解答第1题,先要整体把握文意,明确第一段末句的几点意思对下文的作用,据此就能一举两得,揭开“顺序”和“结构”之谜。
第2题,解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别,用换位法(主语与连同定语在内的宾语互换位置)加以鉴别,换后意思不变的是下定义,换后意思发生逻辑错误了,就是作诠释。解答②,目光要在“航空照片”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦,并揣摩作者的用意,就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较,以突出遥感卫星工作效率高的优点。
解答第3题,只要扣住“仅”和“还”这两个副词,答案就会撩开面纱。
第4题,解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的,便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②,要联系上文理解,会很快排除A和B,却可能会在C和D中犹豫不决,但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩,你就会觉得选C才是准确的。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里,廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门前请罪,蔺相如听闻廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
廉颇见蔺相如出来了,单膝跪地,万分羞愧地说:“蔺上卿心系国家,胸怀天下,以大局为重,对廉某处处忍让,而廉某却只顾个人恩怨,处处刁难于上卿,而上卿所说的一番话犹如醍醐灌顶,今廉某特来请罪,望上卿能原谅廉某的过失,原谅廉某的'居功自傲,目中无人。”蔺相如半弓着腰一边搀扶廉颇起来一边说:“廉将军快快请起,这样的大礼蔺相如受之有愧,你过虑了,你我同为赵国朝臣,本就应互相扶持,过去的事不必再提。”廉颇越发羞愧,脸垂得越发地低:“上卿宽宏大量,其胸怀非常人所能及,实乃可敬,上卿一职,当之无愧!”蔺相如谦虚地说:“将军缪赞了,蔺相如只是尽到为官者的义务,为国家尽一份力。”
“廉将军未曾束衣,恐受风寒,不如先到寒舍稍坐一会儿。”说着便派人将廉颇接近家中。等廉颇束衣系带后,又命人上了干鲜果品,水果蜜饯。廉颇拱手向蔺相如禀道:“上卿真是大人不计小人过,当初我对上卿不敬,上卿如今却仍待我为上宾,真让人敬佩!”蔺相如微笑着,由衷地说:“廉将军英勇善战,忠君爱国,蔺相如本以为习武之人都是有几分顽固之气的,不想将军能如此坦然地面对自己的缺失,又能知错就改,以行动证明自己的悔意,又何尝不是个英雄呢!”廉颇觉得自己和蔺相如相比还有不小的差距,谦虚地说:“文能治国,上卿的胆识与谋略乃常人所不能,这更是廉某所缺少的,以后有何不足之处,还望上卿能指点一二。”蔺相如则赞扬廉颇说:“文虽能治国,但也需武来定国,我们俩以后定要一直对外,安邦定国。”
就这样,他们成了好朋友,同心协力保卫赵国。
我的母校木棆小学位于常平镇东兴路。木棆小学风景优美、树木茂密。在我们校园里到处洋溢着生气勃勃的景象。特别是我们校园东边的小树林。
春天,树木抽出嫩绿的枝条,随后荔枝花、龙眼花开了,树妈妈让密密麻麻花儿中的一些孩子回到大自然妈妈的怀抱里,地上便铺了一层花的地毯,香极了。留恋在树林里的孩子常常发出一阵阵欢声笑语,小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。
夏天,树木已经长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶。就算是烈日当头、骄阳似火,小树林里照样凉爽。课余时间,同学们有的在乘凉,有的在玩捉迷藏,还有的在玩乒乓球,个个都玩得兴高采烈。树上的果子也成熟了,在看着我们微笑呢,就连平时最嘴馋的同学也舍不得摘。
秋天,树叶变黄了,一片片黄黄的叶子迎风飘落,有的像鹅毛一样轻轻飘落;有的刚回到妈妈的怀抱又随风飞起,好像是舍不得树妈妈,在撒娇呢;有的像一只只黄色的蝴蝶在空中打着旋儿飞下。这时候我最喜欢在树下伸开双手接树叶了,树叶在飞。而我一边接一边慢慢转圈,感到自己成了仙女呢。
冬天,校园里曾经生机勃勃的小草也坚持不住了,有的倒下,有的枯黄。到处都是一片枯黄的.景象,但树枝上的叶子有些变黄了,还有许多顽强的叶子,仍然绿绿的挂在树上。同学们也像树叶一样不惧寒冷,仍然喜欢在这里玩耍。
这就是我们学校的小树林,不但一年四季的景色美丽如画,还是我们的小乐园。
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