今天晚上,和儿子一起坐在电视机前,看了中央电视台演出的《开学第一课》,真的很感动,也很幸福。看到他们的幸福,我也在想我的幸福在哪里?
我的幸福有很多。现在摆在我面前的每一个人和每一件事,是最值得我珍惜的 。
在家里,和自己的家人一起吃饭,一起看电视,监督孩子做做作业,送孩子去学特长,虽然有时也很烦,但是当我看到孩子的进步时,我知道这些都是我的幸福。
在学校,和我的42个孩子们在一起,一起阅读,一起打扫卫生,一起上课,一起跳绳,一起放学,一起面对我们面前的各项任务,有辛酸,更有快乐。当听到我的学生们说:“老师,教师节礼物能早送给你吗?我的心里甜甜的。当放学时听到学生一起喊着:“谢谢老师,老师再见!”时,一天的辛苦也随之淡忘了。当听到我的学生说:‘老师,什么时候再上英语课呀?“我好想你啊!我最喜欢上英语课了!”我觉得很欣慰,我的劳动的付出也有了回报,我感到了当老师的幸福。
我会付出自己我的努力和爱,去面对我的每一个孩子,让他们拥有自己的梦想,让他们带着自己的梦想飞得更高,飞得更远!
幸福来自奉献,我会帮助我的每一个孩子,让他们在学习、生活、劳动、锻炼、品德等各个方面健康而快乐的成长,使我们的班级成为快乐的班级,让每个孩子都体验到我们飞翔的阳光班的快乐。成长比成绩更重要,只要你们今天比昨天进步了,你们就是第一,你们就是成功。
在这开学第一课中,我学会了分享就是快乐。幸福就是分享。幸福就如同我们过生日时吃的蛋糕,自己吃没意思,也不香,如果和大家一起分享,那才吃得香,那才是真正的快乐。我学会了团结。在大家一起做关于下雨的声音那个游戏时,深切地感受到了团结的力量。和同事搞好团结,和学生搞好师生关系,学生之间更要团结,因为我们是一个集体,一个人学习好了,我们的班级不是一个好班级,如果我们班的每个人学习好了,那才是一个真正的好班级。所以我们要互相帮助,无论在那些方面,我们每个人都要做一个乐于助人的人,乐于奉献的人,这样你才是一个真正快乐、幸福的人。
以后,我会更努力地做一个有阳光心态的人,做一个自信的人,每天都发现一件快乐美好的事情,看到自己的价值。做一个感恩的人,每天找一个感激的理由。做一个宽容的人,原谅别人的错误。做一个会赞美别人的人,看到他人的优点。做一个乐于奉献的人,努力工作,用心做好每一件事,真心得对待我面前的每一个人,洒下的汗水越多,帮助别人越多,我们收获的幸福就越多。
一年一度的《开学第一课》终于在9月1日晚如期而至。今年的主题是“中华骄傲”,与以往相同,以篇章的形式分成了五节“课”,它们分别是:字以溯源,武以振魂,文以载道,棋以明智与丝绸新路,从多角度反映了中国古老的传统文化。而其中最让我印象深刻的,则是“字以溯源”。
汉字是中华人民的骄傲,是先人智慧的结晶,它有着源远流长的历史。五千年前,勤劳勇敢的华夏人民创造了甲骨文,这之后的千百年来,我们逐渐将书写材料由甲骨换为竹简,字体由甲骨文变为篆体,金文……直到今天,我们将正楷字写在纸上,中华人民都在不断地运用智慧将汉字的书写变难为易。各个时代的人都用不同样式的汉字在历史的卷轴上留下了无数璀璨的篇章。
中华汉字是世界上所有文字中唯一能够将字体本身的美感发展成一门艺术形式的文字。端庄的正楷,不羁的狂草,还有流畅的行书……漫长的岁月里,不只有王羲之的《兰亭序》能够充分的展现汉字的魅力,还有数不清的书法家出神入化的书写将汉字变得栩栩如生。历史上的许多书法名篇无不龙飞凤舞,行云流水,许多人都会为之疯狂。
汉字并不只是一种文字那么简单,它是一门可以令人陶醉其中的艺术。汉字方块字的字体是世间独一无二的。当你在书写时,汉字仿佛是一个个富有灵性的小精灵在方格间跳动,又像是汩汩的溪流从笔尖流过……汉字的生动形象是其他字母文字无法比拟的。“山”这个字,只有简单的三笔,但它却将山峦起伏的壮阔情景完美的表现了出来。山峰陡峭的模样,峰与峰之间的山沟,不正与山的字形相同吗?它不仅展现了自然景观,简单的字形同时又给人无限的想象空间。
汉字除了拥有优美的字形,每个汉字丰富的字义也令人难以捉摸。一个表面十分简单的字,它可能会有多姿多彩的意义。王宁教授在节目中也为我们展示了“正直”二字的演变过程。行不离轨即是正,目不斜视即是直,类似的例子还有很多很多,而汉字与汉字组成的词语,成语则更是深奥。汉字就像笼罩了一层面纱,让我们忍不住地去探索,回味。
汉字是中华民族的瑰宝,它经历了五千年的风风雨雨,从皇帝大战蚩尤,到周朝建立,再到秦统一全国,到汉朝建立,再到唐宋元明清……就像课题“字以溯源”,汉字有着悠久的历史,经久不衰,至今仍有着饱满旺盛的生命力。这是我们的骄傲,更是世界之奇迹!
今年的《开学第一课》让我感受到了,传统文化就在我们身边,同时我也懂得了如何热爱,传承并发扬我国的优秀传统文化。汉字,你是中华民族的骄傲,我们为你而自豪!
