在我步入初中时,某一天我突然发现长大了,我确信自己应该成熟了,也突然发觉了:不能再任性了。小时候,我可以撒娇,发脾气,哪怕任性使气,父母也会宽容我。不过现在,似乎不能了。
这可能就是因为我长大了吧。
不是么?只要是长大了,未来的道路就会越来越难走,越来越艰辛,无数的挑战会迎面而来,坎坷也会随之而增加,面对种种失败,我必须自己面对,当困难很难瓦解而我又准备放弃时,我只能告诉自己:不要气馁,不要放弃,勇往直前!成功的大门终会为我打开的!
长大的感觉莫名有些悲伤,让人真想仰天长叹。
不过,这不就是成长吗?成长代表着青春的来临,青春就暗示着我必须成熟了。
青春有些让人冲动,甚至也有些令人无奈,不知所措,但是这都是变成熟的前提,要是连这点小困难都面对不了,就别提成长了。
只要成熟了,就明示着我们再也不能想闹就闹,想哭就哭了,再也不能无理取闹了,只能把悲伤的情绪埋藏在心底,用坚强的外表来忽悠别人的心。
随着时间的飞逝,我渐渐地发觉自己在长大。不久,我稚嫩的童心也渐渐褪去,迎来的是一点点成熟。
我也渐渐地确认,我,真的长大了。
可是长大就要付出代价,曾经稚嫩的肩膀现在也慢慢扛下了千斤重担。学习更艰苦了,各种教育和批评必须时时牢记于心,否则就要付出惨痛的代价,随着朋友的离别,我才发现,这些应该就是成长的付出吧。
不过,我确信成长带来的优待也会渐渐降临,我离未来的路真的不远啦……
人生在世,活就要活得有骨气。活就要活得有性格,是独一无二的!其实每个人都应该是独一无二的。我们不应该一味的去模仿别人。
记得从第一天踏进幼儿园的大门时,妈妈就放开我的手说:“好好学习,做个有个性的`女孩。”我并不理解,只是睁大眼睛点点头,身往学校跑去。
后来到了上学的年龄,我背着书包,牵着妈妈的手沿着路直走。到了学校门口,妈妈整理了我的衣服,摸着我的小脸蛋又说:“记得不要调皮,好好学习。做个有个性的女孩。”那时的我已经会写字了,也会理解句子意思。但是我却扭曲了“个性”的意思。
一二年级都一直听老师的话。
那时,上了三年级
“钱伶俐,帮忙把地扫一下…”一位同学带有命令的请求道。
妈妈叫我做一个有个性的女孩,我不应该就这么老实。于是我便大声的说道:“凭什么?你没手吗?”似乎带有挑衅的意味。
后来我们就打了起来。两个小女孩打架,不会分出胜负的。我们都哭着回到了自己的家。那天,我们都没有请假,没有向老师报告。
“妈妈…”我回到家看见了妈妈,抱着她哭着哭着。她急切的问着我到底怎么回事。因为我那粉粉的小脸蛋有伤痕。但是当时心中太委屈了,哭了好长好长时间,才哽咽着说道:“同学…同学…欺负我…让我。.帮她扫地…。我。.呜呜。.”我一个劲地描述着那些。
“孩子,”妈妈蹲下来看着我那充满泪珠的眼睛说道,“你应该做个有个性的女孩,不要做个总是同别人斤斤计较的女孩,要受欢迎。不哭,宝贝儿,去学校吧,跟她道歉,乖。”我揉揉眼睛,嘟嘟嘴,不情愿的去了学校。
“报告。”我一只小手扯着胸前的红领巾,一只小手举过头顶,喊着。
“进来。”老师招招手,说过。我进来后轻轻地向老师鞠了一躬,然后迈着小脚步走到她面前,嘟嘟嘴,说了声“对不起。”但是我是极不情愿的,但是还是道歉了。老师在我的小声道歉后首先鼓起掌,并说了一句“真是个有性格的小女孩,蹲下来,摸着我的头发,说:“坐到位置上吧。”
我慢慢地走到位置上坐下来,那时不大不小的我体会到了“性格”的真正意思。
后来的学习中,妈妈也总是叫我做个有自己个性的女孩,现在,朋友老师同学们也都总是夸我是个有个性的女孩。
性格,并不是模仿他人的动作,行为。而是有自己独特的处事方式。
也许,成熟就在一瞬间。这一瞬间之中,你改变了许多。为了心中的守护,为了心中的那个念想。为了梦想,为了追求,也许在成熟的路上还很艰辛,但是请相信,我们仍旧有梦想,有追求。虽然这世间很残酷,但却还要坚持!相信坚持会有不同的收获!相信,成熟之路会更加的美好!我们不必担心,不必想得太多。也许顺其自然,就会好。适当的放松自己,一切都将美好!成熟的过程是那样的不堪,但却仍旧坚持会有胜利的那一天!相信,成功觉不会辜负任何人!
