动物的描写二年级作文牛【一】
窗外淅淅沥沥地下着小雨，天空灰蒙蒙的，让人觉得压抑。我跟着雨点来到楼前草地上，心中所有的不如意一并爆发，泪水像断了线的珠子，扑通掉落。
雨下得渐渐大起来，我忙到墙角临时避雨。突然，一只胖乎乎的蜗牛闯入我的视线。蹲下去细瞧：“阿门，阿前，一棵葡萄树，阿嫩，阿嫩，绿的刚发芽……”想起这首歌来。蜗牛行进的速度实在微不足道，它背着厚重的壳，却从未因负担太重而停止前行。这幼小的生灵都是如此，而我，也不能让身上的“壳”成为停止前进的理由。
大雨收起了它的暴脾气，转为小雨。天开始放晴，我望向蜗牛爬过的路，不知不觉中它已走了那么远。一道长长的痕迹在干燥的地面上越发显眼，甚是“壮观”。这莫非就是蜗牛努力的标志？还是它成功路上艰辛的证明？更或是失败的作证？我找不出答案，但这“痕迹”却把蜗牛不抛弃，不放弃的精神完美地诠释。或许，失败就是我们成功路上的痕迹，是生命中浓墨重彩的珍贵一笔，没有这条痕迹，成功也并不那么耀眼。
天空重新露出笑颜，望着远处蔚蓝色的天空，心中的压抑也烟消云散。告别蜗牛，独自走在回家的路上，喜悦重上心头，我多了一份信念：克服一切困难，到达理想的彼岸，把脚印留在努力的路上。
树正绿，花正红，而我正年少。少年的天空，哪能没有失败的影子。直面失败，接受失败，战胜失败，才能将人生之路走得有滋有味。
动物的描写二年级作文牛【二】
大家好!相信每个班都有几位“牛人”吧?当然我们班也不例外。你们想知道他们都“牛”在何处吗?那就让我来给你们介绍吧!
乒乓球“牛人”
“当当当当!当当当当!”欢迎我们班的乒乓球“牛人”登场!他就是球界的“占台”能手——侯捷!哦，不信?那就跟我来看看吧!
白色的小球仿佛是一个调皮的小孩子，在到处蹦跳，有时稍高，有时稍低，有时稍左，有时稍右，总之让你眼花缭乱，捉摸不透，他这时如同一位慈爱的哥哥，把这位调皮捣蛋的“小鬼”治得服服帖帖的，而对手却是手忙脚乱，不是被扣***，就是被抽***，总之，侯捷在场，必定“占场”!除此之外，侯捷还是一个抽球十分了得的人，无论是怎样的球，他都能抽回来，这是一般人不能做到的，因为大多数会抽球的人，一定要在球离球台较高时才能抽球，不然，就会被球网弹回来，而侯捷却是“看心情”，这也是侯捷成为乒乓球“牛人”的原因之一。
象棋“牛人”
我喜爱下象棋，但我只是一个业余的!在我们班最会下象棋的还得数陈伊萌!
虽然她只学了一两个月，但她在我们班却是“横行霸道，自以为是”，为了打倒这样的“恶霸“，我自告奋勇地向她发起了挑战。于是就有了后来的“英雄事迹”，在运动会那天……
“将军!哈哈!我又赢了!”我大声地笑道，“知道了我的厉害了吧?”叶骁雄谦虚地回答道：“看来是‘在下’输了!”“看，他们俩在下象棋，我们去看看吧!”唐心铁拉着陈伊萌向我们走来，“你们来干嘛?”我不耐烦地说道：“去去去，干你们该***!”“我听说陈伊萌练过象棋，不如你们来切磋切磋?”唐心铁说道。“好!”我便一口答应了。
“看我的当头炮!”“啪”“我的炮，没关系我还有马，看我的马吃了你的炮!”
