每个人从出生,他的心灵都是完好的,随着时间的推移,他没的心灵的缺陷就会产生,当然在这充满爱的世界里,有各种个样的人,有的很开朗,有的活泼,也有的喜欢把心里的事情说出来,有的就埋在心里……虽然他们看起来很幸福,但他们的内心却很痛苦。
这是一个真实的故事,它发生在我的身上,在我5岁那年,我的了疾病,我知道后我的心灵就想被针扎一样,我的心就快要碎了,像蒲公英的种子随风飘,但是我没有放弃,因为我不相信命运,我要与命运作斗争。不久,病痛虽然解除了,但是我觉得我与其他的孩子相比,最大的区别是我的受到心灵创伤,这仅仅只是我的`第一次疾病。另外一次是,由我自己造成的,同时这次比以往不同,我的命是从鬼门关那里转了一圈来的,虽然命捡回来了,但我心几乎没有了,但是我的老师在多方面的帮助我,使我冰冷的心得到了温暖,从那开始,我对人生报有那飘渺的一点希望,好像那远出渺茫的歌声似的,若隐若隐。我不舍求什么,我只希望所以爱我的人平平安安。
她是一个贫民家的孩子,她非常喜欢跳舞,但是不小心葳了脚,这一进医院,因为医生误诊导致郭小晖高位截瘫。她那一双弹跳如簧的腿和梦想当一名舞蹈演员成了幻想,但是她没有绝望,反而对人生抱有很大的希望。她还有一为非常细心的父母照顾她,她的母亲为她每天端茶送水,她的父亲是一位小提琴爱好者,为了她放弃了自己的梦想,去学习当一名护士,成为女儿的的专门的保健医生。她看着父母每天这么照顾她,他每天努力学习,用了3年的时间学完了中学的所以的课程,一次偶然的机会,她被英语大专班录取,学习非常努力,她不吃不喝,最后考上了被北大录取,同时沈弘教授说:“我本人敬佩你,北大敬佩你欢迎你来北大读书。”
这是前不久发生的,他们在这次灾难中有许多孩子的心灵受到了很大的打击,政府为了帮助他们,费劲心思,把他们送到护理中心,进行心理疗养,让他们忘记在地震中的心灵创伤。同时,在重灾区,很多受灾群众没有选择接受政府救助,而是自力更生,依靠自己的双手,重新创业。北川县擂鼓镇胜利村村民母文贤,家中房屋成为一片废墟,耕地全被山体掩埋,曾经殷实安宁的生活,转眼一无所有。虽然他们得到了世界帮助,但是他们的内心的伤害是不可以痊愈。
虽然我受到了创伤,但是我没有放弃,我相信在世界上有许多的受到痛苦的人也一样不会放弃。我祝福我自己,我祝福所有爱我的人,我也祝福世界上所有。我希望我们手牵手共同建设我们的家园。
让我们携手共同进步,维护和平。
首先,被判18个月监禁的犯人被夫妇错当成了***害自己小孩的凶手,在接连不断地折磨后,在逃跑无望的情况下(当时已经身负重伤,全身上下已经被折磨的几无完肤,而且知道自己很快就会被追出门的夫妇重新抓获)所以最终选择了自***,这个时候实际上已经没有求生的***了,只希望能死得痛快些。至于那封信,其实是在犯人刚刚逃出地下室的时候(大家可以注意下第四节8分30秒左右的片段),当时夫人在厕所听到了声音,先生还在床上睡觉的时候就完成了,我当时还觉得奇怪为何他最终拿在手上的不是一些武器而是一张纸。最终犯人的留言表述了自己对夫妇行为的理解,也表示自己的生活中就是一个弱者懦夫,似乎对自己所受的\'最终遭遇也慢慢淡定和接受了。也许在一系列的错误和伤害后,(失聪,电烙,痉挛,断指,碎骨,烫伤,窒息等伤害后)该犯人已经没有了生活下去的勇气了。
而真正的罪犯也在当晚被同时抓住,这里其实导演利用了空间上的一个错觉给大家,可能大家以为当晚警察来抓捕的就是夫妇的那个小屋,其实不然,警察搜索的是荒野,那位带狗的持枪百姓在通报警察的那一刻,也许把大家都欺骗了,而实际上夫妇的所在地是相当安全的,最终也没有被发现。导演只是选择了相同的时间来叙述不同的两件事情而已。
