(一)探究23千克800克=( )千克
谈话:同学们,用以前学过的知识,你能把23千克800克改写成用千克做单位吗?(板书)
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话:刚才各小组都讨论得非常投入,哪个小组先发言?
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ,再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克,23800缩小到它的1/1000,将小数点向左移动两位,23800克=23.8千克。
谈话:同学们更喜欢哪一种呢?(生答)第二种先转化成上节课学的知识,再解决问题;而第一种思考步骤要少一些,各有优点,大家可以根据情况选用,在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话:请同学们试着做一做这组题目,一下哪种方法更好。
出示:5米80厘米=( )米
28米6分米=( )米
7吨60千克=( )吨
在一个阳光明媚的夏日,小明、小美和帅帅坐在小河边谈论着。
小河里的水哗哗地流淌着,水面上荷叶圆圆地、绿绿地;睡莲盛开的样子像娇羞的小女孩;小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀;小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱;河水清澈得可以看见小鱼儿在荷叶下游来游去。
小美侧着头好奇地问:“小明,你长大了想做什么呢?”
小明向往地说:“我长大了想当一名飞行员!”
小美又问帅帅:“你呢?”
帅帅说:“我长大了又想当警察,又想当医生,总之我想***事情多了!”
小美大声地说:“我长大了要当一名服装设计师,把所有人都打扮得漂漂亮亮!”
小河边传来一阵阵欢快的笑声。
谈话:前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最,最大的葫芦周长是1.77米,最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=( )厘米、0.607吨=( )千克
(学生回答。)
谈话:你是怎样换算的?
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克;最长的胡萝卜3.35米。
(课件出示图片和数据)
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性,利于学生的.系统思考。同时,对学生单名数换算进行了复习,为下面的探究奠定了基础。
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