第一、在模块教学中,以就业市场的实际需求为导向的模块的设计,具有较强的就业针对性。因此,能够有效的提升学生学习的主观能动性。第二、由于中职学校的学生的学习基础相对薄弱,因此在学习计算机理论知识的过程当中会感到困难较大,而应用模块化教学,其重点即为可将计算机的理论知识与操作技能划分为许多的模块,并进行分步学习,有利于学生从易到难、循序渐进的理解与掌握所学知识。第三、由于在学习计算机知识的过程当中,学生会存在个性与学习基础等方面的不同,而应用以往传统的计算机教学课程,难以较好的满足此种差异性。但是应用模块化教学,能够有效的应用教师、教学设备、网络等多种教学资源,而这样的课程设计充分体现出“可选择、多元化”的设计特点,能够让学生较好的展现自我的个性,有效的促进学生学习的主动性。
[1]欧跃发.计算机应用基础模块化教学研究[J].计算机教育,2015,04:82-84+88.
[2]洪晓青.中职《计算机应用基础》项目化教学应用研究[D].扬州大学,2013.
[3]张玲玲.对中职计算机应用基础模块化教学实践的简述[J].考试周刊,2014,98:117
本期《开学第一课》的主题是美在你身边,看了之后深有体会,其实我们的生活中处处都存在美,只是因为你还没有发现。
清晨的厨房没有特别的香味,却穿梭着忙碌的身影,妈妈早已悄悄起身,在厨房为我们准备早餐,等我们起床,热气腾腾的早餐摆在桌上,那是一份美丽。
匆匆地走在去往学校的路上,脚下的路也在匆匆后退着,心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到,这时的路已经变得十分干净,远处还有清洁工那忙碌的身影,那是一道风景。
走进校园,看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的身影,不觉的感受到这也是一种美。
其实,生活中的美随处可见,只要我们用心去寻找、去体会,就会发现,原来,美就在我们身边。
美来源于生活,善于发现生活的美,善于从生活中得到启示,你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边,你会觉得生活本来就是丰富多彩的!
今年我如约收看了《开学第一课》—— 父母教会我。父母陪我们一点点长大,可他们最宝贵的时间都去哪儿了?本次将由这个问题展开“孝”“爱”“礼”“强”四个话题进行讨论,引导我们走入父母的心。
孝:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。“我们用什么方法回报父母呢?”主持人一开始就用这个问题是大家陷入沉思。毫无疑问是“孝”。由深受大家喜爱的<<大头儿子与小头爸爸>>幽默风趣的向我们解释其丰富的含义:中华核心为基础,子女对老人的支撑与支持。并请了“童话大王”郑渊洁讲述一段不可思议的事情。在他创作期间,钢笔几乎天天要吸墨水,但一次他连续使用了3天都不用吸墨水,这让他百思不得其解。一天晚上他透过门缝了解到了整件事的来龙去脉。原来是父亲的用心良苦,只为不打断儿子的灵感。为之,感动不已,便想着怎样报答。父母的爱如涓涓细流,缓缓流过,总在不经意间忽略。我们应做自己力所能及的是事去回报他们,从当下做起,从关心父母做起。尽孝不在钱多少,关键要趁早。不要让那流逝的爱得不到回应,让自己留在后悔之中。
爱:小爱无痕,大爱无疆。世界上最美好的字非他莫属。摇滚爸爸,放弃音乐,十年只为“你”。秦勇是黑豹摇滚乐队的主唱,他的儿子大珍珠身患“重度感统失调症”,为此放弃了音乐之梦。当大家为此疑惑不解的时候,他揭开了一段尘封已久的往事:父亲千里迢迢赶来听他的演唱会,人群散去后,父亲突然倒地永远的沉睡了过去,明明还没为他做过什么。这让他感悟:爱要及时表达,不能等待,要用耐心和爱做大珍珠的父王。虽然大珍珠学东西如蜗牛爬行一般,一个简单的单词他却要比别人多花上千倍的时间,也许还不会。但学会一点就让秦勇欣慰至极,感觉努力没有白费。他说道:“既然无法决定生下来的样子,就用爱改变将来的样子,陪伴、呵护,一起成长!”是的,爱让我们学会感恩与付出,让我们收获幸福与快乐,让我们携手克服困难。爱不分大小,在我们身边徘徊,没有终点,永无止境。
礼是一点一滴的家风,伴随我们成长。文明礼貌从现在做起,从小事做起……
强:遇到困难要坚持下去,永不退缩,要自强不息。将来不可预测,有好有坏,但不能失去了“强”,一直坚持的动力。
“孝”“爱”“礼”“强”都是由父母教会我们,他们是我们的第一任老师,虽然不会一直陪伴我们,却带给我们最美好的东西,在无形间潜滋暗长。岁月之船悄悄划过,记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆,它们永存于心中。
央视一年一度的大型公益节目《开学第一课》在中央电视台综合频道(CCTV—1)首播,在看完《开学第一课》心中久久不能平静。这些用鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史,我将牢记。
2015年的开学第一课,将以“英雄不朽”为主题,围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章,是为了配合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的宣传工作。它通过一个个英雄故事的真实讲述,让我们共同回顾历史。
牢记历史,不忘过去。1937年7月7日,日本侵略军在北平西南的泸沟桥附近,以军事演习为名,突然向当地中国驻军第29军发动进攻,第29军军士奋起抵抗,拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。至此,中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况,开始了有组织的全面的抗战。
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