在学校集合后,老师、同学们一起来到中山纪念堂。首先我们看了图片展,然后就在纪念堂的电影院里坐下来,兴致勃勃地准备观看电影,银屏好大呀!老师数了5秒电影就开始了。
这部电影讲的是葫芦兄弟打败妖怪的故事。先是一位老爷爷将捡到的葫芦种子种下,种出了七个葫芦娃,他们叫大力娃、千里眼、顺风耳……,都是挺有本事的`。后来老爷爷被妖怪捉去,他们都一起去救他。妖怪们也很有魔法,击退一个一个葫芦娃。但后来葫芦娃们联合起来,一起打败了妖怪。打斗的场面好精彩!我好兴奋的。
从影院里走出来的时候,我的眼前都还是葫芦娃的画面,真是好看极了。多想再看一遍,葫芦娃的勇敢留给我深刻的印象。观看《葫芦兄弟》,我明白了:遇到困难要不抛弃,不放弃,战胜困难,就要像葫芦娃一样齐心协力共同击败妖怪,既要勇又要敢团结,团结就是力量。今天真是高兴的一天!
上学期我只选了2门课,而这学期我选了5门,16个课时,大家都觉得我选的太多了,新学期的折磨。嘿嘿,是有点多啊!我最喜欢的是瑜伽,可惜只占1个课时。
这学期的第一篇,Writing教授让我们写一篇300字的短文关于《My Mother》《My Father》或者其他人,我写的是《My Father》,交上去以后,被教授批的到处是绿色,给了个B,嫌我写的太多,必须减到300字以内。迂腐的教授!还是中国式的方式!但不按他的规矩,期末成绩很难拿A。
数数,我至少有500字以上,如果换成中文,5000字对我都不在话下!怎么修改?其他的文章,那太容易删减,但这个不同,这篇,字字句句都是我对爸爸的无比敬爱与崇拜,哪句都是我对爸爸爱的体现,都很重要,我修改不下去!没办法,烈日下,我跑到"Writing Center"找到一位口音纯正的辅导老师,然后在他大笔挥舞之下,砍下三分一,还是超过300字数。第二天,我又去找另外的导师,然后几经琢磨,终于控制在298。万岁!
昨天我又考了两门。Reading和Statistics(统计学。这个ESL的创始人,每天面带微笑准时到教室,总穿着不需要熨烫的衬衣(他独身,总是喜欢十指相扣的放在他的大肚子上,半秃脑门的教授,表面上和善,考起试来却很狠,看似简单,做起来却相当抠脑壳,事先根本不知道他用什么资料,所以只能听天由命!
另外的那门Statistics《统计学》,考完后感觉卸下包袱了,哈哈,我终于考完了四次大考中的第一次!这是被他们美国人认为极其令人头疼的一门数学,都极力劝我Drop掉的,我坚持下来了,准备继续学完。
昨晚我终于轻松的坐下看看电视了。这整整10天,我一直奋战在Statistics的家庭作业中。因为报名晚了,之前一直没有确定是否能够留在这个班里,所以一直没有写作业。上周一,那个从未笑过,喜欢在教室里不停的一圈圈打转,还一直不停抖动双脚,口齿不清,声音含糊(老是感觉他嘴里含有一个鸡蛋!黑不溜秋的黑壮的.老师同意我加入他的班后,我就开始发疯的补做作业!因为我在他的List发现,不通知的临时,可以使用自己的笔记和家庭作业为参考,我怎能不有的放矢呢?实践证明,我的辛苦没有白费!我把课堂上没有听懂的,在做家庭作业过程中,自学成才!其实这门应该不难,20多年前我就学过,但不是英语,所以大量词汇我第一次学,新学期作文《新学期的折磨》。
"Business"这门让我真正接触了美国式教育,这和ESL的课程教学完全不同!
