追梦前行800字作文(追梦奋斗作文文字版800字)

追梦前行800字作文(追梦奋斗作文文字版800字)

首页话题更新时间:2023-04-08 19:20:30
追梦前行800字作文(追梦奋斗作文文字版800字)

追梦前行800字作文【一】

每一次,我都不需要在徘徊孤单中坚强,只因为有你陪在我身边,在我难过时,你会给我一个微笑,然后说;没事的,一切都会过去的,每一次当我遇到棘手的皱紧眉头,你总会跑过来,用手帮我抚平眉头,然后轻轻的给我一个微笑,轻声的说,有什么事我帮你。每次你说这句话的时候,我就会领悟到友情中一种叫做真谛的东西,以前,有事都会藏在自己的.心里,把自己心里的那点狭小空间挤满把自己压得透不过气,自此以后我学会向你吐露心声把心里话讲给你听,你也只是静静地听,有时,给我一个微笑,那时,我的心被一种叫做满足的东西填满,日积月累,你的微笑已近在我心里根深蒂固,即使我自己不记得,我的心依然记得

记得有人写纸条给你,说全宿舍,只有她一个人是真心对你好,甚至把其他人贬的一文不值,不过我相信你知道我是真心对你的,不为别的,只因为你的微笑在我心上根深蒂固

有事停滞不前也是一种前行,你无微不至的关心就是我前行的动力

追梦前行800字作文【二】

一叶扁舟在惊涛骇浪中因为负重而增加平稳,一位农妇在艰苦劳累时因为负重而变得强壮,同样,我们每一个人的生命也会因适当的负重而精彩。

人生的旅途中,如果生命的担子太轻,就会精神空虚,迷惘无聊,这样的人生注定没有多大价值。因为没有负重的生命如同一片枯叶,只要微风轻轻一吹,就会随风而逝;而负重的生命却坚如磐石,任尔东南西北风,也会稳如泰山。

米兰·昆德拉曾说:一切重压与负担,人都可以承受,它会使人坦荡而充实地活着,而最不能承受的恰恰是轻松。一个人如果没有一点压力,松松垮垮、无所事事,就会在闲散中磨去锐气,钝化意志,这样的人生只会有莫名的空虚、寂寞、孤独和忧愁。八旗子弟躺在父辈的功劳簿上,养尊处优,整日斗鸡走马,狎妓滥饮,无所事事,醉生梦死,一代代潦倒不通世务,致使大清皇朝后继无人,一步步走向衰败。

生命的过程不是轻歌曼舞,繁花似锦,更不是雅阁品茗,海滩度假,生命的意义在于负重前行,在于勇于承担各种责任。负重的人生虽然会经历种种磨难与不幸,但这种磨难与不幸会成为你宝贵的财富,让你变得更加有韧性,让你的名字像耀眼的流星一样划过历史的天空,在人们的心中定格成永恒的精彩。就像有人追求清闲,但任弼十却说他最怕没事可作;有人大学毕业后竞相奔往大城市,徐本禹却把自己的青春献给了贫困的山区教育事业。他们虽历经苦难,但岁月留下了真实的感动,让负重的生命开出了绚丽的花朵。负重的人生注定了苦难,同时也注定了崇高。轻松的人生不一定优裕,却注定了平庸。

花儿经历严寒才更显娇艳,宝剑经过磨砺才更显锋利,海燕经历了暴风骤雨才变得矫健,负重不但不会压垮我们坚挺的脊梁,反而让我们的生命更加精彩,更加辉煌。

也许,现实中的你,正为生活的压力或学习、工作中的烦恼而担忧,但不要害怕负重会向你压来,不要担心苦难会向你袭来。记住,人生因负重而坚强,生命因负重而精彩,让我们一起负重前行,去勇敢地迎接挑战吧!

追梦前行800字作文【三】

汽车想要前行则需要凭借燃油的力量,若其失去了燃油那么便失去了使用价值;人想要前行也离不开某种力量的支持,没有力量便无法前行,又谈何实现人生价值呢?

