关于学校安全作文汇总五篇【一】
在广州，春节也俗称为“过年”，是民间最隆重的节日。广州有句俗话说得好，“年二十八，洗邋遢。”寓意就是把不好的东西都洗掉。在那一天，家家户户都会把家里打扫得干干净净的，来迎接新的一年。
到了年二十九，人们会把买好的材料，处理好，和爷爷奶奶一起蒸年糕。还会炸煎堆和油角来吃，寓意来年油润富足。还会带上孩子一起去买新衣裳，春节期间买的新衣裳大多为大红色，以显现出春节期间热闹、喜庆的气氛。
到了除夕夜那一天，大家都会穿起新衣。还会把“福”字倒贴在窗户上，寓意福到了。
在外工作的人，除非万不得已，必定会赶回家吃团圆饭。在吃完团圆饭后，许多家长都会带着小孩子去逛花市。逛花市已经算得上是广州春节期间的一种传统习俗了，也可以算得上是广州春节期间的一大乐趣。那几天，在广州的各个区会临时封几条道路，用来设立一个花市让人们去逛。花市里人山人海、热热闹闹的。四周不断传来摊位上卖花人的叫卖声、卖花人讨价还价的声音和小孩子买到心意的玩具时开心的笑声。
到了大年初一，父母开始带着孩子去走亲戚、拜年了。那时，小孩子们都会收到许多的红包。这，也是孩子们十分喜爱在春节期间跟着父母去走亲戚的原因。
到了正月十五，也就是元宵节。大家会把在晚饭后，把包好的汤圆煮好，和家里人一起分享。在那一天，孩子们还可以把春节期间走亲戚、或父母的朋友聚会是收到的全部红包拆封。
春节真的是热闹非凡啊！过了正月十五后，春节也开始慢慢的结束了。大人们该上班的要看是上班，孩子们也要开始一个崭新的学期了。
关于学校安全作文汇总五篇【二】
我国的传统节日独一无二，有重阳节、端午节、中秋节......其中，我最喜欢的要数春节了。
说到春节，大街小巷里人山人海，热闹非凡。人们有的在贴对联，有的在挂大红灯笼，有的在猜灯谜......
最开心的是吃年夜饭。餐桌上摆满了各式各样的美味佳肴：有香喷喷的煎带鱼、有金黄色的烤鸡翅、有浓郁美味的鱼汤......看上去可口极了。
除了吃年夜饭，最有趣的就是放烟花了。家家户户都会买来各种各样的烟花。每到半夜十二点，烟花就会在黑暗的夜空中绽开美丽的笑脸。随着时间的推移，烟花声越响越急。瞧，孩子们多兴奋啊！而原本宁静的夜空随之沸腾了起来，大地也跟着一起舞蹈、颤动。
春节有许多习俗，比如守岁、猜灯谜......但我最喜欢的是发红包。每次吃完年夜饭，我们都会发红包和送出真诚的祝福，祝愿大家在新年里平安、健康、吉祥如意。
这就是我国热闹而古老的春节！
关于学校安全作文汇总五篇【三】
“消防安全”人人都知道。虽然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，却十分少。近年来，棉花厂火灾，森林大火，还有生活中许许多多的小火灾，时有发生。我就亲身经历过一件。
秋日的一个晚上，皓月当空，万里无云。在这个好天气里，伙伴邀我去放孔明灯。来到广场一看，哟，有这么多的人都在放孔明灯呀！我们也兴奋地选了一块空地，点起灯芯。孔明灯慢慢地涨了起来，“呼”一声，孔明灯摇摇晃晃地飞了上去。还没飞多远，一阵风吹过，孔明灯就像一个喝醉酒的人，跌跌撞撞地坠落在路边的花圃里。破损的灯立刻燃起了熊熊大火。风很大，风助火势，火很快烧到了小草上，把小草烧得“咝咝”作响。我们慌乱起来。
有的伙伴惊窜逃跑，有的伙伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，有的奔去喊大人剩下几个胆大的，有的用石头砸，有的用脚踩，个个忙得满头大汗。在伙伴们的努力下，“火恶魔”终于低下了头，火熄灭了！
“真危险呀！”我感慨万千，“想不到一只小小的孔明灯，就能惹出大祸来。”看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾。让悲剧不再重演！
关于学校安全作文汇总五篇【四】
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
数学离不开生活，生活更离不开数学，比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调:“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢？因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。在教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识，但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈***，变“学数学”为“用数学”。
数学课程标准指出:学生是数学学习的主人，教师要从学生的认知水平和已有的知识出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。伴随着新的课程的实施与推进，过去那种过分强调以教师为中心的一些教学方法正被淘汰，随之而来数学课程发生了可喜的变化。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，认真进行教学反思，力求提高自己的教学水平；还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获的！
