三年级写木棉花作文【一】
所有开花的树看来该是女性的，只有木棉花是男性的。
木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雷白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。
木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘的红色，开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲酒，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的的架势，却很美。
树枝也许是干得狠了，根根都麻绉着，像一只曲张的手——肱是***，臂是***，连手肘手腕手指头和手指甲都是***——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枚爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。
木棉花常常长得极高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。
木棉落后，木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变行平凡了，大家也都安下一颗心，至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。
三年级写木棉花作文【二】
《孩子，先别急着吃棉花糖》是美国乔辛·迪·波沙达创作的一本书，它告诉孩子如何激发学习动力、建立自信、掌握时间，从而养成良好的习惯，把自己塑造成一个成功的人。
美国斯坦福大学曾经做过一个著名的棉花糖实验：给每个孩子一块棉花糖，如果15分钟内没有吃棉花糖，就可以多得一块。10年后，调查发现，忍住15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后，无论在事业上还是在人际关系处理上，都比吃掉棉花糖的孩子更优秀。《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，就是根据这个实验创作的。
在这本书中，不同颜色的棉花糖代表着不同的意义，红色代表提供学习动力、橘色代表着建立信心、黄色代表掌控时间、绿色代表善用时间、蓝色代表达成目标……在各种颜色中，黄色棉花糖给我启发最大。
黄色棉花糖告诉我，要做支配时间的人，而不要做被时间追赶的人。前者是从从容容，后者是匆匆忙忙。对时间的不同态度，会影响着你未来的生活。明天的.成功取决于今天我们做了多少准备，特别是要知道在当下该怎么做。
我自认为是一个能较好管理时间的孩子。每天放学回家，第一件事就是做老师布置的作业，并尽可能在半个小时内完成。我努力跑在时间的前面，每周至少读一本书，每天保持一小时运动。我读到的课外书已经摆满了我的书柜。
但是。在周末我却时常被时间追赶。就像上星期天晚上，8点钟了，我一边打着哈欠，一边写着第二天必须交的作业。而在星期六，我花了一下午的时间在三个制作上，作业统统推到了星期天，我9点才得以上床睡觉。
读完这本书后，我想在双休日也要做一个支配时间的人。比如：争取在星期五完成老师布置的大部分作业，双休日抽出一天时间接触大自然，培养观察能力，增长课堂上学不到的知识。
每一天，我都想要黄色棉花糖。
三年级写木棉花作文【三】
早上起床，草草吃了早餐，便带上钥匙轻手轻脚的推开了门，独自前往公园小游一番。
时间还早，路上几乎没有行人，只有似远似近的几声清脆的鸟鸣，划破这寂静的晨。微风轻拂，略微潮湿的空气中带有许许凉意，我迈着轻快的步子，东望望西瞧瞧，一抹愉快的笑不自觉的挂在脸上，心中无比舒畅。
兴许是初春吧，走在小路上，四周包裹着润如酥的嫩绿，此情此景，令我忍不住哼起了小曲儿。一路上，我没留意到什么梅花桂花，倒是木棉花迷了我的眼。这条种满木棉树的小路是我上学放学的必经之路，却也是今儿个才真真正正注意到这木棉树的。那花开得红红火火，轰轰烈烈，而我以往却浑然不觉。沿着小路望去，一片火红，像是燃烧起来了一般，真是热情的花儿呵!稍有阵风，木棉花絮就在空中飘舞，犹如飞雪一般，极富诗意。
木棉花开，象征着春的到来。告别了寒风鼓鼓的冬天，从一种积蓄的状态迈向欣欣向荣的伊始，春于我们，是一种梦想，是一种希望，我们无不渴望在这充满生命力的季节里，开启全新的自己。
木棉花开，让我们响应这春的召唤，点燃希望的.火苗，让青春之花努放!
