关于春节作文600字初二水平【一】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。又过年了……除夕之夜，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼里啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；“啪啪啪”的焰火声就像举行盛大的庆祝会似的。它们穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照得如同白昼，到处洋溢着喜气洋洋的景象。盼呀盼，重要把春节给盼到了。那么春节有什么习俗呢？赶紧去找一找吧！
“哇，好香啊！”我刚想走出去，却被香味吸引了回来。一瞧，原来是奶奶在煮馄饨，我赶紧跑进厨房，问道：“奶奶。今天我们为什么要吃馄饨？”奶奶说：“在除夕夜10点的时候都要吃馄饨，就叫“饺子”（交子）。庆祝新旧交替，子时来临！还有，就是馄饨和“馄囤”谐音。浴室五谷丰登！”哦，我知道了，找到了一个习俗——“吃饺子”！
走出家门，我看见了一条金龙在不断翻滚，原来是舞龙大拜年呀！瞧，金色的巨龙在舞龙队员手中不断变换造型：滚龙、盘龙，龙身随着龙头起伏，摇头摆尾漂亮极了！呵呵，这么重要的习俗，怎么能忘记？又找到一个习俗——“舞龙”。捏糖人儿是民间传统的绝技，已很少见了。这玩意儿不仅好看好玩，玩完后还能吃，一般小朋友见了都喜欢，因为平时见不到，一旦见着了就不肯走了，不是缠着大人买就是跑回去要钱，实在没有钱了就眼巴巴的围在一边，手指含在嘴里，盯着这糖人是怎么变出来的。这时捏糖人的师傅用一个小铲取出一点糖稀，放在沾满滑石粉的手上揉搓，迅速捏出要做的人物大体形态，然后放在涂有滑石粉的木模里，再用力一吹，稍过一会儿打开木模，所要的糖人就出来了。
晚上，原本寂静的天空一下子明亮热闹了起来。一道道托尾巴的火光冲上了天空，轰鸣的响声中，一朵朵绚丽、迷人的花儿盛开在夜幕中。四下里鞭炮声此起彼伏、龙腾虎跃，令人兴奋。一家人团聚在桌子旁吃着丰盛的晚餐。我们心中都荡出一份温暖、甜美。在这红红火火的大年中，我们很开心的吃着、玩着、乐着。
关于春节作文600字初二水平【二】
在我国，有许多传统的节日，比如国庆节、春节、儿童节与中秋节。然而，我最喜爱的节日，便是春节了。
也许，你们喜欢的节日与我各不相同；也许，你们喜欢的节日与我一样。我觉得在春节能让人感觉到团圆的喜悦，让人知道新一年的开始。
在春节，你可以与你的家人一起走亲戚、放爆竹、放烟花、送红包与送祝福。让我印象最深的事是：送红包了。一吃完一顿美味的年夜饭，我总是对爷爷奶奶兴高采烈地说：“爷爷奶奶，我帮你们去拿红包。”我立刻从二楼拿了三份红包，代替奶奶给了姐姐们。当然，我总是迫不及待地将红包放在我的口袋里。我一边放红包，一边对他们一遍遍说：“恭喜发财，吉祥如意……”
让我记忆犹新的事是：放烟花了。在夜晚，漆黑的夜空中闪现出绚丽夺目、姹紫嫣红的光彩，那就是烟花。有的是红色的，有的是绿色的，有的是橙黄色的，五颜六色，令人眼花缭乱。
可是时间总是过得这么快，一转眼，春节就过完了。我多么地希望每天都是春节啊！
关于春节作文600字初二水平【三】
有一个人人都盼望大假期，家家团圆吃年糕，吃年夜饭，放鞭炮。人们在鹅毛大雪中，在欢声笑语中迎新春，度过新春佳节，那就是寒假，我期待着这个美妙假期。
下雪啦！我正在家里望着窗外纷纷扬扬雪花。雪终于停了，我一溜烟地跑出家门，冲向这一片银装素裹雪白天地里，我与伙伴们一起打雪仗，堆雪人，尽情地享受雪花带来乐趣。
年三十那天，我一早就到了外婆家，与大家一起吃着团圆年夜饭，真是别有一番独特乐趣啊！我们边吃边看超级中国风，又搞笑又风俗春节联欢晚会，有热闹演唱会，有让人捧腹大笑小品，也有感人人物访谈……但我没来得及看完，舅舅叫我去外面放烟花，我尝试了我平生第一次自己放烟花。啊！当我松手时，一团烟花飞速升空，一瞬间，天空中就出现了一片五光十色景象。放鞭炮更是我不曾做过事了，呵呵，我临阵脱逃，因为我不敢……放完了烟火，我们又去参加小区新年活动。小区活动可真热闹啊！节目表演就不用说了，我最喜欢是敲钟祈福，我在迎新年钟声中默默地许愿……最令人激动地是我在抽奖活动中抽到奖了，耶！
“十，九，八……三，二，一！”随着倒计时，我们迎来了新一年，外面鞭炮齐鸣，火树银花，我又长了一岁了，当然最开心是，我拿到了一只只厚厚压岁包。里面包含着家人对我深深地爱……
过了除夕，新年正月开始，许多家门口都还贴着红红春联，大家走亲访友，享受着这个合家团圆假期！
关于春节作文600字初二水平【四】
春节俗称过年，从腊月二十三人们就开始忙碌起来了，大扫除，买年货，写春联……热闹极了，村里到处都洋溢着年的气息。
我更是掰着手指头数天，盼呀盼呀……终于盼到了大年三十，这一天我帮爸爸贴了春联，又帮妈妈包了饺子，妈妈还神秘地往饺子里面放了一个硬币，说除夕谁吃到这个饺子寓意整年福气满满。
还有一件值得开心的事，这天也刚好是我的生日，丰盛的午饭过后，全家围坐在蛋糕旁。妈妈说生日：“过生日，先许愿。”我非常同意。弟弟迫不及待地点上蜡烛，，我许完愿，吹灭了蜡烛之后，弟弟好奇地问我：“姐姐、姐姐，你许的什么愿哪?”我笑着对弟弟说：“说出来就不灵了，才不告诉你呢!”弟弟闹着催我快切蛋糕，嘿，这才是他真正的目的吧。开始切蛋糕了，我把第一二块蛋糕给了爷爷奶奶，第三四块给了爸爸妈妈，第五块给了弟弟，第六块给了自己，爷爷奶奶爸爸妈妈都夸我懂事，我心里美滋滋的!尝了一口蛋糕，巧克力味很浓，顿时从嘴里甜到心里，我觉得幸福极了。
大年初一我起了个大早，跟大人去拜年，还收到了很多红包，心里盘算着今年的压岁钱不能再被我妈骗走了。吃早饭时，奶奶给我盛了一大碗水饺。我说：“奶奶太多了，我吃不完。”“吃不完剩在碗里。”奶奶说：“这叫年年有余。”
吃完晚饭，全家出去看了会烟花，春节联欢晚会开始的时候，全家围坐一起看节目，可好看了，有舞蹈，唱歌，小品，我最喜欢看舞蹈了。
春节就这样在我恋恋不舍中过去了，我真有点舍不得呢!
关于春节作文600字初二水平【五】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
