向梦想再出发作文【一】
凌晨看央视综艺3看李永主持的《向幸福出发》后，感触很深，其中吸毒15年，为女儿而戒毒的妈妈最深刻，卫校24岁毕业，和丈夫到广东东莞发展，因为痛经，经朋友推荐，吸食了毒.品，第一次吸时后，头晕，天昏地暗，以后的生活，就离不开了毒.品，为了有钱吸毒.品，做起了违反犯罪的行为，直到遇到第二任丈夫，第二任丈夫是有酒瘾，为了解酒瘾，在朋友的推荐下，也吸食了毒.品，两人都吸食毒.品，直到她***生了她的小孩子，她在社区的帮助下，才戒毒成功了，已经四年没有沾染毒.品了！她说她能戒毒成功，都是为了女儿，是女儿给她了力量！也是母爱的伟大！她的生命获得了新生，灵魂得到了净化，肉体得到了洗礼，是社会的帮助，母亲的帮助，是自助的力量！不抛弃，不放弃，让世界充满爱，让社会多分宽容，理解，支持，包容，人不怕遇到坎坷，苦难，是怕一蹶不振，不要气馁，苦难的最好的老师，增加了人生的阅历！为她祝福吧！获得新生，开始了她的新的人生旅途！也给人们敲响警钟，远离毒.品，真爱生命！祝福她，在以后的人生旅途中，顺风又顺水，身体健康，女儿快乐成长！
让世界充满爱吧！
向幸福出发吧，搭上幸福列车开始旅行，开始人生的梦想旅程！
向梦想再出发作文【二】
去年的期末，大多数的同学都取得了不错的成绩。老师总结了主要存在的问题：
1.大多数的同学还没有能够养成每天看课外书的习惯，所以语言基础薄弱，语句、词汇量都不丰富，语感还不强，所以拓展题就显得很吃力；
2.虽然基础知识的把握还是不错的，尤其像听力题，得分率达到百分之九十九以上，全班只出现了一个同学一个空格有错，这是相当喜人的，新学期《新学期开始了！三四班，再出发！》。而按课文内容填空、看拼音写词语的\'得分率也不必其他班差。不过，我们班还是存在"大后腿"现象，也就是多数同学能做到基础题基本全对，可一部分同学却完全不行。我们班至少有两名同学按课文内容填空扣分在十分以上，这是相当可怕的。希望那部分基础薄弱的同学要多用心。
3.缺乏想象力。这次的作文《甜甜的梦》本身是一篇非常好写的作文，也非常容易出彩。可是我们班95分的作文明显不多。大多数同学都采取了非常保守的写法，原因还是缺少素材积累，缺少语言。
当然成绩还是有的，比如我们班这次90分以上的同学有四十几个，平均分比平时的测试有很大的提高，与优秀班级之间的差距缩小了很多。虽然我们班级总体的基础不是很扎实，还有很多态度上的问题需要解决，不过相信只要大家坚持不懈去努力，成功一定能属于我们。
新接班的朱元君老师，是一位非常优秀的老师。她曾代表学校上过不少对外的公开课，论文也获奖很多。教育方面，她有着和我很不一样的方法，希望同学们能够在朱老师的熏陶下，获得更多！祝愿同学们新学期进步！如果有什么问题或者建议，可以给我留言，我会很乐意为大家服务的！
向梦想再出发作文【三】
但是，后来我突然想到了我的7岁在干啥呢？我也在卖东西啊，那时候妈妈刚下岗，每天早出晚归的卖水果，我也帮着卖的啊，我还卖过桃子，卖过甘蔗呢，后来妈妈转行开幼儿园了，我回家还管孩子呢，一个大孩子管一群小孩子呢，从来也没觉得自己有这么悲伤过啊，也没有人说我坚强歪。
还有，偶娘也没给我过过生日，只有一次我不停的烦她，她给我烧了碗面，还不如我自己烧的好吃呢。妈妈的理论就是，过生日就等于给阎王提个醒儿，说这个人寿数到了，不过人家就不知道，能偷活几年，所以她压根儿就不觉得我不过生日可怜。
为什么放到现在这时代，小孩子做点事情就会产生这么隆重的悲痛效应呢，我记得有个小学同学家里卖豆腐的，他也帮着卖，我妈妈走过去他就甜甜地叫一声阿姨。我们那个时代正常的事情为什么到现在就走样了呢？
向梦想再出发作文【四】
