一个让我感动的人,虽然我不认识他,但是他——一个卖艺的,用他的真心实意打动了我,那一刻我为他喝彩。
记得那一天,一个初冬的早上,寒风呼呼地刮着,好像马上就能把满满一瓶热水变成冰凉的水一样,人们的体温开始下降,不由得把衣领夹紧了。久长街上,我和妈妈去逛街,忽然看见街心围着一群人,有的嘲笑,有的轻视,从他们的口中,我猜想是乞丐正在向人们讨钱吧!我们走过去,不由得大吃一惊:一个卖艺的人,矮矮的,穿得破破烂烂的,脸色青紫,失去了手脚,坐在地上。只见他嘴里衔着一支毛笔,弯下身,沾上墨水,然后用腰部的力量熟练的在地上写出漂亮的,自信的,有力的字。啊,嘴是用来吃饭的,即使平常人用嘴写字也不可能写得这样出色!我看着他,一句话在我的脑海中:“台上一分钟,台下十年功。”如果他没有刻苦练习,又怎么会用嘴写出这样好的字呢?我开始对他心生敬意,我仔细地端详着他,尽管他是一个卖艺的,不起眼儿的普通百姓,可是在这样的一个“大舞台”上,尽情地发挥自己的超强水平,看,他写的字就像打印机打印出来的一样,工工整整。就这样,他似乎变成了一个大人物,人们的目光都聚集到他的身上,毫不犹豫地掏出钱包里的钱,放进他面前的一个破铁盆里,看着他的“嘴上表演”。“加油,加油。”旁边的热心“观众”为他高喊,我也为他捏了一把汗,如果他的字写得不工整,不出色,“观众”就不会为他喝彩,不会往他的盆里丢钱了。我也向妈妈要了一块钱,轻轻的放进了那只铁盆里。放钱的时候,我离他很近,他看了我一眼,从那凹陷的眼里,呈现出感激的目光,微微一笑,我似乎明白了什么,原来他是一个哑巴!顿时,我对他肃然起敬。他不是在乞讨,他是在表演。他仍然用嘴在写,地上出现了这样一句话:谢谢大家!好人有好报!好人一生平安!那些围观的人不再轻视他了,也不再嘲笑他了,纷纷掏出更多的钱丢进那破盆儿里。
这一刻使我更感动了,那些熟悉的陌生人,我称赞他们,而他们也因为自己献出一份力量而感到光荣,至于那卖艺的人,出色的完成了表演,成功地赢得了喝彩,我相信,虽然他是一个残疾人,但是那些热心的市民给予他更多的是温暖吧!他的行为应比哪些假装残疾骗取人们信任和同情的人高尚吧!
那个让我很感动的人,我会永远记住他!铭记他身上的这种精神,并延续到以后的行动中。
1、我生活中最难忘的人是
2、为什么他令我难以忘怀
3、结论
In my life I have met a great many people who are really worth recalling. But perhaps the most unforgettable person I ever know is my English teacher.
What frequently brings back memories of my school teacher is his special qualities. First and foremost, he gave us the greatest gift a teacher can offeran awakening of a passion for learning. He not only led us to an appreciation of the beauty and perfection of English language and literature, but also aroused our great interest in exploring something deeper in this field. Furthermore, I was attracted by his lively wit. I remember that we students always anticipated his class with great eagerness because his lecture were humorously delivered, never failing to provoke chuckles or loud laughs.
诵读中华经典,传承神州文明,这是对中华文化的继往开来,更是对古国文明的发扬光大,对我们的语文教学更是大有裨益。
所谓“经典”,是指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被 历史 证明最有价值、最重要的文化精髓。最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有四书五经、唐诗宋词、历代散文等重要著作。
所谓“经典诵读”,即指在人生记忆中的黄金时代,心灵最清澈时的年龄阶段诵读、熟背经典美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。也就是从蒙养书的俗文化开始过渡到经典、诗词雅文化的诵读,并引导他们进行浅显的文学鉴赏。
汉代扬雄在《答桓谭论赋书》中说:“能读千赋,则能为之”。唐代诗人杜甫留下了“读书破万卷,下笔如有神。”的千古。清代唐彪则在《读书作文谱》中对语文能力的形成 规律 作了具体的 总结 :“阅者必宜博,经史与古文时文,不多阅则学习肤浅,胸中不富。”“文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文,我之文也。作文时吾意欲所言,无不随吾所欲,应笔而出,如泉之涌,滔滔不竭。”?诵读经典,可以积累丰富的语言材料,把别人的好作品融会贯通后,变成自己的东西,逐渐形成自己的能力。诵读经典,不失为我们语文教学的一个好途径。经过几年的探索实践,我在教学中以经典美文诵读作为研究的突破口,破解了当今学生“读书苦,苦读书”的现状,走出了一条快乐阅读之路。
在春天的蒙蒙的细雨中,我轻轻翻动书页;在夏季缤纷的阳光下,我静静聆听书的诉说;在秋季萧萧的木叶声里,我感受着阅读的快乐;在冬天纷飞的大雪中,我沉醉在书的墨香。阅读是心灵的大门,是知识的宝库,是亲密的朋友,它可以让无助的人得到心灵的慰藉。
翻开书页,放飞心灵的小鸟,穿越到五彩缤纷的童话世界,穿越到战火纷飞的年代,穿越到浩瀚无垠的茫茫宇宙,让自己来到从未体验过的地方,让我们找到知识宝库的钥匙。儿时的我,只会读童话古诗,现在的我,已经能用心灵和历史上的人物默默交流。人类,从远古时代的周口店,走进了高楼林立的现代都市,是书,给了我们开启现代社会知识大门的钥匙。
呱呱坠地时,母亲温柔的眼光是我读到的最初最美的诗,长大成人后,社会是生命的第一本教科书。阅读,不仅只限于书籍。只要你留心,周围的一切都是你的书,都是你阅读的最好材料。
这就是阅读,阅读是智慧的母亲,没有了阅读,智慧从何而来?没有了阅读,生命就是一个没有灵魂的躯壳,
这就是阅读!阅读是让生命更有价值的水晶球!闪动着熠熠光芒。没有了阅读,我们的生命该多么苍白无力,我们的人生该多么漫长空虚。
当你缺乏智慧时,就去阅读吧!当你觉得生命空虚时,就去阅读吧!当你失去自信时,就去阅读吧!
阅读吧,让我们阅读吧,那样我们才能真正走进知识的大门!
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