令我震撼的一瞬间作文【一】
我面朝着蔚蓝清澈的赛里木湖，我以为我看见了大海，那样宽阔宏大的视野，难怪我会产生错觉!背后有高大的山丘环抱，清风吹过我的胸膛，我感觉我好像到了仙境。
我们的车子沿着湖的边缘行驶，不久即见一座靠岸的小岛，但我们顺着湖边开车行驶了近二十分钟还没看到湖的尽头，回头望去，那座小岛早已不见了，取而代之的是一望无际的湖面。在宽阔的湖面上，太阳将金光洒下，水面上顿成波光粼粼的一片。
凝望赛里木湖，它的颜色让我惊叹，边缘是翡翠般的绿，渐渐由浅蓝加深，变成宝石般的蓝，真是鲜艳夺目，变幻莫测。那样纯净、美丽，又是那样坦荡、舒展。这是只有大自然才能创造出来的神奇瑰丽的色彩，让赛里木湖呈现了出来，我们这些看到的人该是多么幸运啊!
当我将视线从湖面微微向上移动，远山隐在云雾中，只能看见模糊的影子，而云又和水雾混在一起，视线尽头水天相接，分不清到底哪里是水哪里是天，就像是水流到了天上，天印在了水中。
美景带给我的震撼不止这些。
我只身站在悬崖边，下面条条大路穿梭在山谷问，巨大的苍鹰在我脚下盘旋，原本渺小的我，仿佛站在了天地之巅，世界全在我的脚下，万物皆臣服于我，让我真正有了“心怀宇宙、手揽天下”的豪情壮志。向远处望去，连绵起伏的山脉，仿佛在与辽阔的'天空相辉映，浓浓的绿色覆盖大地，漫山遍野的松树，棵棵巍峨挺拔。这世界就在我面前!我对着天空大喊：“I’m Winner of the world!”这样的美景，难道不比号称天堂的苏杭更宏大吗?不比所谓的山水甲天下的桂林更壮阔吗?我站在这里，意识到人类是多么渺小，而大自然是那么博大。我的心灵被深深地震撼了。
我亲爱的大自然母亲，请允许我向您深深地鞠一躬!
令我震撼的一瞬间作文【二】
生活中有许许多多值得我们回忆的事，同样，也有许多难忘的瞬间。一个瞬间，就是一幅精彩的画面；一个瞬间，承载着一段感人的故事。在我成长的道路上，有许多瞬间令我难忘。
屋外，是打篮球的小伙伴们，屋内，是在埋头写作业的我。作业仿佛是挡住去路的大山，而我正在辛苦地搬着山上的一块块石头。心里的两个小人儿正在打架。“真累啊，先休息一会儿再说吧！”“不行，不行，一口气把作业都写完吧！”“我说得对！先玩一会儿！”“我说得对！赶快写作业！”两个小人儿争得不可开交。我暗自给自己鼓劲儿：“马上就要写完了，加油！”作业的大山一点点变矮。桌子上的试卷被一张张攻下。抬头一看，我竟然一口气写完了所有的作业！我高兴得蹦起来！完成作业的那一瞬间，我明白了：专心致志做一件事，一定能很快完成它。
教室里，静悄悄的，静得能听见每个人的心跳声，因为到了晚自习的时候，大家都在认真学习着，我却想问一下同桌一个题，我知道这是违反了纪律，最后我还是叹了口气，因为不能打扰别人的学习这个题我再想想吧。最后我成功的做出来了。我明白：在自己深沉思考之前不要去放弃。
每一个瞬间都值得我回忆，每一个瞬间都让我感动，每一个瞬间都让我明白一个道理，让我成长。成长道路上的这三个难忘的瞬间，我将永远铭记。
令我震撼的一瞬间作文【三】
精彩的人生总是有许多的时刻组成，有令人激动，有的让人伤心，有的使人尴尬……今天我要和大家分享的是一个令我难忘的瞬间。
大家知道，虽然我个子小，可我灵活，体育成绩可不赖，五十米和四百米我都是班上跑的最快的。我想是因为我人小，阻力也小的缘故吧，而且我的耐力和爆发力在班上也是数一数二的，所以在跑步方面，我的四百米一分三十七秒的班级记录是没有一个同学可以超越的。
记忆不禁又滑回到了上个月的一个周一，上午的第四节课是体育课，而且内容是我擅长的跑步，我觉得很轻松。走上到跑道后，我注意到我最大的竞争对手孙艺溪同学今天穿着崭新的跑步鞋，看来是有备而来嘛！
我并没有太过在意，起跑时我的心情还是挺愉悦的，可是随即我便发现有些不妙——我的对手孙艺溪像一头轻盈的小鹿一般轻快的飞奔，而我状态不佳，体能似乎出现了些状况。我不再像以往那样可以轻松的保持领先，仿佛被一只无形的手拽住了衣角，跑得特别辛苦。
我艰难地向前挪动着脚步，勉强跟住那头小鹿，脚步有些沉重，连跑步鞋里也仿佛充满汗水变得滑腻腻的。跑完第七个五十米，我已经跟不上孙艺溪的脚步了，被她拉下了不少！
只剩下最后五十米了，可平常遥遥领先的我居然落后第一名有十米左右，难道我的记录就要在今天被一位女生打破了吗？