那么有哪些力量能助人前行呢?阿尔文·托夫勒认为从古至今经历了三种力量的更替,即暴力、财富和知识。而我认为文化、创新和信仰也同样具备这种力量,这三种力量的巨大早已在世界历史的漫漫长河中被无数次证明了。

当年,孔子在兵荒马乱的年代里,却能以一介书生文人的身份周游列国,行走天下,一生中不断完善自我、追逐梦想、传道授业,最终成其“圣人”之美名。他凭借的是什么?是文化的力量!正是孔子传播的儒家文化给了他在“独善”、“济天下”、“治学”的路上不断前行的力量,这种巨力在两千年后依然是那样的震人心魄。

被喻为“苹果灵魂”的乔布斯共两度执掌美国苹果公司。第一次他带领公司走出衰退困境,第二次更是带领公司成为世界第一。他所领导的苹果团队就是以创新为本,鼠标、平板电脑等高新技术均源自于此,使其不断引领技术与时尚的潮流。“新思维、新技术”,这正是现代科技企业的命脉,可见“创新”的力量也不可谓不巨大!

唐代高僧玄奘凭着灵魂里的信仰,翻高山,越荒漠,行程万里,历经千难万险只为求取真经。这一切在那个科技落后、交通闭塞的年代中就如同梦幻般遥不可及,但信仰的巨力却助他一步步走向成功,这种力量也当真是难以思量。

“文化”之力在于厚积薄发,由内而外;“创新”之力在于剑走“偏锋”,出奇制胜;“信仰”之力在于信念坚定,执着不懈。拥有“文化”之人的智慧就如同大海一般浩瀚难测,拥有“创新”之人的身子骨会透着凌厉的***气,拥有“信仰”之人的灵魂里会有根不屈不折的`脊梁。可以想象,这些人哪会不前行?哪能不成功?

人,唯有不断前行,他的人生才会有意义有价值。所以获取前行的力量对任何人而言都是至关重要的。

追梦前行800字作文【四】

坐上这座城市开往另一城市的列车,心情格外的爽朗。乘车对我来说是一种享受,在某段旅程中,我不爱在车上睡觉,我喜欢静静看着窗外的风景,随着一排排青山绿树掠过眼前,我的思绪也会随之云游四海,还会有种飘飘然的感觉。这时我的心事完完全全的一片净土。

今天在列车上,心情和以往有些不一样。

车厢的人极少,我与两个同学坐着两排座位。我们一边含着话梅一边聊天。时不时又是一阵沉默,后来干脆都不说话了。她们一个津津有味地玩着手机,一个挠有兴致地拿出手机来录音,而我,则拿出日记本开始写心情。

今天,思绪依然飘飞,只是方向变了,那是个从来没有去过的方向。

此刻,我想象着自己坐在开往远方的列车上,希望真的有永动机的存在,列车可以一直往前开,我就有看不尽的风景。我又想像自己坐在一趟开往西藏的列车,我要到世界最高处去寻找那里的游牧民族,寻找纳塔克人民,和他们一起跳起鹰舞,放飞翅膀,将灵魂撒向那一片神圣的土地。

也是在今天,在列车上,我做了一个决定:我以后要去西藏!

列车,继续前行,载着我青春的梦想,前进,前进!

