我要在科学课上给同学们上蜗牛(一),我准备养蜗牛。
我找到一只塑料广口瓶,放进了一层粗沙和一层潮湿的泥土,而且妈妈用剪刀在瓶口开了许多“小窗户”,蜗牛的家做好了。
可是让我发愁的是这几天天气晴朗,我一时找不到蜗牛。妈妈想起以前雨后,我家露台上有蜗牛爬出来过,就在露台上泼了几大盆水,果然,从花盆底下冲出来两只蜗牛,我赶紧把它们捉了来,放在湿漉漉的洗衣板上。很快,蜗牛慢慢地伸出脑袋,露出了一对触角,四处张望,慢慢地沿着墙壁往上爬。我把它挖了下来,蜗牛就一骨碌地把脑袋缩进壳里。
我把黄瓜切成薄片喂蜗牛,想观察一下蜗牛是怎样吃食物的。可是蜗牛趴在黄瓜上,看不出它在吃黄瓜。第二天,黄瓜最嫩的地方有了一个个洞。吃了两天的黄瓜,我准备给它们吃苹果,第二天苹果纹丝不动。今天我给它们吃白菜叶。哈哈,白菜叶被吃得精光,现在蜗牛躲在壳里不肯出来了。
我还在土壤里发现了亮晶晶的粘液。我拿着放大镜观察蜗牛。啊,蜗牛拉大便啦!从蜗牛壳里拉出又细又长又黑的大便。
我想再去找些蜗牛,上课的时候,每组同学都有蜗牛可以观察。
常识课上,老师布置我们捉几只蜗牛养着,仔细地观察它们。今天,我在学校的花坛里捉了四只蜗牛,打算把它养起来。这些蜗牛背着一个重重的壳,慢悠悠的爬着,两只触角就像天线,爬动的时候还一动一动的,可爱极了。
我把蜗牛拿回家里,把它们放在一个纸盒子里。然后摘了一片嫩嫩的白菜叶子给它们吃。我搬了一张凳子坐在那儿静静地看着蜗牛吃菜叶……
一连几天,我都精心地照顾它们,一有空就去观察它们。可是渐渐地我烦了,它们长得那么慢,好像一点儿也没有长大,枉费了我那么多心思。我决定不养了。我正想一脚把它们踩了,可是一想,蜗牛虽小,它们也是生命啊,我应该对它们负责到底,这是我的责任。想到这里,我又把蜗牛放回盒子里,继续照顾它们。
过了一段时间,我真的不想养了,就把它们放回花坛,让它们回到自然中,让它们享受自由自在的生活。
这次养蜗牛虽然没有坚持到最后,可是我明白了一个道理,我们要有一颗责任心,即使是对待一只小小的蜗牛也要负责任。
我家奍了两只蜗牛,一只叫大蜗,一只叫小蜗,大蜗在一个月前去世了,所以今天我就来讲讲小蜗。
小蜗的蜗牛壳是螺旋形的,颜色是深褐色的,这点和所有的蜗牛一样。它的身体都是软软的,头上有四根触角,长一点的两根上各镶嵌着一颗小巧玲珑的眼睛。只要碰其中的一根,其他三根就会跟着那根一起缩回,这时,蜗牛看上去就像一个没眼睛的怪物。透过半透明的蜗牛壳隐约可以看到里面有一个像心脏的东西在一跳一跳的搏动。
再说说它的习性。我觉得小蜗比较内向。因为在我把盖子打开时,大蜗总是拼命地往上爬,而小蜗非但不往上爬,还拼命往下爬,除非有时我把它往下爬的路用叶子封住,它才会把头伸出来,左看看,右瞧瞧,确定四周没有危险了再往外爬。很多次我换菜叶时,大蜗已经爬到桌子上了,小蜗还是纹丝不动。有一次,它爬到瓶子的上半部分时,我就打开瓶盖,用叶子封住它回去的路,只留了个小缺口,就像是一个“悬崖”,然后我把瓶盖盖回去,看它怎么办。我看到它先爬到“悬崖”的边上,再把头伸到“悬崖”的另一边,好像是在探路。这时,我搞起了恶作剧,给瓶子来了个剧烈震动,结果它就做了个自由落体,然后“咚”的一声摔到瓶底……不过,请大家放心,现在的小蜗还活得好好的呢!
怎么样?看了我的介绍,你也想奍只蜗牛了吧!
一次,科技制作老师说起了一年级小朋友养蜗牛的趣事。
于是我萌发了捉一只属于自己的蜗牛的想法。
一天,下起了大雨,我仔细地在学校里找呀找,终于找到了一只小蜗牛。我把小蜗牛带回家后,找到一个装彩笔的空盒子,在里面加了一点自来水,又铺上沙子,放上菜叶子,再把蜗牛小心翼翼地放进盒子里,一个小蜗牛的家就做好啦!可是小蜗牛怎么不吃叶子呢?我很着急,可妈妈说:没关系,小蜗牛过一会儿就会吃的。果然,过了一会儿,小蜗牛就津津有味的吃起来了。可能刚才是因为它刚刚来到这个家还不适应吧!
