寒假体会作文600字(我的寒假收获作文600字范文)

寒假体会作文600字(我的寒假收获作文600字范文)

首页话题更新时间:2023-03-21 02:28:04
寒假体会作文600字(我的寒假收获作文600字范文)

寒假体会作文600字【一】

最近很怀旧,看这部电影也是为了这个名字去的,可能因为我是一个老师的缘故吧。想看看这个电影会写关于老师的什么事情,这是一部八十年代的电影,片中很多场景和物品似乎都能勾起自己小时候的回忆。北冰洋、雪糕、搪瓷杯、二八杠自行车......简单的片名道出了一个平凡中学老师教书育人的故事,从看得开怀大笑到后来的泪流满面,作为曾经的学生,感谢生命中遇到的好老师,教我们懂得知识,教我们做人的道理;作为教师的本身,我为自己是教师感到骄傲,希望自己能像片中的苗老师一样,坚守良知,热爱学生......

故事大概:1985年的南宿一中,苗宛秋老师推自行车昂首走在校园,接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明、建设、八婆海燕、奸商耗子……三班是一个永远也不缺故事的集体。苗宛秋怎么也不会想到,他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到,这位新来的老师改变了他们的一生。

我为苗老师的命运感到惋惜,明明考上了北大中文系,因为家庭身份取消了入学资格,他的老师让他去当个老师,当个好老师。在那个年代,教学荣誉对一个老师老说,是多么多么光荣的`事情。他把自己的奖杯擦了又擦,每每上课都带着那个涂着大大的“奖”字的搪瓷茶杯。

我为那个年代入团是那样郑重其事感到敬畏,那是一个做什么事情都讲究认真的年代,那也是一个相对不够开放和包容的年代。安静帮洛小乙补习功课被嫉妒生恨的关婷婷诬陷,虽然最后的结局是洛小乙又回到了学校,虽然苗老师一开始看起来那么不近人情,但在他一直没放弃洛小乙到处寻找他的时候,那一刻我作为教师感受到了他的那份对学生的爱。

那个年代的感情纯纯的,多看一眼就被定格,即便是桀骜不驯的洛小乙,对安静也是心里存着那份纯真的爱恋。

我为安静的命运感到叹息,这么优秀的一个学生,因为一场意外,和高校失之交臂,下半身残疾导致一生的命运发生了转变。安静看起来那么柔弱,那么胆小,但是苗老师被误会停职的时候,她能义无反顾地冲到县人民政府去找县长反映情况,为老师打抱不平。

一个人的成长,总是要从幼稚、不懂事到渐渐成熟,一如高三(三)班的学生,他们开始理解为什么耗子总是倒卖各种东西,因为他得了脑瘤需要用钱,文明和建设那样喜欢跳舞,把攒钱买的录音机卖了换得的50元钱全部募捐给了耗子,苗老师也默默地捐了整个月的工资......

正如影片最后说:“人生就是一次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是因为遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”我能理解毕业典礼苗老师的不辞而别,愧疚、遗憾、后悔、不舍。都让他无法面对这一群学生。

寒假体会作文600字【二】

“哎,真不想走进这闹哄哄的菜场,我可是千金大小姐。”我不住地唉声叹气。但没有法子,谁叫这是“黄上司”(我的妈妈)的命令,没人敢抵抗。不过“上司”喜欢鼓励大家,说不定做得好一点,还会给我加“工资”呢!想着,想着,我整了整衣服,来到一个菜摊上,装着大人的模样,指着一堆水芹问道:“这黄芹怎么卖?” “小姑娘,这堆是水芹,那堆才是黄芹……”真是,头一次买菜就被人笑话……

第二天,“上司”又命令我去买菜。经过上次的教训,我不再不懂装懂了。我来到一个摊头上,指着一堆青菜小声问道:“这是青菜吗?”“是的,小朋友要买多少?”“一斤”“好的。”于是,他随手拿了一把,放进袋子里,称了下称,给了我。幸好,今天没有出洋相。我嘘了口气。可是回到家就不得了了。“上司”看了这些菜说:“这些菜一点儿也不灵……”

别看买菜是小事,也要懂得许多知识。

首先,要知道大多数菜、鱼、肉的名称。特别是外表相似的蔬菜。如:西瓜和冬瓜、黄瓜与苦瓜、水芹和黄芹、韭菜与韭黄……别像我一样呦!

其次,要仔细看菜、鱼、肉的品质。如:买黄鱼的`时候,要看它的鳃是否鲜红鲜红的,红的说明新鲜,不红表示不是怎么的新鲜了。买黄瓜的时候,看到黄瓜那绿油油的皮上的刺嫩嫩的,这黄瓜肯定新鲜。不过,有时侯看上去新鲜,但不一定新鲜。如:买青菜时,这青菜看上去水份充足,其实是浇过水的。

再其次,认为菜太贵了,要机灵点,那就是讨价还价。如:一斤芹菜4元。你认为太贵了,就可以说:“3元,不是3元,我不买。”一般摊主都会降价,因为少赚钱比不赚要好。

通过两次买菜,我感悟到:生活中处处需知识,只有掌握更多的知识,生活才会更美好。

寒假体会作文600字【三】

虫子也会自***吗?当人感到痛苦、绝望时,他们便决意自我了断,这剧毒的蝎子也有绝望到自尽的时候?可若没有,这自***的谣言从何而起?

于是法布尔便亲自做实验,像传闻说的那样,把蝎子困在火圈中,惊慌失措的蝎子左冲右撞,被火一烫,又转向另一边被烫……终于,蝎子被烫的疯狂了,竖起尾巴,旋转着对着空气乱刺,把尾巴舞的跟剑似的,正眼花缭乱之时,火网中的囚徒却倒下了,僵直了身体,一动不动。真的是死了吗?法布尔十分疑惑,于是把火场中僵直的蝎子取出,放在凉爽的沙地上,自己在一旁看着。一个小时后,那被火逼得疯狂而“自尽”的囚徒悠悠醒转,又恢复了活力。这就说明,蝎子并没有自***,但这一只说明不了,有可能它只是没把自己刺死罢了,于是又捉了几只白蝎,然而他们与第一只一样,在凉爽的沙地上僵硬了一小时后,都“复活”了。

耳听为虚,眼见为实。既然蝎子们并没有刺死自己,那么就是最初看到这件事、传出蝎子自***的人被蝎子的假象所欺骗,没有在蝎子被烤焦前,把蝎子取出,直到蝎子被烤熟。

蝎子一事,再次强调了一件事:这种公众权威不一定是正确的,要勇于挑战权威。

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