以喜为中心的作文600字【一】
在二小的前面有一个叫瑶韵广场的地方，在那个地方可以叫做圣地，在那里有小草、树、花、……
你一进广场的时候，你的前面就会出现两棵大樟树，那两棵樟树像两个军人一样笔直地站着，就像随时保护着广场一样。你一走进广场，你就会发现广场是圆的，广场的四周有着许多的花花草草，在那里有红色的花和绿色的草，当春天到来的时候，在那里会开出白色的花，过了夏季那里就会开出黄色的花。
在那些花的旁边有一条鹅卵石铺成的路，当你光着脚丫在上面走的时候，你会感觉有一点刺脚，你感觉有一点刺脚的时候，其实就是那些天然的鹅卵石在帮你按脚，会让你比以前更加健康长寿。
在广场的西偏北的方向上，有一个叫投背大电视的电视，那个电视是用来给广场散步的人看的。在广场的中央有一个会喷喷泉的池子，当星期六、星期日晚上8点的时候，在那里就会喷出喷泉来，那个泉水变化多端，在喷泉水的时候，还会亮出彩灯，有红的、绿的……
在广场的正北方向有一面墙，那面石墙上刻着龙，听我爸爸说那面石墙说明了我们中华民族的伟大和理想。
在早上7点的时候，你会看见有人在那里跳舞、打太极、跑步……在晚上的时候有点卖衣服、画画……
啊！多美的瑶韵广场啊！
以喜为中心的作文600字【二】
一进门我们便看到了超高的天梯，我们上了天梯，越来越高，我也越来越害怕，终于到了四楼，再向左一转便来到了滑冰场。
这个滑冰场可真是气派呀！放着动听的乐曲，五颜六色的`滑冰鞋在冰上划出一条条优美的弧线，仿佛连冰也成了彩色的了。我迫不及待地冲进滑冰场，换好了装备，做完了热身便进入了滑冰的场地。我已进去便差点滑了一跤，然后我又扶着墙站了起来，我又向前一滑，发现滑冰其实也没什么好难的，只需要保持平衡向前滑就可以了，然后我重心向下慢慢地向前滑了起来，滑完了几圈后我认为我已经很不错了便到了滑冰场的中间——没有墙可以扶的地方，可能是心态缘故吧，我既然觉得中间比外面好滑，所以我便在中间滑了起来，突然我“咚”一声摔了一跤，好好一看才发现这里的冰太硬了，摩擦力太小了，所以这里很容易摔倒。后来我越滑越熟练，滑冰真是太好玩了！
后来因为种种原因我没去天堂岛海洋乐园，不过我和妈妈大吃了一顿牛排，正好弥补了这个遗憾。
环球中心真是太好玩了，不久又要开放新的娱乐项目了，想知道是什么吗？那么环球中心见！春秋乐园一日游锡惠一日游作文太湖一日游作文
以喜为中心的作文600字【三】
周末，哥哥和我到广场滑冰。广场的大理石地板不但光滑，而且光洁。我们到广场的时候，已经有许多滑冰的小孩玩得满头大汗了。广场大大小小的花坛里摆放着各种各样的鲜花，红的、黄的、紫 的……五颜六色，美丽极了!它们仰着头沐浴在阳光下，争奇斗艳，竞相开放。广场里处处弥漫着清香，令人心旷神怡。
中心广场有一大片绿地，绿地里铺满了小草，绿油油的小草沾满了许多小水珠，像一颗颗绿色的珍珠。远远望去，整齐的草坪像一大块绿色的地毯，用手摸一下，咦!柔柔的，还真舒服!
宽阔的广场上人来人往，非常热闹。夜幕降临，广场上所有的灯都亮了起来，灯光洒遍每一个角落，照亮的地方犹如白天一样。
啊!我爱这美丽的中心广场!
以喜为中心的作文600字【四】
一路上，我们兴高采烈，心里总是想像着科学中心的样子，当我们下了车后，展现在眼前的是一片壮观、雄伟、非常美丽的一幕。和我想像中的完全不同。当我们进入科学中心，展现在眼前的更是丰富多彩的\'科学信息。
我们带着激动和期待的心情进入了实验发现馆。进入馆内，首先见到的就是实验与发现馆的高点：电磁舞台。一位女主持人说：电磁可以让人毛骨耸然，有长发的女土可以上台去试一试。我见妈妈的头发是长的，和女主持人说的要求一模一样，就让妈妈上台试一试。
奇迹出现了，妈妈的头发真的竖起来了，竖得是那么的直，仿佛看见什么可怕的东西。
我们接着来到感知与思维馆，然后又来到了镜子迷宫，进入迷宫，千百个镜子照着我们，看得我们眼花缭乱，分不清谁是谁。我们左走走，右走走，却总是走不出迷宫，有一次，我们已经看见出口了，可镜子却反射出了更多的出口。
除了这些，还有很多有趣的科学现象，下次我一定会再去科学中心。
四年级:xxx
以喜为中心的作文600字【五】
怎样归纳记叙文的中心意思？
准确归纳中心意思的前提条件是通读全文(全段，熟悉内容，对文章中记述的材料作出分析，理清文章(或文段记叙了哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。在此基础上，再从以下几方面入手：
1．分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，如《背影》、《从百草园到三味书屋》，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，如《驿路梨花》，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示了文章的中心，如《生命意义》、《同志的信任》等等；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。
2．研究文章的开头结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章常用的手法。前者如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》的开头就点明或暗示了全文的中心，多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者如《这不是一颗流星》、《枣核》、《春》、《挺进报》等等，分析这类文章结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。
文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①“多可爱的小生灵啊！对人无所求。给人的却是极好的东西……蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”②“他们(农民正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。”如果我们找出文中全部的议论抒情句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也就明白地显示出来了，特别是上引的两句已经很清楚地揭示了文章的中心思想。
4．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。例如《从百草园到三味书屋》，先要分析归纳文章两大部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分的鲜明对比中，掌握作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式的无比厌恶这一中心。
5．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的\'材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。例如《夜走灵官峡》详写繁忙的工地场景，详写我与小成渝的相遇、对话等等，浓墨重彩正面描写小成渝，侧面烘托成渝的爸爸妈妈(成渝的好品质，正是父母言传身教的结果由此可归纳出本文“表现并歌颂我国工人阶级在社会主义建设中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动、一心为公的革命精神”的中心思想
6．分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。例如《七根火柴》，必须联系红军长征的时代背景，只有这样才能认识七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意义，才能准确概括出红军战士坚定的革命信念和高尚的革命品格这一中心思想。