三年级写木棉花作文【四】
看到屏幕上闪现着一幅幅曲折离奇的情感画面，不能不让我的心一阵阵酸楚。红红的木棉花，迎着风，含苞欲放的花朵静静地开着。
岁月轮回中，木棉花开了又谢，谢了又开，剧中彼此相爱的两位主人公，因被人设计而误会重重，导致分手，女主人公慕佩云被迫嫁给自己不爱的人，婚姻是靠感情来支撑的，没有爱与感情的婚姻，生活也将难以继续。
而痴情的男主人公陈耀华因为心中始终装着慕佩云，面对纯情甜美的邹晓蝶的示爱却无动于衷。即使慕佩云被逼至疯，可他仍然痴痴地守候着他挚爱的人。他爱的是那样的辛苦和执着，让观众深深感动！
站在窗前凝望着星空，陷入深深的沉思……秋夜的风轻轻拂过，带来阵阵凉意，而面前的咖啡却带给我些许的温度。整个城市沉睡了，一片寂静。
虽是深夜，窗外仍有点点灯火，苍凉地长明着，像失落者的心，凭着凄凉的信念，朦胧的亮着，却又无法磨灭，思绪随着咖啡的袅袅雾气飘飞到遥远而现实的爱情、友情、亲情的世界中。
原来，世间的情并不都是永恒的，曾经的海誓山盟犹在昨天，在耳畔回响，如今青山依旧，流水无语，情却随风而逝了。男人和女人演绎了一个又一个凄美的爱情故事。
男人爱女人，女人爱男人，男女相爱，或者男女之间根本不爱，只是因为其他的一些不为人所知的原因，便也有了他们的故事，或甜美、或悲伤、或无奈、或迷惘……有时，也会被那些痴男怨女的.爱情故事所感动。
每个人的心里总渴望有一份真爱，与挚爱的人相依相携牵手到老，在这个过程中有人走得很顺利，有人走得很艰辛，当结局完美的时候，彼此都会很幸福，有情人终成眷属；当最终两人因种种原因而分开，便觉得那是有缘无分。
如今，让我们感觉相爱而结合的夫妻，牵手到老的感觉越来越少。不知道是该说男人和女人的感情不深呢，还是说这个社会实在是太现实？客观地说，两者都有吧。
林则徐说：无欲则刚。在现如今这个社会里，男人和女人之间的感情再“刚”也会被现实的生活慢慢腐蚀，终究会变成无棱无角了。
即使现在还能够在一起的夫妻，可日复一日地重复着琐碎的生活模式，也会让彼此心生厌倦。柴米油盐取代了浪漫激情，婚姻开始呈现出的乏味让人对爱情的未来逐渐迷茫。
也许，能够维系的只剩下亲情了，所以与其找一个自己爱的人，不如找一个爱自己的人，也许这样会感觉很幸福。
如果是自己爱的人，就会把自己最好的一面展现给所爱的人，但是人不可能永远都是最好的，在日常生活中，难免会有磕磕绊绊的事情发生，如果一开始就是由好的东西堆积起来的感情，经不起一点点碰撞，所以这样的感情是很容易破碎的。
爱情的本身是最美好的，也是很脆弱的！需要双方共同小心翼翼的经营。而如果是一个爱自己多一点的人的话，就会清楚对方的优和缺点了，就会彼此包容，从而也就不会因为一点点的错误或误解导致分手，这样的爱情才可望永恒。
“早知道无缘，何必怨相逢，往日情永远留在我的心怀，为何天捉弄爱情的旅途，再会，无缘的情人……”《木棉花的春天》片尾曲，“再会无缘的情人。”
幽幽地在耳边回荡，伴随着幽怨的歌声，这部凄美的爱情故事也将结束。让人欣慰的是，剧中两位彼此深爱、历经磨难的男女主人公，最终化解了误会，有情人终成眷属。往日的情也永远留在了他们心中……
三年级写木棉花作文【五】
木棉花开了，映衬着棕褐的树干，那样红，像一团烈焰。
我从遥远的家乡慕名来南山，竟也有半年多了。光阴似箭，但总会在心中划下难以磨灭的痕迹……
艳阳高照，毒辣的阳光刺着我的皮肤，惠州竟然这么热！九月的蚊子猖狂得很，我全身上下就犹如“月球表面”。爸爸开车带我来到这个学校。还没下车，就看见一个穿着天蓝色制服的`大叔走过来，热情地问我们来南山有什么事。爸爸向他说明了目的，他便认真耐心地为我们带路。和他聊了会天：“学习怎么样啊？小朋友可要努力喽！”他拍了拍我的肩，我笑了笑，感受到了他手心那来自陌生人的温暖，心中的烦躁渐渐平息了下来。
考完试后顺利地进入了南山，看着这个新的学校，环形的教学楼，心里没有之前那么紧张了。一路上经过一个长廊，颇有特色，它将校园连成了一个整体，正走着，左边池中的“大鲨”着实把我吓了一跳。认清是假的后，真让我哭笑不得。认真观察了生态园：小路被树荫笼罩，池塘水面微波粼粼。真想到生态园里的小亭去坐一坐，可无奈爸爸叫我先去生活部。
来到生活部，老师带我去领取生活用品，一路上和我热切交谈，没让我有一点儿尴尬。看到我背着大大小小的包，老师地询问我……
窗外，新开的木棉既厚重，又火热。走近那棵木棉树，硕大的花朵傲立在枝头。风一吹，犹如丰盛的果实一般掉了下来。拾起一朵，让那盛大的红跃在我手心，仿佛再次感受到了心跳的节奏与声音。似是回到了从前“木棉花”开的时候。
南山的木棉花，格外红！
三年级写木棉花作文【六】
我放学的路上，会经过一个小花园，那里有几棵高大的木棉树。春天一到木棉花盛开小花园就变成了木棉花的天地。
木棉花又叫英雄花，花朵很大颜色是大红色的，每朵木棉花有五片很厚实的花瓣，中间有很多红色的花蕊，花蕊顶上戴着一顶黑色的小帽子。
木棉花没有香味。木棉树的特点是先开花后长叶子，树很高，很直，树冠像一把大伞。木棉花开的时候，远远看去整棵树就像一团红红的火焰。一阵春风吹来，木棉树枝随风舞动，一些开放的木棉花会飘落到小花园的地上，红色的花儿把地面也变美了。
红色的木棉花给人了积极向上，欣欣向荣的感觉，所以我每一次看见它都会心情开朗，特别是在学校和同学相处不愉快的时候，一看到木棉花我的心情就会变得很好。木棉花不仅漂亮，而且可以入药，广州人还拿来煲粥煲汤。
木棉花不仅美丽而且实用，这是我最喜欢的花。