我原来以为蜗牛和别的昆虫一样,只有一对触角。可经过我观察后,发现它有两对触角,一对长,一对短。长的一对上有两个小黑点,那就是它的眼睛,而且一碰它就会缩到脑袋里面。如果你把它摔在地上,就会发现它在掉落的同时,整个身子都缩进了它的小房子里,过一会儿才敢出来。它真会保护自己呀!我们也应该学会保护自己。我还发现蜗牛的腹部有一个小点,是它的嘴巴。
养蜗牛让我知道了更多的蜗牛的知识,丰富了我的课余生活。
星期六下过雨之后,我从园里捉了一对小蜗牛。我把它们放进了一个没有盖子的小盆子里,开始了我的观察和实验。
一开始,两只小蜗牛只在盆子里仇恨的盯着我,边动都不动。我伸手去摸它们的壳,它们连忙把身体缩到壳里,看也不看我。
可是,过了一会儿。我发现它们慢慢地爬了起来,两对小眼睛还朝我望望。“啊,终于动了”我兴奋不已,马上跑去拿了一些白菜送到它们面前,它们开始大口地吃了起来。这时,我故意把白菜叶拿于,换成一片树叶,只见这两个小家伙各伸出一对触碰了一个,就扭头离开了。等我再把白菜叶换回来,它们又回头吃了起来。嗨,它们的“鼻子”还真灵呢!
又过了一段时间,它们的胆子变大了,敢从盆子里爬出来看看外面的世界了。咦,奇怪,怎么在它们爬过的地方总会留一条长长的线?黏糊糊的!那是什么呢?我问了爸爸才知道:“原来那是蜗牛的分泌物,据说那黏糊糊的东西有利于它的蠕动着身体向前爬行。”
养蜗牛,真是让我长了不少见识呢!
早晨,妈妈提了一篮子青菜回家,在捡菜时发现菜叶下面藏了三个小蜗牛,“老大”的贝壳有点黑,最小的柔嫩嫩的。它们就像“三个小兄弟”。
《科学》课张老师让我们在家养小蜗牛,现在送上门了。我把三个小家伙放在准备好的塑料盒里,又放了些新鲜的青菜叶。刚开始,小蜗牛对环境不习惯,将身体藏在壳里,不敢动弹。第二天,我来看它们的时候,个个身体都暴露在外面,在青菜叶上挪动,欢快地吸收着营养。我抓起“老大”的贝壳,它的身子好像有粘性,连青菜叶都粘起来了。那个最小的两只触角比小蚂蚁还小,像羊角一样朝空中伸展着。
我每天都给三个小家伙换青菜叶,天气干燥时,还常常洒点水。小蜗牛发现有动静,很快又将身体缩进壳里。
第六天,是我看见小蜗牛最后一天。这天,我想看看它们是不是长大了?小蜗牛的贝壳比刚来时变黑了,在青菜叶上挪动的步子也快了,三个蜗牛真的长大了,我好高兴呀!
又过了一天,我放下书包欣喜地走到盒子边,怎么也不见三个小家伙,藏到哪儿去了呢?我把青菜叶翻来覆去也不见它们。我又顺着小蜗牛可能爬走的'几个方向找了数遍,还是不见三个小蜗牛的踪影,我想哭!我好想念它们!
一天,爸爸带回来两只小蜗牛。小蜗牛的头胖胖的,眼睛又细又长,一伸一伸的,用手碰一下它的眼睛,它会很快缩进去。它的壳象螺丝一样,只要碰一下壳,它的头和尾很快就缩到壳里去了,有时候很难把它从盖子上拔下来,因为它的腹足有粘液。
有一次,我把一只蜗牛从盖子上拔下来,放到盒子里面。我把盒子盖上时,它已经把头和尾缩进壳里去了。过了一会儿,它的壳慢慢上升,渐渐的,身体露出来了,紧接着头的顶部鼓了起来,我想:这个是什么?原来,鼓起来的地方就是它的眼睛。蜗牛慢慢地向盒子上面爬,爬到一半的时候,它的身体长度有我的整个手掌这么长,宽度有我手掌的一半宽了。
爸爸跟我说:“买来的蜗牛只能活一个星期。”当两只小蜗牛奄奄一息的时候,我把它们放到了小区的花坛里,希望它们回归大自然后能勇敢的活下来。每天下楼上学去的时候我都要去看看它们,可最后两只小蜗牛还是死了,我很伤心。因为伤心,妈妈原来建议我这篇文章的题目叫“再见了小蜗牛”,所以我没有用。
科学课上,老师讲了有关蜗牛的知识,为了能更了解蜗牛,老师让我们养蜗牛,这下我可把我难倒了,这蜗牛哪这么容易让我们找到呢?
假日,我跟妈妈到小区的草坪、排水管边找蜗牛,可找了半天也没发现蜗牛的踪影。正想放弃的时候,我忽然发现有一盆花盆的边沿上爬着一只蜗牛,它慢慢移动着,触角一动一动,好像正向我招手呢!我兴奋极了。我连忙用准备好的筷子轻轻地把蜗牛夹进瓶子里。这时,发现有一片叶子上有一条透亮的黏液,我想:这会不会是课本上讲到的蜗牛的排泄物呢?我翻起叶子,哈哈……果然又有一只蜗牛。
我高兴地带着两只蜗牛回到家,我把蜗牛放在阳光照射不到的地方,因为老师说过,蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方。接下来我仔细地观察起蜗牛。蜗牛有两对触角,下面一对短,上面一对长,长的上面有一对小眼睛。我用手轻轻碰了一下它的身子,它就躲进了壳里。一只蜗牛的壳是右旋的,一只是左旋的,很像两颗螺丝钉。
我怕它们会饿,拿了一些白菜叶和几颗米饭。可能它们真是饿了,慢慢地爬向菜叶,它们缓慢的动作可爱极了。不一会儿,叶子吃完了,而米饭它们连瞧也不愿意瞧一下。这让我知道了蜗牛喜欢吃菜不吃饭的。
我喜欢蜗牛,更喜欢养蜗牛,我会好好地照顾它们。让它们健康快乐地成长。
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