一年级作文教学随笔(一年级作文教学设计大赛)

一年级作文教学随笔(一年级作文教学设计大赛)

首页话题更新时间:2023-12-02 06:24:46
一年级作文教学随笔(一年级作文教学设计大赛)

一年级作文教学随笔【一】

今天,我与妈妈去了淄博市最美的公园——人民公园。

一进公园,鸟语花香,蜜蜂嗡嗡地飞来飞去,原来是一大片金黄色的连翘花正在春天里怒放。

再往前走是一个人工湖,湖水清澈见底,许多有人在岸边捉鱼摸虾,湖面上有许多有人在悠闲的划船。我们沿着小湖边走,一排排柳树在微风的吹拂下翩翩起舞,嫩绿的衣裳随风飘动,那情景真叫人心情畅快。

我们顺着小石子路向前走,妈妈惊呼一声:“看那边是什么?”我抬眼望去,一大片玉兰花在春风中灿烂的开放,有白色、嫩黄色、粉色与紫色的,远远望去就像一片云霞。

走过美丽的玉兰园,来到了小山的山脚下,通向山顶的小路有两米宽,全都是用青石板铺成的,特别平整,小路两边种着两排漂亮的紫荆树,树上开满了紫红色的小花,有的含苞待放,有的已经绽开了笑容,它们排列整齐就象迎客小姐一样欢迎着游客们的到来。

我们沿着上山的小路向前走,来到一片粉色的樱花林,这里的樱花竞相开放,擦肩接肘,婀娜多姿,一片欣欣向荣的景象。

下了小山,是人工湖上的木栈道,我与妈妈在木栈道上慢慢的走着,感觉很浪漫。

由于时间的关系,我们恋恋不舍地离开了公园。坐在返家的车上,想着公园里鲜艳的花朵,绿色的小树、小草,唧唧喳喳唱歌的小鸟……我依然陶醉在公园的春色之中。

一年级作文教学随笔【二】

1、在今后的教学中,精简课堂,删繁就简,不要低估学生的能力。

2、重视阅读,加强阅读,多读多悟,在读中感悟和理解。

3、重视每单元中课与课之间的联系。不断提高自己的语文素养,在备课的过程中要进行充分的预设和生成,及时处理课堂生成。在今后的教学过程中我一定会弥补不足,积极向各位前辈老师求教。

一年级作文教学随笔【三】

同学们,你们去过乡村吗?你们知道乡村的风光是什么样的吗?下面,我就带领大家,去看看乡村风光吧。

清晨,你会闻到新鲜的空气中夹杂些许泥土的清香,走在乡村的田埂上,迎面扑来一股清新的空气,顿时令人神清气爽。在这美好的时光里,勤劳的人们正在辛勤地耕作,时不时传来几声粗犷的山歌,一派悠然自乐的景象。下午,人们都到田里去干活了,当然孩子们也不闲着,跑到田野里尽情的玩耍。这一群天真烂漫的孩子像小猴子似的跳着、跑着。无边的田野,翻滚着金色的波浪,珍珠般的谷粒闪烁着耀眼的光芒。金风吹呼,稻海齐舞,仿佛在欢迎田野的大丰收。孩子们在草地上尽情的玩耍,玩好了,大家有点饿了,于是就采集茅茅针、刺苔和檬子。大家齐心协力,采了满满一大盘,很快就把肚子填饱了。草地上青草可柔软了,玩累了往上一趟,就如一块海绵一样,弹力十足。到了傍晚,如雾如烟的月色笼罩了整个乡村,远山的身影定格在溶溶的月色之中,显得格外宁静宜人。

这就是乡村风光,大家有没有觉得非常的美丽和心动呢?我觉得,大家如果有机会,一定要去体验一下乡村风光。

一年级作文教学随笔【四】

人民公园坐落在泰州市主城区南部,公园总占地16。8万平方米,还被人们称为“泰州十大景区之一”。

从南门进入,首先映入眼帘的是一片紫色的花海,远看就像一条又宽又长的地毯,迎接宾客的到来,近看犹如一个个古灵精怪的小天使。瞧,那朵紫莹莹的花真小啊,好像一阵风就可以把它吹跑似的,花儿那零星点缀着,婉如一位慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝霞中,这时一阵春风吹过,那花儿只是摇了摇它那纤细的身体在风中舞动。那花儿还不进发出阵阵清香,引来一群群蜜蜂,忙着采蜜,蝴蝶也不甘落后,在花中飞来飞去。

穿过紫色的花海,向前走100米,有一座桥,这桥虽然只有80多米左右,却又直又宽,早晨,人们经常会来运动哩!走过小桥,有一个小树林,就是孩子们最爱的小型游乐场,每天都会有许多孩子来游玩,我也喜欢。

向游乐园西走一会儿,在向南走,又会看到一座小桥,桥旁边没有任何保护,下面是河流,桥是用石头做的,每两个石头中间都有一个石头片,犹如朱罗世纪中的剑龙,看!那个小男孩一个不小心,脚一滑,坠入到了河里,而他也并不害怕,脸上依旧挂着笑容,小河太浅了,上来时还不时笑了几声,有点尴尬,不经让人哈哈大乱起来。

人民公园风景真是美如画啊!

一年级作文教学随笔【五】

从学生的切身体验出发,激发学生对本文的兴趣。课上,我先让学生扫清生字障碍,然后通过辩论的方式,针对“第一封信和第二封信哪一个更好”为辩题,进行了激烈的辩论。大多数学生会选择第二封信,观点就是:爸爸远在国外,不想让他担心家里的事。而也有人觉得第一封信更好,理由是第二封信写得那么欢乐,然后又说思念爸爸,就会觉得很虚伪。但是因为第一次辩论,孩子们热情过于高涨,在孩子们激烈的辩论后,我让他们把自己的想法写在作文本上。这样,让学生进一步理解了课文,理解了露西的心情,把学生带进了露西的内心世界,同时发展学生的语言表达和逻辑思维能力,取得了很好的效果。

一年级作文教学随笔【六】

深秋的小雨,像冷冻了好久的冰水,淅淅沥沥地下了一个上午,好像没有停的意思。它们把秋天仅有的一些热气很快就冲洗没了。漫步在被秋雨冲涮干净的公园小道上,显得有些寒气袭人。

秋风徐来,一些枯黄的梧桐树叶,伴随着秋雨悠扬的舞曲,迈着婀娜多姿的舞步,轻柔地飘入大地母亲的怀抱。像巨伞一样的青松伸出无数的长长的手臂,热情地迎接着秋雨的到来;也像在告诉路边的行人,看,我多么强壮,一年四季都是青翠、葱绿的,充满着青春的活力。公园周围摆放着五颜六色的反季节鲜花,在秋雨的滋润下,露出了更加美丽的笑脸。

宽阔的湖面被密密麻麻的雨丝溅起无数的水花,湖面上形成了一层淡淡的水雾。远远望去,天空就像与湖水连接到一起了。鱼儿也潜到了湖底,去寻找他们新的乐园。

秋雨中的人民公园,行人很少,没有了鸟儿的鸣叫,没有了游人的歌声,也没有了儿童欢快的笑声,只有秋雨、秋风和树叶演奏着的优美的乐曲声。

秋雨中的人民公园,有一种特别的美丽。

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