绿草茵茵,绿树苍天,花红叶绿,这就是我的学校,一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上,茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空,阳光丝丝缕缕的穿过绿叶,星星点点的落在地上,当风儿轻轻地拂过时,那星星点点的阳光在地上蹦来跳去,多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰,好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看,那片宽大的叶子上有一滴雨水,在无际的叶海中来回打转转。咦,花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都开好了,为了给我们一个良好的学习气氛,你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者,会宾客大宴,于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声,伴随着风吹过树的声音,唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起,校园里也变得热闹起来,笑声、谈话声、喊叫声一时齐发,使宁静的校园变得热火朝天,在紧张的学习后,尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳下的学校显得格外醉人,它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的,夕阳把最后的一刻留在房顶的一角,教室的一面,操场的旁边。我欣赏着这一面,新的发现会赶走一切烦恼,它,有着无穷的魅力。
有着月亮的晚上,群星闪烁,寂静的学校入睡了,只有蛐蛐在草丛中歌唱,迎接太阳的升起。
【批改评语】这篇写景抒情的文章,描写了校园从早到晚的美丽景色,抒发了对校园的热爱之情。运用拟人的修辞手法,如“群星闪烁,寂静的学校入睡了,只有蛐蛐在草丛中歌唱”,语言亲切生动。
现在的科技是那么的发达,有很多事情我们都能实现,将来还会有更加高科技的东西等待着我们去实现,比如克隆技术,时光机等。
今天,老师带领我们乘坐时光机穿梭到未来游玩,在未来的世界里充满了甜蜜——糖果世界。
第一站,我们乘着糖果车出发了。在路上,我们看到了别有一番风味的风景。所有的东西都是糖果做成的:糖果做的房子、车子、衣服、帽子、水果……很快,我们来到了一间小吃店。在那里,我们享用了用糖果做的食物。虽说这是糖果食物,但吃了这些是不会蛀牙的,还会有不同的味道:甜的、苦的、酸的、辣的……
吃过了糖果食物后,我们来到了一个巨型溜冰场。这里的冰面是七彩糖做的,使整个溜冰场散发着七彩光芒。换上溜冰鞋,在七色的溜冰场上自由的跳动着、滑动着,如同融在了一颗糖果中的水滴,甜蜜蜜的感觉在心中涌动。
接着,我们来到了糖果小学参观、学习。在这里,我交到了很多好朋友,他们对我们非常友善,向我们讲解很多这里的故事,介绍了有趣的课堂……这是一个非常快乐的世界!我们也回应了一些关于我们的故事,大家相互交流,聊得非常愉快。
时间流逝,一天过去了,我们依依不舍的告别了他们,乘坐时光机回到了属于我们的时代。之后,大家商讨,要努力学习,长大了用自己的力量回报祖国,为祖国实现我们宏伟的梦想。作文
内容:
开篇交代了时间、地点、人物和事件,让读者对这篇全文的内容有了大致的把握。
“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了,建议做出修改。
“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的`澎湃心情,借由诗词来表达,展示出了小作者平日的阅读积累。
可以看出小作者是个性格开朗,十分活跃的“小导游”。
划线句的顺序可以重新排列下,会更通顺:“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏,留下了许多不巧的篇章”。
成语运用非常恰当,可以看出小作者平日的积累。
运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆,表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
总体点评:
全文有条理地记叙了采石矶一日游的经历,表现了小作者心中的留恋和难忘。
按照游览顺序,作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观,突出了不同景观的特点,字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。
值得一提的是,小作者能运用多句诗词来表达心中的感受,真的实属难得。希望你能继续加油!
我的愿望是长大后成为一名医生,因为医生能为病人解除痛苦,救死扶伤,是个崇高的职业。
假如我是一名医生,我要学会各种不同病症的医术,而且,我会比别的医生更加认真,更加细心的。医生可以救死扶伤,在我的心目中,医生这个职业是伟大的,是无私的。
如果我是一个医生,凡是来找我看病的,我都会一视同仁,决不有贫富之分。对于一些家境比较贫寒的人,我还会免费义謲。
如果我是一个医生,我会全力以赴地攻克世界所存在的种种疑难病症,如癌症,先天性心脏病,老人痴呆症,中风等等。
如果我是一个医生,我会把自己所攻克病症的秘方,象居里夫人把镭的提纯技术告诉人们那样,把研究成果毫无保留地公诸于众。不会象一些医学家仗着自己的秘方申请专利权,从而使自己富裕。
如果我是医生,那该多好啊!
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