成长中的烦恼作文提纲【一】
我的烦恼如一粒沙子，它虽然小但是在鞋里，让人走起如来不舒服。
生活中的烦恼我有好多，比如，没有零花钱，给家长要也不给，兜里比脸还干净。请同学吃个东西也没钱，当时心里就一个烦字。再者和同学有误会解释也不听，真是一肚子火没处撒，一心想着怎么和同学和好，想来想去，想得头都快爆了。还有那家长，什么也不让买，说这个不好，那个不好，吃了拉肚子，可为什么她给比我小的买呢，当时我心里是怒气冲天，说什么哄孩子，我看就是偏心。烦烦烦，整天不让吃不让买，买个笔都得请求半天，说得焦头烂额啊，什么人来救一救我啊！
学习的压力大，烦恼就更不用说了。看到作文我心烦，写作文我更烦了，写不出来还只能凑字，头都大了。每天还要我学英语，说让我当翻译，我不是那块料还让我学，讨厌，一个英语单词也不会读，英语作业根本不想写，总之很烦。无论在家还是学校都烦，本来作业够多的了，家长还让我写卷子读英语，直到晚上9点才放过我，脑袋快要炸了，还不如一剑***了我呢，家长还让我上补习班，我心里有一百个不愿意，但是没办法，他们是我父母，我只好上了，我心里整天是闷闷不乐。
家长们啊，求求你们了，不要把我们的身心锁的太死了，我们的确很累，没有自由。
成长中的烦恼作文提纲【二】
这一天，我怀着快乐的心情来到了教室，时间像流水般滴答滴答的过去了。下课了，我们蜂拥而至去教室外休息，突然间我的同桌的水杯“砰”的一声重重地摔在地上，顿时水花四溅，这是友好的气氛被打破了。我同桌冲进来看着破碎的水杯，又转过头来，用愤怒的眼神可盯着我大声吼道：“你故意打碎了我的水杯，我再也不会理你了！”这时，我伤心的哭了，心中真是悲愤交加呀！
成长中的烦恼作文提纲【三】
俗话说：各人自有烦恼事，的确如此，弟弟的烦恼是不能让自己变成奥特曼，哥哥的烦恼是不能像哈里波特那样上一个学习魔法的学校，而我的烦恼却是：如何才能做一名不得罪人的好班长。
很多时候，班长是一个荣誉的代名词，每个学期一开始，竞选班长就成了班级里同学们追逐的目标，作为一名从一年级到四年级的老班长，我却有很多苦恼有口难言，同学们的误解、老师的责备，成了我班长生涯中的一大烦恼。记得有一天，刚好是我检查纪律，那天我生病了，发高烧，浑身无力，上自修课的时候，我发现一个平时跟我关系特别好的同学正在与周边的同桌聊《喜羊羊与灰太狼》，我稍稍提醒了一下她们，让她们保持安静，本想睁一只眼，闭一只眼的，但是她们的谈话声却影响了越来越多的人，大家都加入了喜羊羊、灰太狼的行列，我耳朵嗡嗡响，微弱的声音似乎压不住大家的兴奋声，等班主任老师来的时候，大家才静了下来，老师让我把肇事者记在了当天的纪律检查本上，还当众批评了那几个参与者和我这个班长。老师的责备我没有怨言，但是此后，同学们似乎都对我有了误解，认为是我出卖了她们，我最好的朋友也不再与我形影不离、一起说笑了。我非常难过，觉得做一名好班长很难。
但是，不管怎样，我想任何一种烦恼都会促进我们的成长，我要努力做一名好班长，在烦恼中成长，在成长中解决烦恼。
成长中的烦恼作文提纲【四】
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
哎，在小时候盼望着早日长大，而长大后呢？却无比怀念以前那无忧无虑的童年生活。难道长大后就只有烦恼吗？每天面对着数不清、做不完的作业，令我更加想回到小时候。或许因为我正属于童年与少年的交叉点，我徘徊在这个十字街头，偶尔回首，看我走过的小路；偶尔眺望面前那条无止境的阳光大道。
“成长”，它意味着什么？难道就只有烦恼吗？不，不是这样的，成长意味着我就要明白事理，有辨别真相的能力；成长意味着将满载着生活的种子，去播种未来。
成长——我将收获无价的友谊，收获无边的知识，满载着对未来的好奇与渴望，迈向新的生活。
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”扬起你的笑脸，把影子留在身后。用灿烂的微笑，化解成长的烦恼，迎接五彩斑斓的生活！
成长中的烦恼作文提纲【五】
在我们的成长中，并不都是一帆风顺的，我们成长的路上总会遇到一些障碍。我来给大家说一下我自己的障碍，大家都知道，只有突破了这层障碍才会，显现出自己真正的潜力。
我心中最大的障碍就是不爱思考，在数学题里面因为有一些数学题，我都没有思考，然后我直接说这道题不会。
正是因为不爱思考，才养成了这个坏习惯，我发现，在我没思考的题里面，大部分都是我会做的，只是绝小部分不会做，只要我认真思考的都是会做的。从此我发现了一个问题，只要我努力思考的话，没有题难不到我的，在一年级的时候，王老师说没有什么是难不倒你分的，所以我还是要多加认真思考。
只有我认真思考了一些没有思考的题，直接说不会的大多数都是我会做，所以以后我要认真思考，才能让一些题目更加简单。我多加思考，将会让我的数学变得更棒，更多加思考会让人变得聪明，所以我只有把这成障碍给突破，这样学才可以学好。
我再给大家讲一讲我下一个障碍，我的下一个障碍是阅读。因为我学到的只是皮毛，因为我在读书的时候总是走马观花，一会儿翻一页一页翻一页一页也有认真的读。
在老师或者家长提问的时候，我总是干瞪着眼，不知道怎么回答，这就说明了我在读书的时候是走马观花的读，所以以后我要改掉这个习惯。
在以后读书的时候，我要理解人家在书面中表达的意思么？知道这本书讲了什么，结束了，有点在哪里都发生了什么故事。我都需要知道，这样我才可以真正学到一本书的知识。
