火柴在水里漂浮的失败实验作文【一】
我红着脸快步朝家走去，那书包里，装着我72分的数学试卷。
到了家，看见这焦急等待我的妈妈，我却毫无反应，只是机械性地把试卷递了上去。
那一瞬间，我似乎能感受到妈妈身上的失望、焦虑。我心乱如麻地等待着妈妈说些什么。可是，仿佛过了半个世纪，妈妈一句话也没有说，只是叹着气把试卷递给了我。
深夜，群星，月光，泪水。
我躺在床上，呆呆地望着天花板，回想白天发生的一切，泪水顺着脸颊滑下……
数学课上，老师正报着一个个分数：“XXX，98分，不错”，“XXX,100分，非常好”……我看着他们兴高采烈地领走一份又一份荣誉，“78”一张试卷正摆在我的面前，我根本无法相信，那下面这写着我的名字……
我从悲伤中逃了出来，但泪水还是忍不住往下滴，这一夜，我不知如何度过的。
清晨，蓝天，阳光，希望。
沉重的打击只能是弱者低头叹息，我从悲伤中昂起头，重新铺开一张崭新的数学试卷。一看，每道题都像老太婆的裹脚布——又臭又长，看着都令人抓狂。我耐心看完题，顺藤摸瓜，使出自己的浑身解数和难得一见的`细心，在大脑中搜寻一切可以破题的信息。草稿纸打了一张又一张，公式套了一个又一个。可谓皇天不负苦心人，在我强大的攻势下，终于突破重重包围，重新获得自由。
我对了一下答案，不禁仰天长笑，我要的就是这个答案。
我感谢这次失败吧，它激发了我的斗志，给予了我力量。我会用它给我的力量，凝心聚力，再创辉煌！
火柴在水里漂浮的失败实验作文【二】
实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却可以从中收获无限知识。
首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接着轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了，似乎在休息。
接着我放了1勺盐，鸡蛋没有动静；我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底；我一气之下放了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点；最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指数又高了些。
我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡蛋不动了，挣扎着浮出水面。
最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴着泳圈在自在的游泳，我淘气的用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。
为什么鸡蛋会飘浮起来？我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的'比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
老师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。
我很惊奇这个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还对我们有很深的重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好研究这有趣的科学。
中学初一:秀慧
火柴在水里漂浮的失败实验作文【三】
众所周知，电灯是爱迪生发明的'，对于这位伟大的发明家，人们对他怀有崇高的敬意和真挚的爱慕，深深地为他那永不言败的精神所打动。他发明电灯时，光是为了寻找合适的灯丝，就用了上千种材料，做了上千次实验。这一次次的失败，对他的打击无疑是巨大的，可他仍然坚持了下去，每经历一次失败，他都对自己说，又获得了一次成功，我又发现了一种不适合做灯丝的材料。终于，皇天不负有心人，这项伟大的发明在爱迪生手中诞生了。
其实，失败并不完全是坏事。每一件事的发生都是有原因的，遭受失败，能帮助我们更加全面地认识自己，汲取，从而走向成功的人生。真正勇敢的人，是不会给自己的失败寻找任何借口的，他敢于直面失败，果决地向失败挑战，最后骄傲地把失败远远地甩在身后。没有人能打败你，击败你的往往是年自己。由此，我们应该想到，要想败失败甩在身后，首先要鼓起勇气，然后锻炼顽强的毅力，学好文化知识，树立信心，在社会中不断积累经验，不断进取，不惧失败，最终一定能成为人生的赢家。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。既然失败在所难免我们就应该不折不挠，勇敢地向失败宣战，努力地去把它甩在身后。
