小时候家长说,任性会给人的生活带来麻烦;小学时老师说,任性会使人越来越堕落任性会给人的生活带来麻烦;中学时班主任说,任性会让人永远不能成功……总而言之,在我们成长过程中,几乎每个人都在告诉我们不能任性。可是,你的成长过程似乎与别人大不一样,你的任性,在别人的悉心劝导下似乎完全没有消除,反而随着年龄的增长愈演愈烈。尽管万老师与你是亲戚,尽管万老师对你经常进行教育,尽管万老师对你从不放弃,可是你的任性却伤透了所有老师的心,因为他们努力很久才找出来的希望又因你的表现而破裂。生本课堂上,同学们正在积极地说出自己的理解时,你在出神;数学课上,同学们正跟着老师的思路想题时,你在发愣;英语课上,同学们正跟着老师学习又一个重要的语法时,你在着急怎么还不下课……你以这样的心态面对学习怎么会学得好呢?所以,请你改正吧,因为人性,毁灭的是老师对你的期望!
雪花展现在人们眼前的总是婀娜的姿态,连它旅程的最后一秒也不例外。也许你们在半学期的生活中的表现没有漫天飞舞的雪花那么美,但我希望你们想这雪花一样,在最后画上一个完美的句号。
舞动青春,唱响未来,伴梦远航。曾经的梦想,如今却沉没大海,想要寻找,却始终没有方向。梦想,请你归来,重新在我的身边滋长,我定会给你留些空隙,留些阳光,让你茁壮成长。
青春的音符在蔚蓝的空中跳动,人生没有梦想,就如同生命没有了阳光。曾经,那个年少的我和其他人一样做着同一个梦,有着和别人一样的远大理想,可那时的我却不懂得珍惜。乘着梦想之船在汪洋大海中遨游,可不知何时,我迷失了方向,顿时感到万分迷茫,却浑然不知,我的人生之梦早已被我丢弃在远方,回过头来寻找,却找不到方向,不知该何去何从。有人说:“梦想无情,你若不珍惜,它定会远离你。”现实果真如此,因为我的贪婪,未能给梦想留些空隙,也未曾关心呵护过它,于是它便沉没于大海,远离了我的世界,跟我玩起了捉迷藏。梦想是我的伙伴,没有了伙伴,我的内心无比惆怅,生活也变的枯燥乏味没有一点雅致。失去了伙伴同样也失去了奋斗的'目标和动力,在失去中也懂得了珍惜。
遨游在大海深处,只为寻找我那丢失的伙伴。经历了波涛汹涌的海浪,经受了狂风暴雨的击打,终于,在大海的深处,在一株美丽的珊瑚旁找到了我丢失的伙伴,发现它时,它是如此憔悴,生命也已奄奄一息,浑身布满了伤痕,我知道它一定非常伤心,经历了各种风雨才找到了这唯一的避难所,它被美丽的珊瑚和大海里其它的海洋生物呵护着。它用血的代价告诉我,绝对不能再把它丢弃,要好好呵护它,给它留一个小小的空间。抑制住内心的欣喜,小心的把它捧在手心,用心去为它擦拭伤口,抹去它为我流下的泪。
重回梦想之船,我们找回了最初的方向,继续航行,经历风雨,它是我最亲密的伙伴,与它共享青春之歌。但这次无论怎样,我都不会再把它放开,我会重新供给它足够的养分,让它对我重拾信心,在我身边茁壮成长。
寻梦之旅将要返航,原本波涛汹涌的海面此刻也变得极其平静,一切都将会结束,但梦想之旅仍会继续。
骑着脚踏车,迎着微风,带着梦想奔向远方。
如果说青春是一幅画卷,那么梦想就是一片天空;如果说生命是汪洋大海,那么梦想就是涓涓细流;如果说人生是一场戏,那么梦想就是主角。
给梦想留些空隙,让梦想有安身之地;给梦想插上翅膀,让梦想展翅飞翔;给梦想一个笑脸,让梦想如沐春风。
梦想牵制未来,梦想创造未来,梦想展现未来。因为有梦,人生才如此精彩;倘若无梦,一切都会黯然失色。梦想犹为重要,敞开梦想之门,梦想是我们动力的源泉,给梦想留些空隙,让梦想尽情飞翔是每个梦想拥有者应有的责任。
给梦想留些空隙,让梦想绽放出更绚丽的光彩,让我们的旅途更完整。
小时候写,夸赞别人第一个想到的词就是勤劳;小学时开班会,老师总是说勤劳最重要;中学时,我们总说勤劳是一个人成功的基石……在我们成长过程中,类似于“勤劳是美德”我们不知听到了多少遍了,也不知认可了多少遍了。可BBB,你的想法似乎与我们完全不同,你认为玩才是王道,什么都不及玩好。尽管万老师对你的作文进行了表扬,对你抱着满怀的信心,可终究懒人就是懒人,你就是你,不管老师何以期待,懒人作出的就只有辜负老师的期望。那篇作文我想写得一定很好,特别是在你修改之后,虽然与郭菡相比会稍逊三分,但是比起一部分优生确实是绰绰有余。这么好的文章就是这样被埋没了,我们都会同意你感到惋惜。想起前几次你不交作文和总结,对你感到愤怒之余还有惋惜。也许你能写出一篇好文章,能为建设更好的班级提出一些建议,可这些都被埋没了,真是可惜。所以,请你改正吧,端正自己的心态,因为懒散,堕落的是你的灿烂人生!
