总结与展望作文高中(高三展望过去与未来作文)

总结与展望作文高中(高三展望过去与未来作文)

首页话题更新时间:2023-03-23 04:06:57
总结与展望作文高中(高三展望过去与未来作文)

总结与展望作文高中【一】

(1、引出(全下文;(2、总结前(全文;(3承上启下。

作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点(论题,那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:

①、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题。

②、开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题。

③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事,提出中心论点……(或引出……的论题,也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。

总结与展望作文高中【二】

生活中,妈妈对我的爱,无微不至。我呢,也很乖巧。学习成绩不错,唱歌、跳舞,样样都会,妈妈总说我是她的骄傲。我像一块橡皮糖似的总粘着妈妈,要她讲故事,让她教我唱歌。总觉得她很温和,我也就不怕她。偶尔跟她顶两句嘴,她也只是笑着骂我两句就算了。但碰到原则问题,或者有损做人道德的时候,她就会狠狠地批评我。我知道,妈妈对我的爱就像弹簧,松严有度,既不过分宠溺,也不过分严苛,就像那牵引着风筝的线。

总结与展望作文高中【三】

作用二个要点。具体如下:

①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者下读

 

总结与展望作文高中【四】

我渐渐长大,同时也开始叛逆起来。往日的乖巧已不复存在,偶尔还无理取闹。妈妈的那些“道理”总让我厌烦,我调皮,我捣蛋,我开始厌学,而她似乎也不再温和。我们老是斗嘴,老是吵架。她哪里知道,我的内心总有一种不安分的情绪。我不再喜欢放风筝,而是希望自己就是一只风筝,是一直没有线的风筝。我向往自由,我要挣脱束缚。我的心很大,我要飞得很高很远,去俯视大地的每一个角落。终于,风筝挣脱了线的'束缚,我离家出走了。出走后的我才知道,没有线的风筝,即使飞上天空,没有线的指引与陪伴,却也只是形单影只,无力乱窜。最终身心疲惫,跌落下来。

终于明白,如果我是那高飞的风筝,母亲则是那长长的丝线,她缓缓地把我送上高空,而当我方向偏移时,她又轻轻地拉我一把,让我不至于迷失方向。

再一次,风筝被线拉得高高的,在蓝天下飞啊,飞啊……

总结与展望作文高中【五】

议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:(1语言特点;(2语体特点。做这类题目,要掌握语言风格一些关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点,就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

 

总结与展望作文高中【六】

思绪飘扬着,又飘回了那个年纪,脑海中又涌现了难忘的那件事。

雨下着,身边的同学一个一个接着跟自己挥手告别。我依然还在等着,等一个人。“鬼丫头,我服了你了,还不走,快上车。”不满的声音在我耳边扬起,我轻轻笑出声跃上了自行车。邻居家的哥哥飞速的`瞪着自行车,在雨中穿梭。我静望着一直倒退的景物,嘴角不自觉扬起一个浅浅的微笑。

这个就是我要等的人——邻家哥哥。我总是这样叫他,渐渐的习惯了,他也无所谓。雨渐渐停了,我跟他并排走在公园小路上,他一边抓着我的头发一边骂道:“雨这么大都不走,像感冒挨针头啊!我在毕业班还要抽空接你,多累啊!”我不满的把他的手从头发上扒下来,并抓着他耳朵朝一棵树走去,不管他的***,我伸出手将树枝压低,然后手一放马上跳开,水滴溅的他一身都是,而我则不管他的咆哮,恶作剧的大笑着。时间飞快的旋转,美好的时光转瞬即逝,不知不觉他要搬家了,临走时送我一个书签,上面两个清秀的字“念之“然后冲我笑了一下,飞快的跑上车。车开走了,只留给我一个笑容。

一年后他考上了一所重点初中,而我也上毕业班了,心灵整日被作业与课本占据着,对于以前,幻如隔世。又是一个雨后,我抱着一大堆复习资料在小道上静静的走着,忽然看见他与一个女生有说有笑的走过,我呆呆的怔住,站在原地,脑海中一片空白,他擦肩而过,陌生的背影仿佛不认识我。是我变了,还是他忘记我了?但自己记得他的笑容。

思绪被刺眼的阳光召回,窗边初晴的天空,我笑看着茉莉花,一切都变了,唯有那件难忘的事不变。时间雕刻成熟的我推进生活,那件美丽的事就定格在那个青涩的我心中吧。

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