向对象道歉的小作文【一】
以前，我总喜欢把学校里的蜗牛抓过来养。
我把蜗牛放在一个很小的盒子里，与世隔绝，只放了一片小小的叶子给它们。它们在里面肯定很恐惧，很饿，很无聊。
在它们被我拿出来时，还会更惨。我会把它们捏住，砸来砸去，这对蜗牛来说肯定很痛。有时候，我还会更加残忍地对待它们，拿铅笔敲打它们的壳，用笔头扎它们的身体，或是使劲按它们的头，让它们缩回壳里。我一不小心，蜗牛就从手里飞了出去，对它来说就像从几十层楼高的地方直接摔下去一样。当时我还喜欢剧烈摇晃放它的盒子，让它感觉正在疯狂地震，或是快速地翻转盒子，让它感到极度眩晕。蜗牛在我的手上饱受摧残。
在我的歁凌下，许多蜗牛变成了“残废蜗牛”，有的'壳被我弄碎了，有的触角只剩下了一根。有的蜗牛下落不明，我不知道把它们丢在哪了，我认为它们应该也没法生存下去。甚至有些已经被我玩死了。
我现在觉得，我真应该向被我抓来的这些蜗牛道歉。它们本来生活得好好的，但是突然美好生活被我毁灭了，它们就像进了地狱一样，天天被我欺负。我真不应该！一只只小小的蜗牛，也是一条条鲜活的生命，而我就这样夺取了它们的生命，它们为什么不能像其他蜗牛一样过着幸福的生活呢？它们应该自由地生存，不能因为我的一点快乐而破坏它们的幸福生活。
所有的被我欺负的蜗牛，我向你们郑重地道歉！
这些生命在我手中成为了玩具。它们就这样被我毁灭了，我没有尊重它们的生存权。
向对象道歉的小作文【二】
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
向对象道歉的小作文【三】
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
向对象道歉的小作文【四】
向娃娃道歉
也许，我应该向我的朋友道歉。也许，我应该向亲人道歉；也许，我应该向老师道歉。因为，我做了太多错事，但我可能会用一生的时间向一个娃娃道歉，但她还会听我的吗？她还会听吗？也许永远不会.
在我的玩具箱里，有一个叫桑迪的漂亮洋娃娃。她让我想起了很多。
买桑迪娃娃之前，姐姐有个娃娃叫八哥，胖乎乎的，很漂亮，看起来像个少年。
一天，爷爷在散步时发现了一个洋娃娃。她看起来很漂亮，比八哥高多了。她看起来像个成年人，她姐姐给她取名玛丽。每当我和姐姐过家家，姐姐就让玛丽做八哥的后妈。受姐姐的影响，我特别讨厌玛丽。在我的印象中，玛丽甚至比灰姑娘的继母还要可恨。不知道是不是因为正义感。买桑迪娃娃的.那天晚上，我偷偷把这个玛丽扔出窗外，以为以后没人欺负八哥了。这就像消灭敌人一样快乐。
刚买桑迪娃娃的时候，一直爱学习的姐姐也来看过。我们都被这个漂亮的洋娃娃和她的各种衣服吸引住了。后来再和妹妹过家家的时候，没有八哥，玛丽更不可能有。桑迪娃娃总是去选美，总是赢。不然你就永远去度假，永远做个有钱人。她总是有新衣服穿。简而言之，她是一个完美的人。尽管如此，几天后我甚至不知道她在哪里，但我想起了玛丽，我哭了。到现在，我都觉得对不起她。玛丽，你在哪里？我很想你，我想对你说对不起，但我想知道你是否能听到我？
因为我所谓的正义感，你被抛弃了，你又失去了家和温暖……为什么我非得觉得你这么坏？我曾经梦见过你，梦见我变成了你的女儿八哥。我们和好了，你带我去公园玩。空气如此好，天空如此蓝。我们玩秋千、过山车、快乐杯、金鱼在水里游泳……直到太阳落山。回家后，桑迪来了。不知道为什么，你突然从窗口陷入黑暗…
我从梦中醒来，已经泪流满面.
窗外，只有一只可怜的猫的叫声.
虽然你听不见，但我还是想真诚地对你说：对不起…
向对象道歉的小作文【五】
在我的玩具盒子里，有一叫仙蒂的'美丽娃娃，她使我想到很多。
在买仙蒂娃娃以前姐姐有个叫美娜的娃娃，胖乎乎的挺好看，看起来像是十几岁的孩子。
有一天爷爷遛弯时捡到了一个洋娃娃。她的样子挺好看的，比美娜要高很多呢。看起来像个大人，姐姐给她起了个名字叫Mary。每当我和姐姐玩过家家时，姐姐就让Mary当美娜的后妈。由于受姐姐的影响，我特别讨厌Mary，在我的印象中Mary简直比灰姑娘的后妈还可恨。不知是不是因为正义感？买到仙蒂娃娃 的那天晚上，我偷偷把这个Mary从窗户扔下去了，心想以后没人会欺负美娜了，当时真好象消灭了敌人一样痛快。
刚买来仙蒂娃娃时，一向爱学习的姐姐也来看，我们都被这个漂亮的洋娃娃和她的各种衣服吸引过去了。后来，我再和姐玩过家家的时候就没有美娜了，当然Mary就更不可能有了。而仙蒂娃娃就总去选美，而且总是冠军。要不然就总去度假，总当很有钱的人。她总有新衣服穿，总之她是一个十全十美的人。尽管这样，几天以后我还是连她在哪都不知道了，但我想起了Mary，我哭了。到现在我都觉得我对不起她。Mary你在哪里呀？我好想你，我想对你说句对不起但不知你听的见吗？
因为我所谓的正义感，你被抛弃了，你再一次失去了家和温暖……我为什么一定要认为你那么坏呢？我还曾经梦到过你，梦见我变成了你女儿美娜。咱们和好了，你还 带我去公园玩，那天空气那么好，天那么蓝，我们玩秋千、过山车、快乐杯、金鱼戏水……一直到太阳落山。回家后，仙蒂来了。不知为什么，你突然从窗户掉到了一片漆黑中……
我从梦中惊醒，已经是泪流满面……
窗外，只有凄惨的猫的叫声……
虽然你听不见，但我仍要真心的对你说一声：对不起……
向对象道歉的小作文【六】
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
向对象道歉的小作文【七】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