时间仿佛停留在了这一秒，大家都用期待的眼神看着我，我甚至听到我的“死对头”也在为我加油：“加油啊，小飞人！不能败给女生的！”
这一瞬间，我的“小宇宙”爆发了，我憋足力气，放下杂念，奋力前进，眼中只有终点线。我听到风在我耳边呼啸，当我冲过终点时才发现竟然把孙艺溪抛在了身后，而且还把自己保持的纪录提高到一分三十二秒！
这一刻我永远都不会忘记，它告诉我一个道理：“咬紧牙关，永不言弃，没有什么困难是一咬牙不能克服的！”
令我震撼的一瞬间作文【四】
它不只是电影，而是源于一个真实的故事。电影《春雨沙沙》以2007年中国教育年度十大新闻人物、山东省道德模范、庆云县教育局教研室原主任周主信为原型进行艺术创作，以一个乡村少年谷雨的视角，讲述了主人公周志诚，以帮助一个失学学生谷雨复学，乃至成才的故事。影片中周老师把谷雨看得比自己的孩子还亲，从学习、生活上无微不至地照顾他，后来谷雨学成归来，又走上了当年周老师的三尺讲台，继续着他的路……看后，让人受到心灵的洗礼和震撼。
周老师的形象，活现了教师应该具有的精神。一种朴素的精神，一种以教育自己的学生为天职，一切为学生一生负责的精神。这种精神，学生需要、人们需要、社会需要、国家更需要这种精神!周老师曾经对谷雨说过：一个老师最幸福的就是能培养一个比自己优秀的学生，希望谷雨能让他享受到这种幸福。这句话，多么实在，我们教育的宗旨不也正是把每一个孩子都能培养成才?
看看周老师，为了在教师岗位上实现自我价值，放弃了优越的县教研室的工作，离开妻女，来到了连大门都没有的乡村中学，吃住都在学校里。第一堂物理课就用自己简陋的教学用具把孩子们的心引到了多彩的物理世界，也把失学学生谷雨拉进了课堂，一节节生动的课，激发了谷雨的物理天分，从而走上了物理之路。学生喜不喜欢老师的课，全看老师的课有没有趣味，能不能调动学生的积极性，老师与学生之间的距离有多大。我们平时在抱怨学生不好好听课，学习效果差的时候，是否也该反思一下自己，是不是讲课沉闷，没意思，是否总是高高在上。教师“传道授业解惑也”，“学生都是带着美好的愿望来学习的”，周老师给我们做了最好的诠释：课堂只有多为学生设想，善于激发学生兴趣，才会有高效课堂。
要教育好学生，必须得用心去关爱呵护他们。周老师，用自己为数不多的工资为参加比赛的谷雨买复习资料，买蜂蜜;把妻子给他买的秋衣秋裤给了谷雨;给营养不良的谷雨炖肉吃，炒的红烧肉大多被谷雨吃了……“亲其师，信其道，受其术”，谷雨受到无微不至的照顾，他也用自己的言行来回报老师，让老师享受到了作为一名老师的幸福：帮音乐老师修风琴，帮学校垒大门，帮助学习落后的同学，物理竞赛得奖，大学毕业后背起老师的.教具箱当了物理老师……老师只有用爱心，付出自己的真诚才能获得学生的尊重。而我们的孩子时时刻刻都在受着老师的影响。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……” 身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。当学生出现问题的时候，做老师的就要多自己，“教学相长”中也有这样的道理。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”谷雨学成归来，周老师却因过度劳累，导致血管破裂去世，谷雨跪在老师的遗像前痛哭。看到这里，老师们都泪如雨下，多么好的一位老师，为了学校的建设鞠躬尽瘁，为了孩子的成长，甘为人梯，任劳任怨，为教育事业奉献出了自己的全部，他为老师们树立了一个典范。 “春雨沙沙”春雨润物却无声，是在呼唤我们做教师的那种默默为学生成长奉献精神的回归。把自己的工作放在第一位，把学生的终生发展放在第一位。坚持自己是一个有精神追求的人，一个积极乐观上进的人，一个富有爱心的人，一个对工作始终有激情的人……眼中始终有学生，心里装的是学生的未来。我们应该是学生的引路人，是学生的帮助者，是学生的同行者，师生之间有的应该是电影中演的那样的真实朴素的情感，只有这些真实的东西才能永驻人们心间!多少年之后，当我们逐渐老去，慢慢回忆往事的时候，感受到的应该是为人师的幸福与快乐!
就让我们在这场心灵盛宴中找寻师爱的真谛!