有一天当我们踏过那条熟悉的小路,发现曾经的拐角已是岔路

成群走在街上的人,哪个不是深怀着自己的一份孤独,或许一个人并不孤单,一个没有回忆的人才是真正的孤单。

有时候我不是不想张口,我怕一张口,那些深隐的念便碎成了泪,那些令人心酸的感觉又浮上了心头。

多年后的一天,刻骨的东西忽然变得模糊不清,你记不起曾经与某个人在一起的细节,只是感觉一切恍然如梦。

爱有时候只是某个阶段,我们却将其假想成了一生,我们的心啊,为何如此的彷徨,原来我们一直都在离别中。

我们可以做到对一个人放弃,却做不到对一个人忘记,有一天当我们踏过那条熟悉的小路,发现曾经的拐角已是岔路。

时光的角落里,零落了几多无力诠释的清愁,却不能够再与一个人重新认识,重新开始一次。

人生是一场永不落幕的.演出,今天的亲近或许就是明天的遥远,如梦如幻的往事,只在心间留下一抹惆怅的真。

生命的故事里曾经走失了谁,人生的河流里淹没了多少勇敢的执念,爱总在最深时落下交织的帷幕,我们已不敢向那个故事里的人索要太多。

或许冷漠与薄凉,才是分开的两个人最适应,最恰好的温度,我们已经无法再酝酿出那些突然的温暖,我们的心已经无力再承受那样猛烈的撞击。

错过,却不再期待新的遇见,多年后依旧在反复问询自己的心,我究竟爱过的是那段时光,还是那段时光里用心陪我走过的人。

错过的人,即使还在心底千百次的忆起,却只能说与文字里的天涯海角听了,我已经不敢在一个人的心里,拾取一份仿若当年的在乎。

追梦前行800字作文【五】

冬天的清晨,寒星弯月还没有在漆黑的天幕中消逝。背着沉甸甸的书包,我匆匆赶往学校。远远的,三栋灯火通明的.教学楼,在黎明的暗黑中明亮透彻,如皎洁耀眼的启明星,照亮了我脚下的路。

我们的生活,平淡而忙碌,如蜗牛一样,重重的壳挂着轻轻的仰望。案头高达数尺的书籍重重叠叠,探究培优的笔记密密麻麻,大大小小的考试绵绵不断。或许,我们在抑扬顿挫地诵读,朗朗的读书声飞出教室,似青春之歌音符满天;或许,我们还在补着昨天的作业,奋笔疾书中夹杂着丝丝抱怨;或许,在浩如烟海的书籍里,忘记了时间的流逝,还在为梦想奋斗着。我们来往于教室、操场、图书馆、实验室、微机房……,期待有一天能破茧成蝶,进化成长,青春如此匆忙。

贪玩享乐之人,他们虽然翻开了青春那华丽的扉页,却把青春流放在凄冷的西伯利亚,匆匆地虚度了青春。年少之人,一无所有,却整天看电视,玩手机,沉溺在虚无的世界里乐此不疲!玩累了就睡,睡醒了再玩,如此循环,虚度光阴。叶圣陶先生说过:“少年时期的放浪是晚年的汇票,人生的最大悲痛莫过于辜负青春。”到头来只能“白了少年头,空悲切。”

我们也常常思考,未来究竟在何方?将会与谁结伴同行?该如何面对各种突如其来的风雨袭击?谁不希望度过一段自己都能感动的青春时光呢。都说有压力才有动力,负重才最安全。空木桶很容易被风打翻,如果装满水,增加重量,风是不易吹倒的。同样的道理,船在负重的时候,是最安全的;空仓时,才是最危险的时候。负重则安,空载则危,船因为负重,才经得起风浪;青春因为负重,人生才更加精彩。

我们负重前行,行囊里装着升学就业的压力,装着父母师长的殷殷期盼,装着对前路艰难坎坷的恐惧和不安,装着在风雨如晦中踽踽独行的孤单和落寞……。因为负重,理想变得坚贞,行动变得更加脚踏实地。在人生这段最美好的时光,我们负重前行,承受,继续承受,青春的负重。我们咬牙抗住,压在肩头的种种责任和担当,我们负重前行,一步一步走向梦里向往地方。

追梦前行800字作文【六】

古有欹器,满则覆,虚则倾,入水适中半盏则沉稳端立。人行于路,负担沉重则难行远,轻虚失重则难笃行。唯摆脱累赘也不忘有所背负,方能行者无疆。

人在高潮低潮浮沉,常有压力、痛苦萦绕不散,也有***使人妄将一切括入囊中,而这些常成为累赘压沉了身心;有时人们想从承担中解脱,摆脱一切责任与承诺、磨砺与压力,于是也失去了自己强有力的翅膀。不让累赘扰乱身心,用承担使脚步笃定。