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。而今尽识愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
想起成熟,我脑子里冒出一句话:成熟的果子先落地。这样,成熟在我心中蒙上了一层悲剧的色彩。但,人不成熟不行。
小时侯,我仰望天空,凭想象力把繁星拼成各种动物,然后对父母说:“我找到了狮子座。”尽管那是在冬天。小时侯,我赢别人一盘棋,我会高兴的四处炫耀,并吵着要他叫我师傅。现在我赢同窗一盘棋,我会撇着嘴说:“承让,承让。”
我明白我将要到成熟之年,我拥有了自己的个性。昔日的顽童已留在相册和父母的记忆之中,如今的是拥有火热青春的我。但当我从学校向外张头探望时,尘世间随便甩下几滴雨水,就将我淋的手足无措。
我用对待同学般的真诚换来的是推销员的一堆的没用的垃圾,我用君子独善其身的处世态度换来的是冷嘲热讽,我仗义执言换来的是菜市小贩的谩骂,我想以理服人换来的是冷漠的鄙夷和令人心酸的目光。我现在才发现我的成熟是多么的可笑!
渐渐的,我学会了将推销员置之门外,我懂得了防人之心不可无,我不再理会谁恃强凌弱,我对阿谀奉承,玩世不恭熟视无睹,我从学习独善其身转为明哲保身。我对自己的变化感到可怕!
直到我读到鲁讯先生的一句话:“人太事故不行,不事故也不行。”那么,保留一点事故也未尝不可。试想一个胸无城府、单纯率真的人能成事业么?因为他是一个善良的种,社会没有为他准备多余的土壤,在无法改变的环境里,生存才是最重要的。
成熟,是悲是喜,成熟,是苦是乐。没有人可以解释。说千道万,事尽则绝,凡事要留有余地,如果可以选择,我宁愿——莫成熟。
成熟与否,并不是简单的年龄大小划分,而是内在气质的流露。
有的人成熟早一点,有的人成熟晚一些,有的人甚至一生都有成熟。没有成熟,而以长者的身份指手画脚,只能叫倚老卖老。
成熟的人明理,言谈稳健,举止干练,处理问题从容而又冷静。成熟的程度,往往在问题的处理上,表现得深浅有别。
言谈表现成熟了,而行动不成熟,是自诩的成熟;行动成熟了,而言谈表现出不成熟,是自隐的成熟。成熟,更多表现在行动上。
刻意伪装自己的不成熟,本身就是一种不成熟的体现,而无意表露自己的成熟,实际上是一种成熟的反映。
玩聪明,乱是非,逢人能翻云覆雨,是成熟的奸猾,耍圆滑;卖老练,凡事要老谋深算,是成熟的世故。
成熟的爱情,是婚姻完美的前提;不成熟的爱情,是婚姻破裂的隐患。
做人做事,有成熟的谋略又谨慎为之者,纵然失败,也不失成熟者的风范,因为失败只是力所未遂的意外;而无成熟的思考就卤莽为之者,即使成功,也是侥幸,也还是一个不成熟的人。
成熟的人偶尔干了件不成熟的事,很平常;不成熟的人突然干了件很成熟的事,却很可贵。由不成熟走向成熟,这是第一步。
成熟的可贵之处就是使自己成为自己的主人,不再受别人很自我感觉的随便奴役。
金钱,是一种财富,但只会短暂拥有;成熟,也是一种财富,却可以享用一生。