火柴在水里漂浮的失败实验作文【四】
七月的天炎热异常，只有在空调之下才能感受到几分清凉。可我的心却犹如教室外面的温度，燥热而又烦闷。
“呼——”长舒一口气，心里暗自得意：又一篇精彩的文章出炉了。自信满满的将自认为完美的“佳作”呈现在了老师面前。起初我并没有察觉到有什么异常，一直以为凭着自己的才华，笔下的文章一定“美若天仙”，直到沉浸在良好感觉里的自己偶尔抬头，望见老师紧皱的眉头，才意识到：大事不妙！
果然，老师严厉的批评接踵而至：“怎么写成这样？中心不明确，主题不鲜明，根本不具有修改价值！”
几句铿锵有力的评判，将我看似坚强的心灵劈了个外焦里嫩，已严重受伤的心里忐忑不安起来。那一瞬间，我悲哀地望着窗外的'天空：如果此时能下一场雪，抚慰一下我受伤的心灵那该多好？可惜什么都没有发生，这意味着：我的第三次，彻底失败。
老师恨铁不成钢的眼神里满是叮嘱：“回家之后抛却压力，放松心情，再好好写一篇吧。”我似乎并没有听进老师的交待，失魂落魄的走出了教室。一路上都在心里不停地抱怨：“老师啊！您为什么理解不了我的思路呢？要知道我已经竭尽全力了呀……”
回到家后，我早已失去了写作的***，于是便拿出一副满不在乎的姿态：“随便找个题目，应付一下吧！”很随意的确定题目和中心后，三下五除二，一篇文章便马马虎虎的诞生了，通过电脑发给了老师，算是完成任务。
可没想到，不一会儿，老师竟然来信息了：“不错呀！你在教室写不出，到家里居然写的这么好……”虽然天空依然晴朗，但我的心中早已像下了一场安慰的雪，瞬间带走了无言的燥热……
原来一颗平常心才能学好作文，写好作文。当我们努力也做不好一件事时，不如放下焦躁，也许会有更好的结果。
其实很多时候，成功和失败如影随形，失败就在我们身边，所以拥有保持一颗平常心，才会有更大的收获。
火柴在水里漂浮的失败实验作文【五】
伴随着悦耳的上课铃声，满面春风的老师手里拎着一个鼓鼓的袋子神神秘秘地就走进了教室。同学们看到了都疑惑不解，连声地问老师：“老师，今天是做什么呀？”曹老师笑嘻嘻地对我们说：“今天我们来做一个‘花朵’开放的实验。”只见曹老师说完后，拿出了一个塑料盘、一个装满水的水杯和一朵纸花。她又把水杯中的`水往塑料盘中倒，让塑料盘中刚好有三分之一的水。一切就准备就绪了。
实验开始了，只见老师先拿出了这朵纸花。只见这花有八个瓣儿，是艳丽的紫色，花蕊是鲜嫩的黄色。乍一看还以为是真的呢。“我要让这朵花呀，在水中开放，你们信吗？”同学们一听，个个眼睛瞪得像铜铃。个个都不置可否的样子，是啊，谁信啊。只见老师扫视了大家一圈，然后开始实验，准备用事实说话。她手脚麻利地先将纸花的“花瓣”依次朝中心的花蕊对折，然后再对折一下，直到将“花朵”折成了一个六角形的小纸团。一位同学迫不及待地问：“曹老师，不是要让花朵开放吗？您怎么倒拿出了一朵纸花呢？还把它折成了纸团，这纸花该怎么开呀？”曹老师说：“别着急。纸花一定会开放的。”那花朵自己好像有点按耐不住了，花瓣稍稍有点散开来。老师为了不让花瓣自己分开来，她又用力按了几下。接着，令人最期待的时刻来临了。曹老师轻轻地把纸花往塑料盘的水中按了一会，紧接着把手松开了——慢慢地，纸花浮在了水面上，花瓣优雅地、一点一点地绽放开来，就像有只无形的大手在温柔地撑开它的花瓣似的。大家再一次看到了它美丽的真面目。
同学们看得情不自禁地拍起手来：“太神奇啦！”“我回家以后也要做这个实验！”有的同学则看得一头雾水，于是疑惑不解地在下面交头接耳。可再怎么，大家也说不出个所以然来。
曹老师乐呵呵地对我们说：“同学们想知道为什么纸花不用肥料、不用阳光、不用泥土就能开放吗？”“想！”同学们异口同声地说。“其实原理很简单。”曹老师一发话，教室里便立刻安静了下来，“其实呀，我们把折叠好的纸花放进水中后，它就被浸湿了，那么水分就会沿着纸纤维从纸花底部慢慢地向上浸湿，纸纤维呢浸水后膨胀，当水分达到花朵的折线时呢，纸花就自动地展开了。大家看到的这种现象叫做‘毛细现象’。”“哦——”同学们又学到了一个新知识，开心地笑了。
做完这个实验后，我深有感触，原来一个小小的“花朵”开放的实验都蕴含着这么多神奇的原理。实践出真知这句话说得一点儿都不错，我以后也要勤于实践、勤于思考，做个造福社会的人！
