轮椅上的少年作文400字六年级【一】
今天，我读了《轮椅上的霍金》这篇课文，让我从一个残疾人的生命中领悟到：不管你的人生或生活遇到了多大困难，只要你有理想，不断努力去追求，去做去想，你就能成为一个成功者。
不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，甚至完全瘫痪的霍金来说，是多么的悲惨和痛苦，但霍金却不这样认为。他觉得人活在世上，只要有生命就有希望。虽然他的身体一直没有离开过轮椅，但他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韧劲顽强的生存了下来，为着自己的理想而奋斗着。
回过头来想想自己，一遇到什么艰难险阻的事儿，就逃的不翼而飞，没有那种勇敢前进的精神。霍金却不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奋勇直前，而我跟霍金比起来简直是天壤之别。所以他这点令我佩服的五体投地！也值得我学习。
说到这儿，不经令我想起了一句名言：命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。霍金就是这样的一位典型人物。我的命运比霍金好多了，所以我更应该珍惜现在，珍惜未来，努力前进，将来才能打造出一片属于自己的天地！
轮椅上的少年作文400字六年级【二】
霍金，是一位拥有传奇色彩的科学巨匠，他的生命艰辛而又壮丽。命运给予他的不幸并没有打到他。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科学的宇宙模型……这一个个奇迹都是他创造的。所以，他还有一个称号“宇宙之王”。
霍金，之所以说他拥有传奇色彩，是因为他是一个令人折服的生活强者。他21岁患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，又做了穿器管手术使他完全不能说话，但是他仍然顽强的活了下来。这种顽强的精神真是令人折服，如果是我，我可能早就没了生的希望，更别说去探索，去研究了。再看看我是一个非常健康的正常人，连坚持的勇气都没有，有的时候，往往事情做到一半就不想做了，这一点我要好好向霍金学习。他还不为命运抱怨，不为失去的所惋惜，相反为拥有的所快乐。想想我，别人拥有的东西，我总是也想拥有。被水烫了一下就很抱怨。真是惭愧无比啊！
他面对别人的打击从不伤心，面对女记者的提问，他依然挂着恬静的微笑，并巧妙地回答他们。我呢？别人说几句就火冒三丈，有的时候还会哭。
《轮椅上的霍金》这一课让我明白了许多，许多……
轮椅上的少年作文400字六年级【三】
本学期我们学习了《轮椅上的霍金》一文，你们知道霍金是谁吗？他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
霍金21岁在读剑桥大学研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就会完全瘫痪。正因为如此，他在轮椅上坐了整整40年。虽然命运对他这么残酷，但是他却没有报怨命运，而是乐观向上。
这篇课文里霍金说的这段话使我感受最深，“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
这段话表达了霍金没有认为自己了太多，没有向命运屈服，而是乐观向上、永不停歇地对科学界做贡献。这种精神值得我们学习。
霍金也曾经说过一句名言：一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。
记得有一次，数学老师让我们做作业，说冲浪区可以不做，因为很难。我暗暗高兴，心想：我才不做呢，反正也没事。可是不知怎么了头脑里老是闪现霍金的信念。我又想了想，霍金身体都能这么出色，而我是一个完好的人，就应该比他比色，再说做冲浪区的题目还能多练练头脑呢。于是我拿起笔。
正是因为想起了霍金，才让我没有放弃。俗话说：“有志者，事尽成。”
轮椅上的少年作文400字六年级【四】
他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，讲写和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科学巨著《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬。霍金。
命运对霍金特被残酷，他患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就会瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。瘫痪了40年的霍金在病魔的折磨下，依然顽强的进行科学探索。
霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深感染了人们。
我感受到了霍金被病魔残酷折磨的痛苦，但他坦然地面对现实，而不惧怕病魔，更加紧进行科学探索，他的思维飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞出了上百亿光年外的宇宙深处，飞出了神秘莫测的黑洞。他为科学作出了巨大的贡献，但是他很谦虚，一点儿都不骄傲。霍金太伟大了！他虽然是残疾人，但是他做出了比常人更大的成就！他的精神值得我们的学习！现在，我们虽然是正常人，但却没有有感顽强的人格力量，在各个方面都没有能力做一个对国家作出贡献的人！