我们教授的教学方法非常灵活,课堂的气氛很轻松也很活跃。不用课本,没有讲义,放一些PowerPoint,了解一下现在美国的经济状况,当今世界的经济发展形势,今天的新闻等等,然后问问你有什么问题,问你自己将来想做的工作,你想达到的目标收入,你对高品质生活的理解,多少钱是你得奋斗目标.同学们自由的发表自己的观点和看法,很随便的谈论着,爱讲什么都可以。教授鼓励同学们的发言,也很注意学生上课的反馈。教授在课堂上不会讲很多理论,书本让我们自己看。
教授把所有同学分成5人一组,小组成员共同完成试卷问题;如果谁当天缺席,小组成员必须表决缺席的同学是否继续留在本组;教授给一课题,各小组自行选择方案,约定时间,然后小组成员带着任务去校园内做调查,然后制成CD或者PPT,在讲台上阐述你得课题及观点。教授看重的就是同学的理解和参与能力。
我的小组同学,都是美国本地人,刚进大学,相当聪明,语速很快,他们对于教授的课题的要求反映很快,而我却备感吃力,属于极少发言的。
继续奋斗了!
至于说“很黄”,笔者觉得这一点应算作是可有可无之间,毕竟“葫芦娃”只是个小孩,倒是暴力问题更应引起我们的关注,因为这是时下国产卡通片的一大通病。联想到《虹猫蓝兔七侠传》曾在央视闹得沸沸扬扬的停播事件,“葫芦娃”此番因为过于暴力给观众带来的不适应该不难理解。其实又何止《虹猫蓝兔七侠传》,时下正在各电视台热播的《神厨小富贵》也有类似通病。
自前年9月份起国外卡通片退出“黄金档”后,国内卡通片得到了空前发展机遇。不过,现阶段国产卡通片不仅仅在制作技术上显得过于粗糙,在主题表达演绎上也存有明显不足。就眼下来看,国产卡通片的主题主要局限于两大方面,一是知识普及型,这类卡通片倾向于直白式地表达,如同把教科书生硬地搬上荧屏;二是武打型,在这类卡通片中,虽然不少借身于传统故事,但在故事刻画时,往往不惜以暴力作为衬托主题的重要手段。结果塑造的`英雄常常是身怀绝技,侠肝义胆,非置人死地而不能后生,俨然武打片的卡通版。
在这两大主题中,知识普及型卡通片往往难避单调浅薄,故事性不强,难以为孩子们喜爱,于是许多制作机构把重心放在后一类型即武打型上面。也所以,展现在孩子们眼前的卡通片,往往是各种不同人物,不同表演方式的卡通武打,有的一打再打,剧情一拖再拖,武打卡通片的短、平、快优势确实博得了孩子们的追捧。不过,在追捧的背后,是越来越多的孩子拿棍捏棒,相互打闹较量。这些行为虽是玩乐,但卡通的暴力影响却不能不引人注意。
几年前由知名导演张艺谋执导的《英雄》在国内岔着放映,可到了北美,愣是给定级为PG-13普通级,即未满13岁的儿童要在父母的陪伴下观赏此片。原因就在于我们习以为常的武打,被别人看成是太过暴力。正是由于这些过多的我们不以为然的武打片段设计,使得暴力正在成为国产卡通片的一道艺术伤疤。
卡通片究竟应该表达怎样的主题,怎样才能有利于孩子们的成长,这理应是卡通片制作者们慎重思考的问题。卡通片不仅仅要制造收视率,同时还应把社会责任摆在更为重要的位置。武术确实是民族传统的精华,但对孩子这个尚无法辩别对错把握分寸的年龄而言,更应开启的是智力与友善,而不是血腥的惩凶***戳。
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