负担，那这个教师节将会过得更有意义。
最近几天，我在我的微信订阅号“传丽播报”中，和我的朋友们分享关于开学的心情时，说到了寒暑假作业有没有必要留的问题，继而听说湖北校园砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女儿学习成绩不好、暑假作业没写完有一定的关系。
到这儿，我懵了！
我看到，对于犯罪嫌疑人的恶行，网上谴责声一片。但我想说，他已经跳楼自***了，再谴责又有什么用？
问题的根源是不是更值得我们深思？如果一开始，这位老师就允许犯罪嫌疑人的女儿入学报到了，悲剧还会发生吗？
我想不通，对一些老师来说，学生作业写没写完、成绩好不好怎么就那么重要？
我没有做过相关的社会调查，拿不出有力的数据来论证我的观点。只能拿我自己的一点不太光彩、但也不太丢人的`经历来表达我的真实感受——学习不好、作业没写完，又能怎样？
我在新闻媒体从业近十年，先后服务过两家报社，曾用名朱传芳，后改回朱传丽。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因为我没有上过大学，没有学历。我先后服务过的这两家报社，都是我借用姐姐的身份证复印件和学历复印件投递的简历，然后参加笔试、面试，顺利过关，然后当上了记者。
在工作期间，从来没有人对我的学历和能力产生过任何怀疑。
在这儿，我需要说明的是，我是高二那年退的学，而且当时我的理科成绩和英语都不太好。不过两次参加报社笔试，都没考这些学科的题目，要不然我也过不了关。而且我也相信，大多数公司在招人的时候，都不会让求职者背几道理科公式，对英语水平有一定要求的用人单位也不是特别多。平时在生活中，这些知识更是几乎用不着。
那么，在上学期间，如果不是发自内心的喜欢这些学科，我们花费大量的时间、精力来做大量作业，死记硬背地灌输这些知识的目的又是什么？仅仅是为了将来考个好大学？
我在第一家报社工作时，记得刚过3个月就从见习记者转正成了记者，然后负责带一名西安交大毕业的实习生，我当时心里就暗自得意：即便我没上过大学，又怎样？
随着时间的推移，我越来越不想再用姐姐的名字。终于有一天，我跟报社领导提出辞职。为此，报社一位副总编辑约我过去谈话，问我原因。我说了我学历造假的事情，然后准备离开。但我的这位领导非常诚恳地跟我说，我在报社工作这么多年，早就用实际行动证明了我的工作能力。学历不过是一块敲门砖，名字也不过是一个称呼而已，都没有关系。
自此，我就改回了我自己的名字——朱传丽。
再来说说寒暑假作业的事情。坦白讲，我上学时学习成绩还算凑合，成绩最坏的时候也排在班里的中不溜水平。但我从小到大，特别不爱写作业，平时的作业是能少写就少写，更是没有一次正儿八经写过寒暑假作业。
学生时代，一到开学前几天，我就紧张、焦虑。那心情，就跟年关到了，杨白劳交不出租子，不敢去见黄世仁的心情是一样的。（说到这儿，请老师们不要生气，我没有把你们比喻成黄世仁的意思，只是形容我当时交不出作业的心情就像杨白劳交不出租子一样恐惧。）为了应付差事，我总是在临开学前两三天，才去同学家借来已经写完的作业，开始熬夜抄写；或者，碰到选择题我能蒙就蒙，遇到判断题我就胡乱打勾或叉。总之，到开学的时候，作业能对付个七八成的样子。老师在检查的时候，也重点只看哪些地方是空白的，没有写。对于里面的对错，似乎没被深究过。
那现在反过来看，这样的作业质量，能起到什么作用？
今早我跟一个朋友聊这个话题时，她说她都是一放寒暑假就赶紧先写作业，用几天的时间把作业突击完，剩下的时间就能无忧无虑地玩了——我们两人，面对寒暑假作业的态度截然不同，但从学习效果来看，有什么分别？
如今，我们都有了自己的孩子。孩子刚上幼儿园小班，但所学的知识已经让我很崩溃——我觉得比我们上小学二年级要学的知识都难！而现在小学一年级的学生，听说有的作业还需要用A4纸打印出来，有的还要上网查资料，有的还要把照片洗出来……这些，是一个孩子能够独立完成得了的吗？
至于其他年龄段的学生的作业情况，我就不太清楚了。但我听说了一个现象，有些学习好的学生，在给学习差的学生卖作业，大学生在给中小学生卖作业！
我认为，这种作业买卖是在误导孩子的人生观和价值观，对孩子们是一种精神摧残！广大的老师及家长们，你们认同吗？
那么，催生这种作业买卖的根源又是什么？如果作业没写完，也不会有太严重的后果，孩子们会舍得花钱去买作业交差？
我们都说，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师，那么作为家长，有没有想过，把布置寒暑假作业的权利从老师手里夺过来？由家长根据孩子的特点，给孩子安排一些培养生活技能或者兴趣爱好之类的行为作业？当然，这儿必须得是孩子自己的爱好才行。
我觉得，每一个人，从一出生起，都是一个独立的生命个体，如果给他足够的时间和空间，他就会自然而然地找到自己最喜欢、最想要的东西。从本能出发，潜能会自然流露。如果不加以阻止，没准哪一天，他就会给你惊喜。就像杨金赐。
