描写故宫的作文唯美【一】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
描写故宫的作文唯美【二】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写故宫的作文唯美【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写故宫的作文唯美【四】
红梅花开的时候，是三月的第一天。这天，我整整忙了一个上午，开会，发通知，处理文件。历时三年的办公室生活，已让我行色匆匆，对身旁不太紧要的事物熟视无睹。就连晌午穿过园子，踩着那些弯曲而错综的小径去食堂时，我也这么，随意地张望，天马行空。钻进，穿出，犹如从一间屋到另一间屋。
到了半下午，我这才从电脑前的疲惫中抬起头来，一眼瞥见窗外那已阳光普照了一天的世界。几个闲下来的人，置身于春光乍泄的金晖中，就着碧树丛中几簇红花或远或近的映衬，或诿诿交谈，或悠然独步，将一个橙黄而光亮的天地，浓墨饱蘸，鲜活流涌。我几近惊诧：莫非“春暖花开”已然到来?
我想起几年前那个卧轨自绝的青年诗人海子，以及他那首随风而舞的灵魂的吟唱——《面朝大海，春暖花开》。然而，今天这个灿烂明媚的三月，会是他的期盼与怀想么?在四季的反复轮换中，此春，彼春，是从一间屋子走进另一间屋子，还是从一场灿烂走向另一场灿烂?
我挥去屋子里冬日沉积而来的阴晦，去到外面的园子。站到一棵邻近的红花绽放的枝头前，自喁似地问，这是什么花呢?红梅花!身旁有人轻快作答，不容置疑。我禁不住笑道，它与桃花如此神似，看来以前我在网上所找的那张桃花的图片，实为红梅花了。两相比较，红梅花的红，更为浓郁而深润。
打开大脑的记忆库，我没有搜索出半点关联红梅花的故事。顶多，在人生的匆匆过往中，偶然识得一两个唤作“红梅”的女人。这诸如：红梅，今天下班后做啥?打麻将。你老公又没回来吗?你问这个干嘛，想找机会呐……女人嬉笑作答，不乏成熟韵妇的调侃。原来，名字与花语，原本就毫无关系。从名字到名字，就是从一处房前到另一处房前。
这正如，一个人一个世界，而女人则是给男人看的一本书。然而我，却都几近茫然地，路过。人生的几多遐想，在岁月的漫烂中，开放，凋零，沉寂。生命总是像一列快车，匆匆掠过，不留声息。谁经过谁的世界，都不经意。如同我眼前的这个园子，以及那春暖花开的时刻。或恒久，或倾谢，谁又说得清。
这园子，和一个女人有关系。或者，确切地说，那是一个颇为年轻的女孩。她总是习惯性地沿着园子内侧的边道，行色匆匆，越往后来就越增大了跨度，幸而有时，还会与同行的女伴，时而偷偷瞅下身后的人影，窃窃私语。这让我无由地念及，园子里那座横卧而堆砌的假山，传闻有七十条猫的故事。
男人在追求女人人时，总以为是在俘获一只猫，温顺而柔软。一旦娶回家，这才发觉，曾经的那猫，居然是一头母狮。而终在此时，才恍然看见生活的真实。顷刻之间，所有的浪漫，化作乌有。生气，吵架，甚或离婚，生活的假像，在世事风雨中，历尽坎坷，直抵人性最后一线尊严，以及苟活于世的价值。红梅花开的诗意，在春暖花开的日子，崩溃，消失，继而代之的，仍是现实主义那无可替代的价值，及其牢不可破的价值体系。
我欣赏红梅花儿，以及它那随春而来的怒放，不只是因为神秘。在未知的世界里，喜怒哀乐，悲欢离合，世界永不疲倦地重复，如同波浪中的旋涡，泛起无尽的渣沫。新意的，或新意的，准新意的，随波逐流，盘旋打转，去向莫明。
恍然中，一队戒毒者，身着猩红的装束，从园子的尽头齐整地走来。当他们几近麻木地穿过那丛红梅花时，我清楚地瞅见他们面容之上的淡漠。“一朝吸毒，终身戒毒。”我不敢想象，他们的人生，还有几多璀灿。还能像我这么，像那些闲下来的人们那么，一古脑儿地臆想，生活的诗意与未来的畅想么?我屏住呼吸，任由他们从面前经过，流进医院的各个诊室，去寻求病痛的抚慰与包袱的解脱。如同瞧见，一群世人的塑面，从一间屋子去到另一间屋子。
或许，他们那年轻而憔悴的身影后，也有自己或叫红梅或不叫红梅的女人，在人生的另一个端头，无尽地守望。或殷切，或落寞，无情地消蚀着原本绮彩的青春，如同那重重叠叠堆砌于假山之上的石块，无论风吹雨打，斗转星移，都毫不吭声。人生之沉重，三言两语，又怎能说清。
很多时候，我都在想，他们还有着梦想么?还有着那为了或叫红梅或不叫红梅的自己的女人而激越奋进的神采么?然而，却没有人能够回答我。有的只是这个宽阔的园子里，那些春意盎然的绿树，以及点缀其间的红梅花枝，迎风轻颤，沙沙作响。
黄昏就要来临，阳光已经褪尽。我收拾好心情，走进屋子，迎向那无形而生冷的阴晦，开始下班的准备。窗外的园子，悄然冷清。灿烂的阳光，带走生命的鲜活，岂止一季。
三月，红梅花开，让人们的遐想，于春暖花开中，不只是从一间屋子到另一间屋子，亦无关于是否有过那个叫海子的诗人。
描写故宫的作文唯美【五】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写故宫的作文唯美【六】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
