如果我从来都是一个坏孩子该多好?
面对说着我坏话的人,我也能骂还他几句,面对伤害我的人,我可以和他“大打出手”。我还可以随心所欲地做“坏事”。成绩差是理所当然的,只要求拿着一张及格的成绩单就阿弥陀佛了。面对讨厌的试卷,可以一气之下揉成一团仍进垃圾桶里,面对那些要消耗我好多脑细胞的作业,不屑一做。即使我的大名已出现在每一位老师的黑名单里。我上课可以光明正大地睡觉,天天逃学到处跑。没人管,也管不了。只是不知道是我漠视他们的存在,还是他们当我是空气。
坏孩子还有一个好处就是努力起来很简单,因为进步的空间很大。可以从每一件小事改起,当改正了以后,会赢得家人老师和同学表扬的目光。没有一下子变成好好学生也情有可原,凡事总要慢慢来嘛。即使只是一微米的进步也会使人高兴。因为比起过去,不是好太多了吗?
好孩子其实很累,他们其实也叛逆的,只是一直压住自己不让自己爆发出来。因为他们担心会被冷落。
我想过很多种别人面对我是坏孩子时的样子,包括我自己。是鄙视,轻蔑,根本不屑一顾。呵,我自己都讨厌的为什么还想要做呢?对呀。可是我也不知道。或许我早已是那堕落的样子了吧,只是心里还有顾虑到他们的心情,所以竭尽全力地掩饰,还是尽力地做他们眼中的乖孩子。只是“狐狸尾巴”一点点地露出来,他们也开始怀疑了,不再相信了,像一台监视器一样监视我的生活,我咋看是很自由,却也是处处受限制啊。我感到很大的不满,我很累,逃避了,再次变成“两耳不闻窗外事,只是专心自己事”。
所有的一切我再次将它们与我的世界隔离。对着镜子,扯着嘴角露出一个苦苦的笑。
当我成为妈妈以后,我会温柔的对待孩子,也会疼爱孩子。
如果孩子做错事了,我会用心教养她,而且孩子不乖,我们会温柔的对待她,可是不能一直宠孩子。但是如果孩子考试一百分的话,我会多鼓励他也会奖励他考试一百分,因为他上课很专心,又很认真。孩子想要做什么事情,我就让她去做,多陪伴她,让他多学一些知识。但是孩子做不好的事情,就要跟他说。不能马上就骂孩子,这样孩子就没有信心再去做别的事情,而且还会有挫折感,让孩子不知道要如何做好每一件事。
我们都要陪伴孩子,这样才会给孩子带来一些知识,虽然也不能每分每秒陪伴着孩子,但有鼓励她就算很好了,可是不要给孩子太多的压力,不然的话,孩子会承受不了太多功课的。
如果我很有耐心、爱心的对待我的孩子,我的小孩一定会很开心,而且也会喜欢我这个妈妈的。
当我成为妈妈以后,我会让我的小孩有一个舒服的家,有一间可爱的书房和书桌,我会给他一个一个很好的环境,让他认真读书。
我希望我的孩子能够出人头地,能好好的上学认真的读书,我希望他每一科都能考到94分以上,如果考到85分以下,我假日就不会带她出去玩,让他复习功课。如果我的小孩想要什么我会买给他,如果是没有要用到的东西我不会买,因为如果他要什么就有什么,他就不会珍惜,就会和我一样,在房间找东西都找不到。我虽然会骂他、打他,人说打是情骂是爱,我希望让孩子学乖,不要让他变坏,我会注意孩子们的视力,让他多运动,不让他看太多电视,让他能够健健康康,平平安安。
最重要的是要交到很好的朋友,受到很好的教育,我一定要让他读好的学校,我会注意他交朋友的情形,不会让他变坏小孩,这样才会有好前途,希望我的孩子都能健康平安顺利。
小时候,当我躺在院子里数着天上的星星,嘴里吟着“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”时心里便对这些诗,这些诗人有一种向往。渐渐长大,面对深邃神秘的夜空,我多么想在上面写下属于自己的诗句!不知是谁猜透了我的心思,幽幽地,一个遥远的声音传来:“想做一名诗人吗?想做一名什么样的诗人呢?”
是啊,我想做一名什么样的诗人呢?
如果我是诗人,我想像李太白那么浪漫、飘逸。总是向往他的“天生我才必有用,千金散尽还复来”的洒脱旷达的.气概。希望能像他那样淋漓尽致地挥洒内心的真实感受。写出流芳百世的名篇。
如果我是诗人,我也许会选择子美的沉郁,感受他的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,忧国忧民,用笔,用诗的语言刻画世态炎凉,震撼人们的心灵。
如果我是诗人,我要拜伦,学雪莱,学他们那种革命的浪漫主义。用诗的武器,投身革命,写出像《堂璜》那样脍炙人口的名篇。
如果我是诗人,也希望像郭沫若先生那样豪放、热情“不断地毁灭,不断地假造,不断地努力”。对祖国无限的热爱,对新生活无限向往,为国家新文化事业作出卓越贡献。
如果我是诗人,最想要的是汪国真的那份青春的热情,他的诗里流动的是青春血液,跳动着青春的脉搏,还有“只要,情也洁白;要,诗也透明的纯真、清新。”
如果我是诗人,做一名“钢琴诗人”也好,像肖邦,虽然他是一名音乐家,但我总把他划为诗人的范畴。他的音乐,又是诗的语言,每个音符,都是美丽的字眼给人以诗的感受,字里行间倾注着对祖国波兰的无限深情。
辽远的声音又响起!你是对的,可你又错了,做一名诗人,固然要学习前人,更重要是做好自己。
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