看了《多给孩子们一些鼓励》这篇短文,我感触颇深。
一直以来,不分中外,在人们的观念中,恶便是恶,恶的狰狞可恨一无是处。善即是善,好的没有一点缺点。丑就是丑,无一美点可言。美就是美,无一缺陷可挑。
就像短文中的那个即将赴刑的年轻人一样,恶便是恶,怎么能说一个恶人长的美呢?其实,我们对待任何人和事,都要本着唯物主义思想,实事求是一分为二地看待问题。像《三国演义》里的人物,便存在这样的问题——写诸葛亮便是天下第一能臣,写关羽便是天下第一忠义之士,写曹操便是天下第一奸雄。
人非圣贤,孰能无过?一辈子不做错事,是不可能的。为了生存而做的无损原则的“坏事”是可以被原谅的,与其背着负罪感生活,不如放下包袱往前看。
文中的年轻犯没有做到这点,他也许犯下的罪行不可饶恕,以至于走向刑场,可就在执行死刑的`那一刻听到老太太的一句话,让他含泪向老太太深深鞠了一躬,并大声对老太太说的那句话,足以说明这个年轻人什么?悔恨已经晚了。
而我此时想的更多的是我们当前的教育。现在教育学生,仍然是学而优则仕,一切以分数为准。学校分三六九等,分快慢班,学校之间恶意竞争,以各种优惠条件作诱饵招来成绩好的学生,有点还不惜重金。这样的后果是什么?虽然提高了升学率,却扼***了更多学生的学习积极性和可塑性。那些被分到慢班的学生,基本上就破罐子破摔,从思想上彻底松弛下来,从根本上失去了努力的信心和动力。
难道这些孩子就是笨孩子吗?错了,他们很想得到老师和父母的夸奖,孩子们最可信任的是他们的`父母和老师,父母和老师的肯定和鼓励将是他们全部的动力所在,而恰恰是孩子们所依赖和信任的父母和老师们,除了责怪和埋怨便没有其他更正确的引导鼓励。
在孩子的教育中,父母其实起到比老师更为重要的作用,因为你们的言行举止将更为直接和深刻地影响到孩子。有的父母根本不注意自己的言行举止,扼***了孩子的积极性,所以在教育孩子问题上,请多给孩子一些鼓励,多给孩子一些赞许,多给孩子一些肯定,也许这样我们的国家将会变得美丽。
这篇文章写了一件小事,夏夜作者被蚊子折腾得睡不着觉,母亲撩开蚊帐,给儿子分担一些蚊子。这虽然是件小事,但其中包含着母亲的儿子的深深的爱。
母爱,生活中到处有,,像空气一样。人一生中所有的关爱,大部分都是母亲给的。母亲,她甘愿付出,不图回报。可以说给你白干了一生,而这又有谁愿意呢?这不是能用钱换来的,欠别人的债可以还清,但欠母亲的情永远还不清。我们唯一能做的是她的感恩,并懂得感恩其他人。
今天课上,老师让我们写一篇以《在感恩中成长》的,好多同学写不出。这说明我们现在的`孩子一点不懂得感恩。说得不好听一点就是冷酷,无情。连原本心里最善良的孩子都不懂得感恩他人,其他人更不要说了。如果生活中没了感恩,那是多么可怕呀!
其实感恩就在我们生边,不需要豪言壮语,惊天动的壮举,一杯热水,一双拖鞋,一次敲背,一句温暖的话语都是感恩的表现,难道这你也不会吗?
同学们,穿上爸爸妈妈买的新衣服,和妈妈踏在旅游的路上,试着妈妈做的可口佳肴,不要以为这是利索应当的,这是他们对你的爱!
愿我的生活充满感恩,让感恩使我们生活更加美好。
老师愣愣的望着前方,眼里充满了迷茫与无奈。那眼神似曾相识……
“铃铃铃”,下课了。没等老师离开教室,班里便炸开了锅。。不是在教室里追逐打闹,便是跑出去玩了。窗外月黑风高,冷风呼呼的刮着,却丝毫没有影响他们玩的兴致。我站在位置上,一个身影飞奔出去,碰倒了拖把。我本以为他能做好善后工作,于是坐下来看书了,丝毫没有察觉灾难正步步逼近。
上课了这节是班主任的课,大家分外安静。班主任迈着轻快的步伐来到了教室。只见她眉头一皱,脸色霎时变得沉重起来。顺着老师的目光望去,阿呀,拖把全军覆没了。心中不禁打了个颤:完了完了,班主任要发话了。只听见班主任和气地说:“是谁弄翻的?快扶起来!”班里鸦雀无声。老师脸色严肃起来,又问了一遍,还是没人回应。“没人承认,那我要查了。”“好啊!“班里的`捣蛋鬼们幸灾乐祸地说。看来,班主任这回是动真格的了。
“下课站过后面的,都给我站起来!”老师严肃的命令着。心想:不如我去扶起来,这件事可能就过去了。不行,不能放纵,应该让那些捣蛋分子得到教训,不能让他们无法无天。可是……我的思想都斗争着。没人承认局面更僵了。老师也是火冒三丈,说了很多话,眼神中透露出愤怒,还有无奈、伤心。她眼里闪着泪花,趁大家不注意,轻轻地拭去了,之后便是沉默……
现在老师独自一人,坐在一张凳子上迷茫的看着前方,耳旁是其他班级得奖的欢呼雀跃声。至今,那日的画面还是记忆犹新,相信我一辈子也忘不了……
哎,如果做操做到位,如果及时竖起拖把,如果……太多的如果,留下了太多的遗憾。
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