你一定很好奇我是谁,我就是你常常会用到的──嘴巴。
从你呱呱坠地的那一天,我就已经认识你了。我还记得你两岁的那一年,我用尽了力气,好不容易说出了两个字:“饭饭!”让你的爸爸和妈妈大吃一惊、欣喜若狂的说:“我的孩子会说话了!我的孩子会说话了!”每天一点一滴的过去,你就学会了好多好多的词语,让你成了家里最出名、最受欢迎的“大”人物。
每一次不管有什么山珍海味,小主人你都会分给我吃,让我每一餐都一口接一口,吃得很饱,也很享受;小主人你每一次说话,我就展现我迷人、响亮的声音,让别人羡慕不已!
但是,小主人啊!现在的我每一次看到别人的嘴巴都很伤心、很羡慕,因为别人的樱桃小嘴都有非常多的水分,可是我却没有,因为你很不爱喝水,所以我每天都口干舌燥。
我的小主人啊!你要保养,我也要保养的`,不要让我整身看起来都遍体鳞伤的裂痕,像闹旱灾的田地,龟裂一大片。所以,我要拜托你,请你多喝茶、多喝水,太干时擦擦护唇膏,帮我做个闪闪动人的小嘴巴;还有,你小学的时候,我一直说话,害你被老师骂,所以我要郑重的说一声:“对不起!”希望你能原谅我。
敬祝:健康快乐!永远有吃不完的山珍海味!
小嘴巴 敬上
四月十九日
七月的第二个星期六,我们一家去了奉化水上乐园游玩。
一进水上乐园,哇!来这里的人可真多呀,尤其是小孩子。看看他们玩得那么开心,我们一家迫不及待了,马上换好游泳衣,戴上游泳镜,向游泳池冲去。水上乐园有许多形态各异、五颜六色的游玩设施:五花八门的儿童池、高速惊险的皮筏滑梯、疯狂刺激的冲浪池。
首先,我跳进了儿童池,哇!真凉爽啊,感觉舒服极了。我正要爬上滑梯,突然,一股水柱迎面朝我射来。顿时,我满脸是水,赶紧用手擦了一下脸。这时,我才发现原来有一个小男孩在用水枪射我,可是,心里还是挺开心的。我继续前进,来到滑梯前,不管三七二十一,就往下滑去。顿时,我像一条灵活的小泥鳅,滑来滑去,可好玩了。正当我玩得起劲的时候,爸爸来叫我了;那边有高速滑梯,比这儿刺激得多来了。”我听了,马上就来了精神,马上和爸爸朝那边跑去。等跑到二楼的起点处,只见旁边竖着一块告示牌:未满1。40米儿童禁止游玩!我的心都凉了一半,像只泄气的皮球,扫兴极了。幸亏妈妈开导了我,经过妈妈的开导,我只好垂头丧气地走下楼去。正当爸爸妈妈从高速滑梯下来时,我突然听到一阵广播声:“冲浪即将开始,请作好准备!我们马上拿着皮筏,朝冲浪池跑去。冲浪开始了,我和妈妈坐在皮筏上,爸爸双手抓着皮筏掌握方向。突然,一个浪打来,将我们直接托出水面,然后又迅速落入水中。弄得我满脸都是水,旁边都传来阵阵的尖叫声,就像在海里玩耍一样,刺激极了。顿时,我就把刚刚的小小不快抛到了九霄云外。
下午三点左右,我怀着依依不舍的心情回家了。今天,我玩得非常开心、刺激、惊险。但美中不足的就是我还不能玩高速滑梯,不过等我明年长高了,我还要再来这里玩。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的`有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
作者对于因为饮食不当,所引起身体在多方面产生的不舒服感,表现出深刻的,如晚上肚子会痛得睡不着、头晕目眩、脑筋不清楚、四肢无力等等。在针对饮食何以需要节制这个问题上,提供了充分的理由。
文字顺畅,偶有生动的描写,如“我已经鼓得跟气球差不多大了,你还继续吃”。不过,偶尔也有文意表述不清之处,如“脚也常跟我抗议,说你都不按时吃药,害他白天都没有办法工作”,这可能与作者的特殊有关,但对一般读者而言,若不经过作者的稍加解释,则可能无法读懂。再者,就书信格式这一点来说, 本文尚能符合题目的特别要求,然而本文除了基本的书信格式外,就只有一大段的文字叙述,就文章要求段落分明而言,这是不够恰当的。
1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精***班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。
您好,今天我写信来,是要告诉您,您每天一直吃,我都快不行了,您还是一直吃,但是,每当我饿时,您却不给我吃东西,我写信告诉您,在这样吃的话有什么后果。
比如:有时您吃了不干净的食物,使得我肠胃发炎,住院以后,您也是只能吃白粥,您在这样随便吃的话,后果就会很可怕,希望您能节制一点,不然只能看别人吃东西了。
如果您不想这样的话,您就别再吃不干净的食物,到头来受害者不只你啊!,希望您能其它人的感受,在我饱时,就别在吃了,到外面走走,但在我很饿时,请让我吃些东西,但是希望您不要在吃不干净的食物了!
希望您能节制一点,否则您只能看您的朋友吃着山珍海味的知道您的功用比我大,但是随便吃的话,您就会功用变得比我还小了,只要做一件事,您就能完成我的愿望,叫“节制”,节制一点好处就有非常的多,不但你可以不用只吃白粥,我也不受那么多苦头,不就得好吗?如果您想象我说的那样,只要节制一点就好了!^^
祝万事如意,心想事成。
肚子先生敬上
5.11
老师评语:
文章的开头便直截了当地点出写信的用意,由于嘴巴不能定时定量的`饮食,因而藉由书信想要提醒嘴巴将会面对什么样的后果。紧接着,就点出所可能产生的情况,如吃了不洁净食物,可能发生肠胃炎,随之而来就有不能自由自在的吃东西的痛苦。“只能吃白粥”,并且只能看着自己的朋友“吃着山珍海味”,对许多小 朋友来说可能是一件非常可怕的事,在此提出,颇能收其警戒的果效。
全文主旨在于点出节制饮食的重要性,要懂得克制自己不吃不干净的食物,并且能够适时适量的饮食。不过,全文中重复的词句较多,因而破坏了文章的丰富性。
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