1、重点词语的语境义。重点词语包括文中出现频率较高的词语、成语和指示代词。不管是词语还是成语,要回答的都是在本文语境下的基本含义。考生要查找上下文相关信息字样,结合作者想要表达的思想感情来答出比喻义、引申义或深刻义。一般来说代词“这”的答案肯定到前面去找,“那”或者“其”的答案要参看前后句子的具体语境来作答。
2、重要句子的语境义。重要句子包括难句、修辞句、过渡句、呼应句、哲理句、总结性语句。难句答题时需结合作者所要表达的思想感情,可分成“由表及里的语境义”、“语言表达的表现点”、“思想层面的深刻义”、“作者言外之意的潜台词”等几个层面来答。修辞句要关注修辞的比喻和对比(衬托),解释比喻的本体、喻体和相似点,以及该比喻句蕴涵的思想感情,考生可再答上“生动、形象使读者容易理解,增强了感染力,能引起共鸣。”过渡句在结构上的作用或是承上或是启下,或是承上启下,主要是为了诠释前面的内容或者结构上的照应。过渡句都是前呼后应,一般找到应句后还要答出呼应的作用,尤其是佐证的具体内容。哲理句包括两种,一种是引用名人名言佐证自己观点或引出问题,考生要答出作者引用的目的;一种是作者自己写出来的,这往往是文章的中心和闪光点,考生要认真体味,领会其内涵。
3、题目的作用或含义,以此为题的妙处。考生一般只要答出文章主要描写对象,也可能是线索,或答出具体特征就基本到位了。但有时必须答出题目的深刻义、象征义,才有望得满分。
4、整体感悟。整体感悟就是筛选和整合信息的过程,是咀嚼总结性语句、整体把握文意的基本方法。黄老师建议考生拿到一篇文章时,先读题目和首、尾段,弄清楚作者在说什么,然后对照文章(段)后的考题再读每段的首、尾句,即抓总结性语句,弄清每段的内容。
5、主观开放题,主观开放题有“谈对文中某个观点的看法”、“仿照例句”、“写思想教育意义读后感”、“谈写做特色借鉴”、“扩写”等。考生答此类题,不管是同意还是反对都必须写出充足的理由,字数不能太少,可采用多种修辞手法,使答案丰满。
为了让我的水果不受地域、气候的限制,我在太空建了一个水果种植基地。每一个树种都有一个专门的特殊玻璃房子,房子里的土壤都是从这种水果的原始产地运来的,气候也是根据当地的特点经过高科技合成的。为了同时采集到花粉,我饲养了一群蜜蜂,让它们在花开之际为我效力。当所有果树的花粉都采集到以后,我就把它们一起植入从月宫带回的一株小树苗中。(作文大全 经过大约两年的培育,小树就神奇地开花结果了,而且一下子结了一万多个。我跟助手先尝了一个,剩下的则被人们抢购一空。(《天堂水果》)
生活能点燃创作灵感。上例中,考生在文中描述了“我”发明天堂水果的过程,说明了任何人都不能放弃梦想。只要心中有梦想,理想终会变成现实。想象奇异,思维广阔。
四个“学会”让你写好想象作文
学会构思:《小喜鹊找家》一文按照时间的先后顺序来写,刚开始是“傍晚”,后来是“天黑了”,层次清楚。《狐狸的眼泪》一文设计了一个掉进陷坑的狐狸利用眼泪当伪装,骗取了山羊的信任,最后,在仁慈的山羊帮助下,逃离了陷坑的故事。文章结尾用反问句结束:是的,狐狸的眼泪,山羊还能相信吗?读来不能不令人深思。
学会立意:《小喜鹊找家》一文注重了科普知识的传播。比如,年轮的问题——“年轮稀的方向就是南方”,树皮的问题——“树皮细致的一面就是南面”等。这样写,拓宽了读者的知识视野,也展示了考生丰富的科普知识。《狐狸的眼泪》一文寓意深刻,“是的,狐狸的眼泪,山羊还能相信吗?”文末点睛,启示读者:对坏人一定要时刻保持警惕,切不可上当受骗,否则善良就会被邪恶愚弄。
学会描写:《小喜鹊找家》一文中的小喜鹊形象在描写中不断丰富起来:“忙问”,可见心切、胆怯;“点了点头”,可见心喜、感激;“赶紧向小兔求救”,可见着急、心慌;“精神一振”,可见信心、喜悦;“呜呜哭了”,可见沮丧、失望。《狐狸的眼泪》一文中狐狸的形象也是在描写中不断丰富起来的:“长舒了一口气”,可见侥幸心理;“眼珠一转”,可见巧于心计;“仰着头温柔地”,可见虚伪十足:“小声地辩解”,可见奸诈有术;“突然号啕大哭”,可见表演功夫;“一颗晶莹的泪珠从狐狸腮边流过”,可见骗术有加;“擦干眼泪,大笑”,可见忘恩负义,本性难移。
学会语言:《小喜鹊找家》一文语言清新,充满了童趣。老鹰与猫头鹰的,一比比出高下;小兔子和小熊的方法,用了才知道有缺陷。《狐狸的眼泪》一文中狐狸先恭后倨与小山羊先恨后帮的言行形成鲜明的对比。写作童话,一定要从儿童的心理出发,以儿童的语言去叙述故事,描绘人物。
陆可爱,中学高级教师,作文研究专家,智卓网语文学科专家,中华语文网新锐名师,被称为“语文读写园地的一匹黑马”。
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