雨果曾说,人生下来不是为了抱着锁链,而是为了展开双翼。追求自如的飞翔,我们需时时掸去沉重泥土。叶嘉莹“转蓬辞故土,离乱断乡根”。风雨逼人一世,生活辗转艰辛,但她未将一颗颗困难含于口中,也未将一丝丝痛苦缠于发际,让自己心受沉重累赘,难向前行。她倾心于诗词,用古老的文字使心灵温厚,轻身翔于浪漫天地。“莲实有心应不死,人生易老梦偏痴。”去除生命的累赘,心得以不死,用轻快步伐舞出绝美舞姿。

木心说,人是一支导管,欢乐流过,苦难流过,而不要凝滞。过度把情绪积于内心是累赘,人生太多不安分的***也是累赘。但,摆脱累赘并非毫无负重。

毫无负重,是不懂得承受压力,不懂得承担责任。便是“人生无根蒂,飘如陌上尘。”想马克思在中学毕业时便写到为人类之幸福而奋斗,他的一生因承担而辉煌;托尔斯泰一生关注农民的苦痛,他的笔因承担而稳健。若是毫无承担,毫无拘束地享受安乐舒适、舞会沙龙,生活固然轻松安闲,但行走的轨迹免不了轻浮混乱,缺少了稳健与笃定,更不会有深刻思想在尘世的大幕闪闪发亮。

“欢乐是人生的驿站,痛苦是生命的航程。”汪国真告诉我们生活不是一曲牧歌,但我们不能将所有压力苦痛背在身上,酿成大学生跳楼的悲剧,也不能像啃老一族,放下家庭、社会的重担,使自己丧失前进的能力。正如杨绛“忍生活之苦,保其天真”,拂去心头苦难之重压,我手写我心,写出百岁老人对社会万象的深沉感悟,写出对人生的厚重浩叹。

精神缺钙的人,不能担负时代的重任。莫让累赘压弯了脊梁,挺起脊梁,以我之力承时代之重。

追梦前行800字作文【七】

读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于如何定位。

每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去。

我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是一群天真、可爱的孩子,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是更多的爱。

于漪老师说:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”

三尺讲台是教师的舞台。讲台站不稳得不到学生的认可,无法完成教书育人的神圣使命。要站稳讲台,就必须苦练内功,不断提高自身素质。站在讲台上侃侃而谈,用幽默风趣的话语引导学生走进知识的殿堂,做一根燃烧自己、照亮别人的蜡烛,是我们每一名教师的美好愿望。

一个人站在讲台上,拥有了教师的身份和资格,并不意味着他就从此成了一名真正意义上的教师,因为这时候,教师只是他的.职业,并不是他的生命。有时候我想,教师成长的历程就是把职业与自我个体生命真实融合的过程,对许多人甚至大多数人而言,“教师”这个称号,不过是一个头衔或一个标识,一件可以为我们提供温暖的衣服,一间我们可以暂时藏身的房子,但对于有的人来说,这个称号,开始时或许也是衣服,但逐渐地变为皮肤,化为血液,与生命合二为一。在面对学生、面对教学时,他会全身心去感受,去对话,甚至去承受。在这条路上,他笑过,哭过,热情过,失落过,困惑过,追寻过,成功过,失败过,沉寂过也辉煌过。这是一条漫长的生命之路,没有尽头,没有终点,有的只是路上的风景,走到最后,走的人就成了最美的风景。

有一位名人说过:一位优秀教师如果他的教学水平没有得到较好的发展与提升,一个重要原因就是他没有养成一个好习惯-教学反思与教学研究。我明白,其实老师不是缺少经验,每天上课就是经验与体验的教与学,如果不反思、不研究,经验只能算是一种经历。只有“经验+反思+研究”才是教师专业发展的成功之路。所以我们每天对自身的、看到的、听到的关于别人的教学行为和由此折射或反射出来的教学观念以及由此产生的结果应当进行一番认真分析与思考。

正像前苏联一位着名美学家所说的那样:付出与获得平衡是最高的境界,称之为“优美”,略高于则是“崇高”,付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲,过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的,因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是:我要努力提高自己的师德修养,我要做一个阳光教师,我要以我的快乐去快乐我的学生,我要以我的阳光去阳光我的学生,我要以我的品德去影响学生的品德。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.