描写澳大利亚的作文一年级【一】
你们好！
我是一个中国小学生。最近我在电视上看到了一则消息，知道你们的生活已不再平静。到处是一片废墟。砖头、瓦块散落一地，随处可见大的、小的、深的、浅的弹坑。天上盘旋的战机“隆隆”地响个不停，空气中弥漫着刺鼻的硝烟，尸横遍地。几秒钟的时间，你们所在的城市就毁于一旦。
现在，你们每天都生活在水深火热的环境中，时时面临着生命危险，吃不饱，穿不暖。你们的爸爸可能上了前线，正在浴血奋战，生死未卜;你和你的母亲可能无家可归，在野外过着风餐露宿的生活。想到这，远方的我真为你们担心。
如果有颗“不长眼睛”，“光临”了你们家，你们可能会失去亲爱的爸爸妈妈，原本温馨、幸福的家可能就会毁于一旦，留给你们的就只剩下那噩梦般的战争。这时，我好像听到了你们那撕心裂肺的哭声；看到了你们无助而又恐惧的眼神。我是多么心痛啊！ 你们再也不能坐在宽敞明亮的.教室里学习；不能在绿茵茵的草地上尽情地踢球;不能在父母的关心下茁壮成长……你们是多么渴盼和平呀！
虽然我和你们离得很远，但是我们的心是相连的。我们也痛恨战争，也渴望和平。我多么希望为战争敲响丧钟;我多么希望和平之花重新绽放；我多么希望你们也能有一个温暖的家，和我们一起享受春天，美好的春天！
祝你们早日过上幸福的生活！
你远在中国的朋友
描写澳大利亚的作文一年级【二】
你们好！
我是一个中国小学生。最近我在电视上看到了一则消息，知道你们的生活已不再平静。到处是一片废墟。砖头、瓦块散落一地，随处可见大的、小的、深的、浅的弹坑。天上盘旋的战机“隆隆”地响个不停，空气中弥漫着刺鼻的硝烟，尸横遍地。几秒钟的`时间，你们所在的城市就毁于一旦。
现在，你们每天都生活在水深火热的环境中，时时面临着生命危险，吃不饱，穿不暖。你们的爸爸可能上了前线，正在浴血奋战，生死未卜;你和你的母亲可能无家可归，在野外过着风餐露宿的生活。想到这，远方的我真为你们担心。
如果有颗炸弹“不长眼睛”，“光临”了你们家，你们可能会失去亲爱的爸爸妈妈，原本温馨、幸福的家可能就会毁于一旦，留给你们的就只剩下那噩梦般的战争。这时，我好像听到了你们那撕心裂肺的哭声；看到了你们无助而又恐惧的眼神。我是多么心痛啊！ 你们再也不能坐在宽敞明亮的教室里学习；不能在绿茵茵的草地上尽情地踢球;不能在父母的关心下茁壮成长……你们是多么渴盼和平呀！
虽然我和你们离得很远，但是我们的心是相连的。我们也痛恨战争，也渴望和平。我多么希望为战争敲响丧钟;我多么希望和平之花重新绽放；我多么希望你们也能有一个温暖的家，和我们一起享受春天，美好的春天！
祝你们早日过上幸福的生活！
你远在中国的朋友
描写澳大利亚的作文一年级【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写澳大利亚的作文一年级【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写澳大利亚的作文一年级【五】
今年暑假，学校组织了为期12天的澳大利亚游学，让我们感受中西文化差异，当地的生活,但是这12天的旅程中留给我深刻印象的是澳洲的海滩。
那是一个雨过天晴的下午，我们来到海滩，海水清澈明亮，脑中一下闪过“碧海青天”这个词。抬头看着成群的海鸥自由的飞翔，赶紧翻找出背包里的面包，吸引了一群“小食客”围绕在身边，我既欣喜又紧张。胆大的海鸟直接在我手中抢食，真怕它看不准啄到我的手。海里有冲浪的运动健将;海边有追逐海浪的少年;海滩上有玩沙子的幼童;还有和我们一样被澳洲美景吸引而来的游客。放眼望去这片被太阳照耀的沙滩呈现出灿烂的金黄色炫人眼目。光脚踩在柔软的沙滩上，让我忍不住想去追风逐浪尽情的在海滩上奔跑或躺在沙滩上欣赏云卷云舒。我观察了一下，海滩上人们喝完饮料或吃完面包的食品袋都是装在包里，没人随手扔在海滩上，海滩上几乎没有人为的垃圾。所有人都自觉的在维护环境。
这么干净的海滩让我忍不住想到厦门鼓浪屿。我们家相册里鼓浪屿海水温柔很多人在这游泳;落潮后海滩上尽是抓小螃蟹逮小贝壳的.顽童。但去年我在海滩上看到的却是果皮、食品袋或饮料瓶。我一边捡起沿途的垃圾一边还要防范烧烤的竹签以免被刺伤;身旁的人们一边抱怨海滩环境差一边随手扔垃圾。
其实人们在抱怨环境差的时候，已经意识到干净舒适的环境会让人精神愉悦，这算是一种进步。下一步就是要行动起来，留住美景不留垃圾。我相信坚持下去，我们也会和澳洲人一样，人人都为保护环境尽一份力，还大海一片自然、真切的海滩。