今天，我和同学在教室里一起观看了教育部与中央电视台共同策划的节目——《开学第一课之幸福在哪里》。这次的《开学第一课》不仅生动有趣，还富有教育意义，令我非常难忘。这个节目讲了关于幸福的三个方面：发现幸福、传递幸福和创造幸福。
节目来了许多嘉宾：懂得感恩的孟佩杰、执着于钢琴的小刘浩、关爱学生的老师王忠华……他们让我深深感受到了幸福的含义，他们的经历给了幸福一个完美的诠释。在众多嘉宾中给我印象最深的是孟佩杰。
感恩，时常挂在我的嘴边，而孟佩杰却是在行动上。
孟佩杰五岁时失去了父母，母亲临终前将她交给了邻居大婶，也就是她现在的养母。谁知在她八岁时的一天，她的养母突然得了一场大病，只能说话和做一些头部运动，这个消息犹如晴天霹雳一般。她的养父抛弃了这个家，可是年仅八岁的孟佩杰并不悲观，精心照顾养母。她每天为养母做一百个仰卧起坐，腿伸缩二百四十次，天天如此，从不间断。就这样度过了四千多个日子。养母只照顾了她三年，她却十年如一日地照顾着养母。我想她虽然很辛苦，但从她开心的笑容里透露出她一定很幸福。原来她的幸福是这样容易满足。
比起孟佩杰来，我惭愧之极。我是成天吃好的，穿好的，玩好的……只是把感恩挂在嘴上，而不付诸行动。总认为妈妈把好的东西给我就是应该的，自己却很少为妈妈做些事情。也许在妈妈生病时，随手把一碗药递到妈妈手中，就能做到感恩，尝到幸福的滋味，也会让妈妈会心地笑一笑，这些又有多大的难啊？我又何尝做不到呢？面对如此好的生活条件，我是真正的幸福吗？不，那只是物质上的幸福。
所以，我决定要向幸福出发，要得到真正的幸福。我们要有一颗感恩的心，只有学会感恩，才能感受幸福。
同学们，让我们向幸福出发吧！
向梦想再出发作文【五】
幸福，是我们每一个人都追求并向往的，也是我们活着的目的，但是作为成年人的我们是否低下身躯设身处地为我们的孩子想想，现在的孩子幸福吗？现在的孩子需要什么的幸福？《那些让孩子感到幸福的事》这本书开篇向我们提出了这样一个现实的问题，“没有人问过孩子是否想要来到这个世界：这里冰川正在消融，自然受到污染，到处充斥着致命的武器。但他们有机会体验人世间最为精彩的生活与丰富的情感，他们有得到幸福的权利。”
假设我们面前有一个9岁的男孩，他说出自己的3个愿望，而我们有能力帮他实现其中一个。
的乐观感受，教育学方面真正的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受的欢乐和幸福。”教育是否能让孩子感到更幸福，从实践调查看孩子们很重视自己的取得的进步，说明“教育学措施虽然不能创造幸福的涌流，但是最起码可以促成涌流的形成”，那么我们老师就是促成涌流的主导者，因此，在我们日常教学中，我们要向幸福出发，促使幸福涌流的形成！
向梦想再出发作文【六】
玩是孩子的天职，并且也成为他们了解生命和生活的途径。因此，在中小学阶段，除了学习书本知识外，丰富多彩的班级活动尤为重要。因为在活动中孩子们能够全身心的投入，发挥自己的聪明才智富有成就感，同时，在和同学交往的过程中，他们能够感觉自己不是孤立的，受冷落的，而是温暖集体中的一员，这样不仅能够密切他们的友谊，还能增强他们的凝聚力和责任心。
孩子的幸福感也就来自简单的他们喜欢的活动中。比如，一次拔河比赛，虽然每个孩子都累的满头大汗，气喘吁吁，但是他们却能乐此不疲，幸福溢于言表，因此，在学校，我们不应该阻止孩子们参加令他们感到快乐的课外活动，相反还应适当的创造条件，让学校成为他们快乐的乐园，这自然就增强了孩子们的幸福感。
总之，如何教育孩子取决于我们心目中孩子的形象，作为老师，我们对于所教的孩子抱着最大的期许，为了我们的期许，我们甚至苛求完美，殊不知，孩子的幸福是如此简单而纯真，或许尽情的玩耍就是他们生活中最美的画面，我们要放弃完美主义，更不要指责孩子，信任和无条件的爱孩子！
