六年级写人作文350字优秀

六年级写人作文350字优秀

首页话题更新时间:2023-11-02 00:43:41
六年级写人作文350字优秀

六年级写人作文350字优秀【一】

尽管这个题材早已不再新鲜,但是看着旁边的母亲,我还是想谈一谈我的母亲。

我的母亲可谓是“美女”胚子。宽阔的额头,有些粗的眉毛,大大的眼睛,高挺的鼻梁,薄薄的嘴唇,白哲的皮肤,特别有精神。这些都是我在母亲20多岁的照片上看到的。现在的母亲与以前迥然不同,皮肤不再白哲,有些粗糙,额头上有些鱼尾纹,眉毛还是那么美,只是经常皱眉,眼睛仍然大但却多了几丝沧桑,鼻梁上由于长期的工作挂着一副眼镜,嘴唇经常抿着,仿佛总是在思考问题。要不是父亲眼角带着温柔的对我说照片上是母亲,我根本不会把照片上眉清目秀的女人与我脸上常常挂着愁容的母亲联系起来。这是经历了多少世事才能发生如此大的变化。是工作的辛苦还是对家人百般呵护的象征。我常常恳求母亲给我讲讲她年轻时候的经历,可她总是笑着说:“妈妈老了,楠楠一定比妈妈还漂亮的。”妈妈说完总带着笑意和宠爱。这时我总会说:妈妈才不会老呢,妈妈最漂亮了。这时妈妈总会捏捏我的鼻子,笑笑。可我却总能听见妈妈在说完这句话后的叹息。可惜那时候的我还不懂。

偶尔瞥到了母亲头上的几根银丝,这才意识到母亲总会有老的一天,会离我而去,会不能再对我百般呵护。想到这里,我不敢再往下想了。

母亲,我多希望能见到你年轻时那骄傲的样子。你为了我们做了太多,我希望还你你的骄傲。

几根银丝,几句话,几条皱纹。就算你不再年轻,不再拥有美丽的面庞,不能再照顾我。没关系,你在我眼里一样年轻,一样漂亮,你不能照顾我也没关系我可以照顾你。

六年级写人作文350字优秀【二】

人们都说:“母爱是慈祥的,父爱是严厉的。”我就有这么一位严厉的爸爸。寒假里,我在大伯家吃年夜饭。吃完饭后,老爸他们在客厅看电视,我和宇其哥哥去楼上玩了。我拿出弹弓吓唬哥哥,瞄着他,哥哥从楼上躲到楼下,我死追不放“嘭”一声我撞到了人,“啊!对不起”一抬头居然是老爸,“你手里拿的是什么”:老爸板着一张脸,面无表情,脸上不曾有任何风吹草动,见到我一声怒吼,顺手夺过我的弹弓,把我拦了下来。

老爸用他那双“可怕”的小眼睛死死的盯住我,令我十分害怕,大气都不敢出,仿佛被施定了魔法般,动都不能动。“你这泼猴,怎么这么调皮?怎么能拿弹弓对着别人,万一弹珠弹到了眼睛怎么办,你有没有安全意识?”老爸噼里啪啦一顿骂。我嘟嚷着:“我假装打哥哥的,没想拿弹珠去打哥哥的”“就算你没真打哥哥,但是你用弹弓对着哥哥,哥哥会害怕的,再说你万一失手弹出去哥哥岂不是要受伤了,你想一想,换着哥哥拿弹弓对你,你会不会害怕,吃了年夜饭你都十四岁了,这么大的人了,以后做任何事要学会换位思考”:老爸摸着我的头批评道。听完我羞愧难当,对啊!我玩的时候怎么能光图自己开心快活,不去考虑到别人感受呢。

回家路上老爸嘴里依旧不停地蹦着词儿,什么没有规矩不成方圆,男子汉走路腰要挺直,去别人家做客要懂礼貌叫人,吃饭要斯文有礼,喝汤不要发出咂咂的声音,天!老爸简直就是“唐僧”再世,专门来收我这泼猴滴!老爸的那番教导,让我明白了做人的道理。也正是老爸的严格要求,让我在一次又一次事件中学会自我完善成长为一个乐观开朗、善良真诚的人。

六年级写人作文350字优秀【三】

蓝,是海的颜色;红,是火的颜色。我不学天空仿照海的蔚蓝,不像夕阳抄袭火的赤红。这就是我!