因没有成熟,干不出成熟的事,会自我失落,而成熟了,却干不出成熟的事,是自我亵渎。
有成熟的思想指导;能屹立一个伟大的民族;用理智的头脑面世,会走出一个成熟的人生。
书像一把神奇的钥匙,为我打开知识的大门,书像一艘轮船,带领我遨游知识的海洋,书像一位和蔼可亲的老人,引领我通往神秘的殿堂……
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟票。”这句话说的一点也不错,每当我一捧起书,就像一匹饿狼,贪婪的读着。这也是高尔基的心声,“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”
朱熹告诫后人“读书有三到,谓心到,眼到,口到。”这也是在教我们怎样读书,认认真真读一本书,总比囫囵吞枣读十本书强,如果只是想读完书,而不想学到知识,那么就是竹蓝打水一场空。
“读书破万卷,下笔如有神。”多读书,可以使我们能真正品味到书香。可是,如果读了一些污染孩子们心灵的书,那么后果会怎样呢?答案就是会使他们铤而走险,走向犯罪、盗窃得道路。所以,这一类书,最好不要阅读。
人生需体验,书香需品味。品味书中的香气,与作者进行更深一层的思想交流。品味书香,可以感受到春天那云风乎舞的惬意,可以感受到夏天那滂沱大雨的一些清凉,可以感受到秋天那落叶纷飞的凄凉,可以感受到冬天那雪花飘零的壮阔……
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”亲爱的同学们,让我们以书为侣,以书为伴,以书为签,让那淡淡的书香,陪伴你我同行。
歌声与微笑那是我们共同的风采,女孩喜欢帅气浪漫的男孩,男孩喜欢活泼靓丽的女孩。我想此时的喜欢一定不是成年男女之间的所谓爱情,她是情窦初开的少男少女们的相互爱慕之情,保函着仰慕与纯真!当然十六七岁的少男少女也早已过了青梅竹马的年龄,难掩青春的羞涩,难避爱慕的眼神!你的存在总能让紧张的教室里传出一串串银铃般的笑声,总能让我在枯燥的课堂里感受到存在另一个世外桃源!你高挑的身材,白净的脸庞,迷人的眼睛,醉人的笑,我想貂蝉、西施见到你也只有嫉妒恨了!
学校院墙的外面是一片坟地,春天这里绿树成荫,花草清香四溢,早读课时你还能邀上几个小同学到这里放声朗诵,时而双手捧书背在身后,严然学姐风范;时而探头细读坟墓的碑文,陷入片刻的沉思中!院墙之内教学楼三楼的教室内,一个纯真的我早就观察到在坟地读书的你了!还是假装没有看见,就让你细细的研读碑文吧!多么可爱的雪花!多么调皮的雪花!
校园如同营房,学生犹如小兵。铁打的营房,流水的兵。转眼就中学毕业了,从此昔日的同学很少见面了,特别是远嫁他乡的你,算来已经23年没有见面了。有人说,最美的遇见是擦肩,最美的距离是思念。人到中年,早已笑看人间冷暖,惯看秋月春风,我不愿与世俗者为伍,更不愿与势利者争锋,我最大的快乐就是对纯真少年时代的无穷回味!雪花,记得你是农历11月20日带着冬天的问候喜临人间的。雪花,一片美丽的风景!雪花,一个浪漫的名字!
