描写莲花的作文三年级 - 学习作文网

描写莲花的作文三年级【一】

今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写莲花的作文三年级【二】

莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，捍卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。

淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。

莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。

在学习上，我们何尝不要学习莲花这种高贵的品质呢?有一些同学在上课的时候从来不受别人的影响而认认真真的学习，到头来当然是一张张的奖状往回拿，而我呢常常是与他们相反的，因为我在上课的时候经常性的经不起他人的诱惑，我该怎么办呢?我经过莲花的启发后。我终于想通了，我应该学习它那种崇高无上的精神，让这种精神深深的扎入我的内心深处，让我也变成一名不屈不挠的好学生。

莲花，它是我最欣赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们所有人敬佩的。我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大骄傲。

描写莲花的作文三年级【三】

也许有人喜欢那“花之隐逸者”的菊，也许有人喜欢那“花之富贵者”的牡丹，也许有人喜欢那“只留清气满人间”的梅，而我，却独爱那“花之君子者”的莲花。

记得第一次看到莲花，是在奶奶家。当时我自己不敢相信自己的眼睛：在一滩黑乎乎的烂泥巴中，居然可以长出那么洁白，那么美丽的花朵!我惊呆了，问奶奶：“奶奶，为什么在黑黑的泥巴中会长出那么美的花?”奶奶笑着告诉我：“濂濂，因为黑黑的泥巴中有美美的花的种子呀!”奶奶告诉了我一大堆话，当时小小的我似懂非懂，正欲再问，奶奶已经离开。我只好坐在奶奶家中，闲得无聊，便在那儿仔细地看莲花，觉得它“中通外直，不蔓不枝”。这是我对莲花最初的记忆。

莲花有着特别美的外形。它外面有很多的花瓣，一片一片又一片地紧包住里面的莲蓬，如同九天仙女一般。莲花在水中生长，风一吹，那满池的莲叶、花朵便在水中舞蹈，那优美的舞姿，恐怕连国家级舞蹈家都跳不出来!

外形已经如此陆离，花朵更加华贵。那如邢窑白瓷般的美丽无暇的花朵，色彩缤纷，流光溢彩。一朵红得像天边的火烧云，另一朵白得如洁白无暇的羊脂玉，再一朵粉得如少女脸上淡淡的红晕，真是美不胜收!

在骄阳似火的夏季，树木都把自己的伞盖伸张了起来，没什么植物愿意开花。但“出淤泥而不染”的莲花，却茂盛地开起了花。莲花不仅仅是出淤泥不染，她还在酷暑中送给人们一片清凉。那曼妙的舞姿美得让人流连忘返，那阵阵清香让人心醉。又有几个会以为她是从黑泥中生长出来的?

当人们想把莲栽到家中时，莲便枯萎了，莲是离不开黑泥的，黑泥是莲的母亲，莲是黑泥的女儿。黑泥养育了莲，莲装点了黑泥，莲这种精神值得我们学习。现实中，很多人不孝敬父母“嫌母丑，嫌父贫”，他们还不如莲呢!

莲，如此美丽，如此高雅，如此值得我们学习……。做人，不也应该如此么?

描写莲花的作文三年级【四】

家乡的莲花池公园，我很想分享给朋友们听，因为它就像一个七彩梦，萦绕在我儿时的记忆中，也像一首优美的歌，陪伴着我快乐地成长。

“真是无巧不成书”，说起来，我对莲花池的了解熟悉还真有点一波三折的味道。吕梁市离石区的莲花池公园享誉吕梁。它就像一条长长的飘带，一头伸向天边，一头萦绕在我的心头，让我久久不能忘怀。

站在德平桥上向北望去，莲花池山明水秀，安谧静美，就像一幅水墨画呈现在你的面前。四周鲜花簇拥、绿树成荫，各种山花一开，五颜六色、色彩斑斓，就像七仙女精心织出的一块块绿地毯。

当我走进莲花池公园时，天空像大海一样湛蓝，片片白云飘过，就像大海里浮动的白帆。在威风的吹拂下，路边的小树也快乐地向我招手，地上的小草快乐地手舞足蹈。整个草坪犹如一幅画卷：以大地为纸，清风为笔，涂满了蓬勃向上的色彩。它把绿彩植入草坪中，把璀璨的.色调染于花朵上，把湛蓝覆盖于湖面上，将淡绿洒入池塘中。

吃了早饭，我们就像整装待发的士兵，为游玩做好了充分的准备。一路上，和煦的清风伴随着明媚的阳光，为大地沐浴着“幸福浴”，就连枝头的黄雀都演唱着美妙的歌声。我就像出笼的小鸟得到了自由，拼命地寻找着大自然的美。

“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，把这说成是莲花池公园的真实写照在恰当不过了。走进莲花池公园，一个巨大的人工湖首先映入眼帘，湖水中漂浮着又大又宽的荷叶，把点点荷花簇拥在中间。它们绿叶搭绿叶，红花叠百花，各个涨红了笑脸，露出鹅黄色的花蕊。

莲花池公园让我久久不能忘记，它就像一位美丽的少女一样陪伴着我快乐地成长。永远也不会忘记那漂浮在湖面上的点点游船。

通过莲花池的游玩，我明白了一个道理：只要留心观察，生活处处都是美。

家乡的莲花池公园，确实名不虚传。有机会，一定带你们好好欣赏欣赏！

描写莲花的作文三年级【五】

??丽的莲花湖小学四年级作文

莲花湖，虽说不是举世闻名，但它在达州名气可高着呢！几乎家家知道，人人知晓，小学四年级,美丽的莲花湖。怎么样听我给你细谈，如何。

一进莲花湖的大门，首先映入眼帘的是那碧绿而浩瀚的湖面。湖边有许多船，脚踏船，机动船，快艇……多得数不胜数。坐上一艘普通的脚踏船，行驶在湖中。那溅起的水花，形成的水珠好比一颗颗晶莹剔透的'珍珠。行船打破了那平静的湖面，形成了涟漪。那涟漪的形状也很多，犹如荷花、鸟儿和含苞欲放的玫瑰，小学四年级作文《小学四年级作文,美丽的莲花湖》。坐在船上慢慢地欣赏着水里的景物。呀！水中有不少红鲤鱼呢！还能看到水底长满菁苔的石头。谁都会赞叹这湖水的清澈、洁静。

不知不觉船到湖心岛了，岸上可要比水里美多了。那满岛的桃树已开花，真是美不胜收。你看，有含苞欲放的，有微露笑脸的，有完全绽放的。那花瓣薄薄的，透明的，粉红粉红的。有的花瓣上还有一滴一滴的晶莹剔透的露珠儿。那一位位桃花姑娘似乎在对你说：“来看看我吧，我的‘新衣裳’，多漂亮啊！”“不要看她的，我比她美万倍，你看我粉红色的衣裳中间还有一朵黄色的‘花’，怎么样，好看吗？”……一阵微风吹来，有的花瓣随风飘落，落在你的头上、肩上、手上……那可是莲花湖最美的景色，跟日本富士山的樱花差不多。

就是环顾四周，其景也相当经典，近山远岭，峰峦叠障，也够美的。

啊！莲花湖真美！