这就是我,不会为了追求那虚假的完美而刻意去磨平棱角,我就是我,站着能顶一片天,躺下能占一方土,我要对我的身影大声呐喊:我是一道风景!而且,这边风景独好。这就是我,一个自信的我!

我要这个!不行,我先拿到的,是我的!可是,我就喜欢那个!舅妈从香港带回两个史迪仔玩偶,让我和姐姐分,我眼疾手快抢到了一个漂亮的,可姐姐执意要我手中的,我不肯,姐姐便一哭二闹就差没上吊了。见如此情形,唉,好吧,给你!姐姐破涕为笑,对我又是亲,又是抱。这就是我,一个大度的我!

还依稀记得一年级的第一节课上,老师问了大家一个问题:雨落下来会变成什么?水大家异口同声地回答。可坐在角落里的我,怯怯却坚定地说:老师,雨落下来会变成春天!这就是我,一个富有诗意的`我!

日夜颠倒,梦和现实对调,我要飞向幸福的远方,闭上双眼用心感应仿佛听得到,是谁留下的暗号,我要探索,解开暗号,打开大门。当我勇于追求时,我是勇敢的星火,我要让梦想编织王者世界,照亮整个宇宙,要一直闪耀到世界尽头。这就是我,一个勇敢追求的我!

一个小小的我,一个大大的我!

六年级写人作文350字优秀【四】

看着夕阳,我不禁想起了他。

他大概十五岁了,长得很帅气,浓眉大眼的,还能说会道,穿着也整齐干净。美中不足是他的鼻子,平平的。

据说他幼时曾高烧不退没有及时治疗导致原来挺高的智商降下一大截儿,傻乎乎的,挺爱笑。我问他一个朋友:“他那么傻,为什么口才那么好?为什么你们愿意做他的朋友呢?”我含着嗤笑看了看正在不远处读书的他,我声音不大,但吐字清晰,他一定也听到了,但只是微微抬了下头,又继续去读《十万个为什么·生物》了。

他的朋友也看了他一眼,随即用严肃而含着敬佩的声音说:“他很努力。”

他的名字自始至终我也无处知晓,只知道这个人是我一个朋友欣欣的哥哥,她对我抱怨说:“我哥很努力但是好难学会,炒鸡蛋饭我都教了他好久!我真想说他傻。”

“你哥的朋友都很敬佩他,说‘他很努力’。”我说。

听了这话她微笑:“是的,这是我唯一为他骄傲的地方。”

我不由得看向角落里的他,那张掉漆的木桌和旁边漂亮的卡通书桌成为鲜明的对比,他坐在木桌后面,津津有味地看着《红豺》。木桌是他自己做的,油漆也是自己涂的,已经用了好几个年头,还是舍不得丢。

我是在夕阳里走的。

“静儿,我们该走了,快要开学了。”妈妈对我说,把帽子扣在我脑袋上。他没有来,只有欣欣跟在我后面。

车子动了。我坐在后座向后望去,欣欣红着眼挥舞着手,他也不知道从哪里跑了出来,静静地看着我走,格子上衣在风中轻轻拂动,衬着他白净的脸。夕阳的余晖给他镀上金边,他像太阳,正用他奋勇向前的精神以及他宽阔的胸襟照耀着我。

六年级写人作文350字优秀【五】

他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不知道。只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候,他比被的学生还要紧张。这情景,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。这便是我的老师。
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