“呀!我的马……”看着棋盘上我方棋子在以几十秒一个的速度消失时，敌方棋子几乎没有“伤亡”多少。“将军，你输了!”陈伊萌以一种平淡地语气宣布了这场比赛的结果，这使我明白了“天外有天，人外有人”我以后绝不能骄傲自满!
这就是我们班上的两位“牛人”，当然还有几位就不再一一介绍了，你想知道就转学到我们班来吧!哈哈……
动物的描写二年级作文牛【三】
她，大大的眼睛，高高的个子，梳着一条大辫子，系着一根鲜红的红领巾。她就是我们的副班长王锦。
她今年九岁，属猴子，性格活泼，喜欢画画，经常陪弟弟玩。她的愿望是长大开一家超市，方便人们买东西。
她可是我们班的唱歌小能手。课堂上老师组织同学比赛唱歌。前两个同学都不敢上去唱歌,只有王锦大大方方地走上去，站在讲台前，优雅地唱起来：“天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎……”歌声婉转动听。一曲唱完，教室里响起了热烈的掌声。就这样，王锦成了我们班的唱歌小能手。
我希望王锦唱得更好，带给我们更多快乐。
动物的描写二年级作文牛【四】
猜猜它是谁？背着房子成天走，走过有痕迹，遇到危险缩进壳里，睡觉也缩进壳里，是史上最早的软体动物。
当然是蜗牛了！它的腹部是软的，壳上有花纹，嘴里有几万多颗牙齿，遇到危险和睡觉的时候都会缩进壳里，壳可真是个一举两得的好壳啊！科学老师以前说过，如果蜗牛在睡觉，把它放到水里就可以马上醒来。为什么把蜗牛放进水里就会醒来呢？这个疑问一直在我的脑子里盘旋，直到有人告诉我答案为止。
蜗牛吃食从来都是细嚼慢咽的，不会像我们一样狼吞虎咽，不一会儿就把东西卡在嘴里了。蜗牛爬的很慢，一小时就爬了几分米，可以说是非常的悠然自在了，就像一位小绅士。蜗牛对我们而言是益虫，对农夫伯伯而言是害虫，为什么呢？因为蜗牛可以用来做药，但它会吃植物，所以它既是益虫也是害虫。蜗牛是杂食虫，什么都吃。蜗牛如果在家一直不换家，不换食物，没过几个星期就死了。蜗牛的平均寿命是六到九岁，第一次抓到蜗牛，我是多么高兴啊！我打算以后要一直养蜗牛。
动物的描写二年级作文牛【五】
炎热的夏天，雷阵雨过后，空气格外清新。我在小区里散步，突然看见路边有一只蜗牛趴在地上一动不动，我蹑手蹑脚地走上前去看个究竟。我屏住呼吸，用手轻轻地碰了一下它的身体，它竟然把头迅速地缩回了壳里，就像被电电到了一样，它可真胆小！于是我索性把它带回家里好好研究研究。
回到家，等了半晌，它才慢悠悠地把头伸出来一点点，四处观察了一下有没有危险，才小心翼翼地把身体完全伸出来，警惕性可真高啊！我仔细地打量着它，它长着两对触角，一对长，一对短，就像天线宝宝一样，左右摇摆，伸缩自如。长的触角上还长着圆溜溜的眼睛，就像两颗圆圆的黑豆，可神气了！它还有个秘密装备，就是它背上土黄色的“铠甲”，上面盘旋着一圈圈的螺纹，就像一个小号角。每当它遇到危险时，都会缩进“铠甲”里一动不动，直到危机解除。
不一会儿，蜗牛开始向前爬了，我全神贯注地盯着它，它爬得好慢啊。突然，我发现蜗牛爬过的地方都留下了一条白色的痕迹，粘粘的，湿湿的，像胶水一样。这是什么呀？我立刻上网查了一下资料，原来这是蜗牛底部的黏液，叫黏蛋白，它能使蜗牛底部保持湿润，使自己在爬行时不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来，可真是太神奇了！
生活中只要我们细心观察，勤于思考，就会发现其中的许多奥秘！
