坚持与努力类作文题目【一】
“天生我材必有用”，每一个人一出生在这个世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但却努力的.工作和付出；有的人是天才，但却又好吃懒做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一层楼了。
但人的成就表现是单靠天生才能做到的吗?像从小就不是天才的爱迪生，长大却是一位发明家，为什么呢?绝对不是天神看好他，而是他努力不懈。从小到大，遭受到许多挫折的他，却从来没放弃过，因为他拥有恒心毅力、锲而不舍的精神。
天 才好比是良田，努力好比是农夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，时时刻刻努力，才能有丰硕的收获。要得到“努力”，就一定会经历过许多的失败与挫折，但唯有恒心毅力、锲而不舍、永不放弃的精神，才能克服挫折与失败。做每一件事情都要努力，才会有成果。努力胜过了天才，唯有“努力”，才会有“天才”!
坚持与努力类作文题目【二】
俗话说，天下没有免费的午餐。的确，天下没有不劳而获的事。想要成功，有一个公式永远正确，那就是：坚持+努力=成功！
有一部电影就说明了我的观点，那就是我们今天下午观看的《宝葫芦的秘密》。影片内容是这样的：影片主人公叫王葆，是一个学生。在老师眼里，王葆很懒散，不肯用功，学习也常常开红灯。小时侯，奶奶经常给他讲宝葫芦的故事，据说那宝葫芦神通广大，谁要是拥有了它，要什么有什么。有一天王葆作业做累了，不知不觉进入了梦乡-----在梦里，他来到了一片湖边，在钓鱼时钓到了宝葫芦，从此做了宝葫芦的主人。宝葫芦帮他“钓鱼”、.变食物、“吃“棋子”、“偷”试卷答案、拿书、拿玩具、做模型----但几乎每次都弄巧成拙。最后，王葆告别了宝葫芦，自己刻苦锻炼，得了游泳第一名。
影片中最令我深思的是王葆成功之前的那份刻苦。俗话说：世上无难事，只怕有心人。王葆原来很懒散，没有宝葫芦，他不可能成为冠军。想离开宝葫芦夺冠军，看上去是不可能的。但王葆却以惊人的`毅力夺得了胜利，谁也不知道他流了多少汗水，所以说，这成功是离不开勤奋与刻苦的。
看完电影后，老师问了我们一个问题：你想要宝葫芦吗？我一直在思考这个问题，最后还是坚定地说：不要！因为有了宝葫芦，我虽然可以随心所欲，但是，一旦它离开，我的生活便会陷入浑乱之中。想到这儿，我不禁想到了一个故事：有一个母亲溺爱自己的孩子，在自己出远门前给儿子订做了一个大面包，套在儿子的脖子上，让他饿了就吃。但回来时，儿子已经饿死，因为儿子只吃下巴前的面包，但当下巴前的面包吃完时，他又懒得转过去吃，只好饿死了。看了这个故事，你一定会觉得很滑稽，尽管故事很夸张，但过多地依赖别人总是不好的。我想，有些父母不就是宝葫芦吗？他们过多的溺爱自己的儿女，让他们养成了衣来伸手，饭来张口的“小皇帝、小公主”。就像温室里的花朵一样，离开温室就活不下去了。
让我们学习王葆的刻苦，告别“宝葫芦”，不再做温室里的花朵，而是做一棵在暴风雨中的松树，做一棵在沙漠中的仙人掌！
坚持与努力类作文题目【三】
世界上的芸芸众生，天生聪明的人，的确不少，但天生聪明，而又能够努力的人，却很难得。有人认为天资聪颖与天资低劣的人做相同的一件事，聪明的人必定成功率较高，但只要我们仔细的想一想，就知道成功不是绝对的，因为成功与否，还要看努力的程度来决定。
聪明的人，从小就比其他小孩子高明的多，可是他们如果自恃天才，不肯努力奋斗，将来一定不会成功；相反的，天资平庸的孩子，如果肯不断努力，不画地自限，总有成功的.一天。
爱迪生是世界著名的发明家，但在求学时代，老师却认为他是个致力不足、无法教育的孩子，因此很不喜欢他。他离开学校后，在母亲细心指导下，特别用功，好学不捲，使它成为伟大的发明家，他曾说过“成功是靠一分的天才，加上九十九分的努力。”这不是个很好的启示吗?
一个聪明的人，不要因为自己聪明，就不努力，白白浪费上添给予的恩赐；天资稍差的人，也不要以为自己愚钝，在努力也没用。要知道肯努力，多下功夫，不会没有收获的。
坚持与努力类作文题目【四】
立志有什么重要性呢？在你生活中你立定了志向将能让你的生活变的更丰富、更美好。“成功不是偶然，一分耕耘，一分收获。”如果想要成功，首先要立下目标，因为当一个人没有目标可以迈进时，就好像在广大的沙漠里迷失了方向，成了无头苍蝇一般，所以要造就伟人，成功的首要条件便是订定目标。演艺圈里的明星——罗志祥，他最大的成就就是唱好歌，得到大家得好评与肯定，他天天为了自己的梦想在奋斗，于是成了明星。有了志向，就能增添人生的色彩，很多名人愿意为了自己的志向付出一切，因此只要有了志向，生活就会变的'充实又有意义。
付出努力可以帮助你完成梦想，没有了努力就没有好的成就。爱迪生说：“成功是靠九十九分和一分的天才。” 因此立定志向和努力是十分重要的。立志反映努力，从努力中吸取经验，同时也提供解决方法，实现我们所立下的志愿，因此要成功，立志与努力是不可或缺的要素。
坚持与努力类作文题目【五】
在同学中间，“聪明”往往令人羡慕。因此，有的同学怕别人说自己笨，便不懂装懂，有了问题也不敢向人请教，结果越来越笨；有的同学喜欢在别人面前炫耀自己知道的一点东西，以示聪明，骄傲自满，瞧不起别人，听不进意见，知道的东西也就越来越少了。
其实，根本没有天生的聪明，“天才”也不存在。当然，不否认人们存在先天的智力差别，但总体看，这种差别的影响并不大。伟大的科学家牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。牛顿终生努力学习，很少在午夜两三点前就寝，常常是通宵达旦地学习、工作。爱因斯坦读中学时成绩平平，考了两年大学才被录取。在大学，他的成绩并不出众，毕业后相当长一段时间找不到工作，后来做了7年职员。那7年，爱因斯坦在十分艰苦的环境里依旧顽强地学习，利用业余时间奠定了相对论的理论基础。爱迪生由于种种原因，只读了三个月的书，在班上学习成绩也很差，但后来以顽强的毅力刻苦钻研，成为人类历史上最有成就的发明家。由此可见，真正的才能无一不是通过努力获得的，想要取得非凡的成绩，必须努力学习。
爱迪生说：“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”
在知识面前，自认愚笨，不敢进取不行；耍小聪明，不懂装懂更不行。只有脚踏实地，努力学习，才能在实践中变得越来越聪明。
坚持与努力类作文题目【六】
有一天，狼发现山脚下有一个洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。
第一天，来了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞。第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。于是，狼把类似大小的洞全堵上了。第三天，来了一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终，小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。
第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
范文：
留下余地，活出品位
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。
余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”?为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”?因为一个人把一个地区的.动物都灭了，周围的人吃什么?这个人的子孙吃什么?现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适，时间宽裕则悠闲，空间宽阔则坦荡，心胸宽广则豁达。
“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。”让我们留下余地，活出品位。