我是一个少年郎,我更是一个少年狂!怀揣激情与梦想,诚邀明月与繁星痛饮,预约嫦娥和孺子当歌!比海更辽阔的是天,比天更辽阔的是我们的情怀!可二十多年后,面对生存的压力,经过职场的打拼,物质条件改善提高了,而我却变得无欲无求了!既不在乎如过眼云烟的名利,更不在乎别人对我的评价!我想不管你位高权重还是名利双收,都是你在人生的舞台上反串的角色而已,做事是一时、做人才是一辈子。认认真真做事,清清白白做人才是人生的.真谛!有多少人一天小有成就便忘乎所以,有多少人一旦飞黄腾达就抛妻弃子。正如一位同学说我的,上学时的心高气傲和你现在的言谈举止反差很大啊!我回答说:一棵正在杨花吐蕊的稻穗,因为还没有颗粒饱满,它一定是昂首挺胸的,而当他饱满成熟时便自然而然的低下了头!
科技的发展拓宽了人与人之间的沟通渠道,微信、早已成了人们的交流沟通工具,不管是大学同学、中学同学还是小学同学为了方便信息交流都能够建立自己的微信群或者群,参与交友或聊天。而我也是从微信群上得知你回天长参加同学之间的小范围聚会的,啊!我有机会见到雪花了!当初的窕窕淑女现在应该越发迷人了!不过还是那个中学时代的你才更加纯真与浪漫,不管你现在如何的成功与成熟都不能代替你少女时代的美好。我终于拿定了主意,还是不参加同学聚会,就让这份纯真与美好永远的留在心底吧!就让你在我的心中一直留存少女时代的容颜吧!
假如你是一轮明月,别人也许只能看到你高悬空中的夺目,而我更多的却是你不事张扬的月光!还是让我做一颗凡星永远在体会着明月的冷峻吧!
什么叫做性格?心理学认为:性格是一个人的“典型性的行为方式”,也就是说,一个较成熟的人在各种行为中,总贯穿着某一种典型的方式,这是经常的,而不是偶然的。这就是性格。
例如:甲君不论在众人聚会的场合,或是在工作中,以至一个人在房子里,都是生气勃勃、喜欢活动的。这样,我们说他的性格是活泼的。如果某一日,他有点心事,因而变得沉默寡言,但这只是很偶然的情形,我们就不能说他的性格是沉默寡言。
性格与气质有些关系。但是气质与生理上的关系比较密切(心理学上把气质分为胆汁质、多血质、粘液质与抑郁质4种基本类型。
影响性格的第一要素是“环境”。
例如:同样是属多血质(活泼型的人,如果他生长在一个富有的家庭,而又没有很好的教养,只是从小被娇纵惯了,那么,他就会产生成为“轻浮”、“散漫”一类的性格;如果他的家庭环境很困难,迫使他从小就得帮助家庭做事,应付各种各样的人物,于是他就会形成“机智”、“灵敏”等等性格。
影响性格的第二个要素是“教育”。
所谓教育,不一定是学校教育。这里是泛指一切的教育与影响。
在同样的境遇中,也有人会养成完全不同的性格,这就与此有关。
例如:一个人不幸处在十分艰苦的境遇中。如果他受到的教育是劝他忍受、安分,久而久之,他会养成安分守己的性格,遇到什么不幸,他也是安分守己;如果他受到的教育是鼓舞他去战胜困难,久而久之,他会形成乐观的、坚强的性格。
从这里看来,性格显然不是什么天生的、神秘的东西。
它是人们习惯于那么做、习惯于那么想的结果。
这样,我们就可以得到两个结论了:
第一,性格的形成,是与每个人的主观努力有关的。因此,你不能以性格如何如何,来为自己辩解。
第二,性格可以通过新的自觉,新的自我教育,以及新的实践,加以改变。只要你坚持努力按照一种新的“行为方式”来行动,直到变成了你的习惯性、典型性的行为,你就已有一个新的性格了。
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