白鳍豚6岁左右性成熟,母脬一般2年一次怀胎,孕期约10个月,每胎一仔,也有二仔的。幼豚靠母豚带游,有时倚在母豚的鳍翅上戏水,有时钻到母腹吮吸乳汁,活泼有趣。成年白鳍脬雌性比雄性大,雌性身长可达2.5米以上,重达170公斤;雄性长达2.2米以上,重达125公斤。白鳍豚喜群居,通常两三头以上一起出没,幼豚游在中间,大而壮的豚在前后左右相伴,如同长辈呵护着子女,一家几口和谐相处,尽事天伦之乐。
由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里,视觉器官退化。不过,它在大江里却非常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起,像聚焦的透境,是声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的皮肤构造也很特殊,皮是双层结构,上有许多管状海绵物质,游动时互相滑动,能减少水的摩擦力。当它快速冲驰时,连全速推进的鱼雷也相形见绌。
科学家说,白鳍豚的价值不仅在于观察,更重要的是具有仿生学.生物学.考古学.军事学等多学科的科研价值。在我国一级保护动物中,大熊猫.白鳍豚分别被视为陆上和水生保护动物的“旗舰种”。且白鳍豚更为珍贵。
1下列对白鳍豚的解释,最准确的`一项是 ( )
A.白鳍豚不是鱼类,而是兽类。
B.白鳍豚是体温恒定,用肺呼吸,体内受精,胎生哺乳,生活在水中的一种兽。
C.白鳍豚是一种像猩猩一样有发达的大脑的动物。
D.白鳍豚是经过漫长的生物进化历程,演化成完全适应水中生活的特殊鲸类。
2下列白鳍豚的特性,不属于哺乳动物特征的一项是 ( )
A.有性成熟期 B.有***期
C.幼豚要靠母豚哺乳生长 D.雌性比雄性大
3下列对本文各节的理解,不正确的一项是 ( )
A.第1节介绍了白鳍豚的本质特性和生物进化历程,打消了有些人认为它是鱼类的错误认识。
B.第2节是从白鳍豚的生长过程的角度来介绍它的。
C.第3节是从白鳍豚在水中的生活能力的角度来介绍它的。
D.后一节写了白鳍豚的价值和珍贵,可见,作者的苦心是要我们保护好这种动物。
假如我是仙女,我要飞向全国各地。帮助有困难的的人们,不再让他们受到伤害。
假如我是仙女,我要飞到黄土地区,帮助那里的人们。瞧!洪水像凶神一样地威胁这里的人们。假如我是仙女,我要用仙法堵住那黄河的绝口,不再让黄土地区的人们担心受怕的在这里过着生活。
假如我是仙女,我要飞到汶川大地震中,尽力阻止楼房升高,以防止倒塌。地震像地狱一样让人们怕;让人们讨厌;让人们头痛。所以我一定 要尽力。
假如我是仙女,我要飞到贫穷的国家,帮助那些 经济困难的人们。用自己的仙法点石成金,一家一户地送去,让他们不再担心吃喝问题。
我是生长在地球外面的有魔力的树。我的枝叶又长又宽又茂密,足足把地球这么大的星球包住,我们这种树以前只是地球上普通的树,后来和其他星球上的有机植物结合才形成了现在的样子。
我的身上有各种各样好吃的粮食作物,还有糖果等副食,还有水电等资源。连我自己都数不清了!
是谁在砍我?原来是伐木工人。他们把我的树枝砍了一根又一根,怎么也砍不完。因为我取之不尽用之不完的。呀!这刮开龙卷风了,哇!那发洪水了。别急,现在就看我的吧。首先,我把龙卷风变成一股股小风,让他们把每个城市打扫的干干净净。然后,我又把洪水变成一条条小溪|有的流进了干旱的荒漠里,有的流进了城市的花园里......
我还可以进化空气,排放新鲜的空气,让地球变的空气新鲜,没有疾病。
可能你问我“你这样做。一定会浪费很多资源吧?不会的,我每天专吃垃圾和废品,总之,我会把所有对地球有害的东西吃掉,让地球变的更加美好。
假如我是一只蝴蝶,飞遍荒山野岭,飞过山间小溪,翅膀有着美丽花纹,也许那时候的我就有不同的思想了。
我要把花蜜洒向全世界,让世界变成一个清香的.世界。我要为世界做出贡献。从迷茫中找到自己的用处;在艰难中找到自己所拥有的快乐;在黑暗中发现光亮。
假如我是一只蝴蝶,也许我就是传说中的七彩蝶,独自在绚丽多彩的世界中自由的飞翔;独自在黑暗中寻找光亮。
每当我看到那漂亮的蝴蝶从我头上飞过,我就抬起头,一直望着它飞向远方。我是多么羡慕它那优美的身躯,自由的在天空中飞翔。
不管环境多么恶劣,只要有我的`从在,空气就会立刻变得清新:只要有我一片片草地就会变得更加美丽:只要有我,人们的身体就会更加健康。我就是一朵平凡而又弱小的花朵。
如果我是一株紫丁香,我愿长在您的窗前,当您批改完作业,我愿把花朵伸进您的房间,让花香洒满您的房间,消除您一天的疲劳,拌您进入梦乡。
如果我是一片雪莲,我愿生长在遥远边疆的雪山上,让每一位边疆战士都能够在寒风刺骨的冬天欣赏花儿的美丽、闻到花儿的芳香,为他们的寂寞增添色彩。
如果我是一朵玫瑰,我会为天下的有情人默默的祝福,为他们相互传送彼此的情谊,让他们在相思中感受彼此的牵挂、祝福······
如果我是一朵月季花,我愿生长在荒无人烟的土地上,装扮环境,清新空气,调节心情······
我虽然矮小,但我的力量是无比强大的;我虽然矮小,但我想改变地球环境的信念是坚定的,为了我们共有的地球母亲,请大家携手努力吧!
如果我是一位老师,我决对不会因为一个学生上课
如果我是一位老师,我一定不会因为一个学生老试成绩不好,而去吼他,去说他什么不好,而是抚摸着他的头去教他,既使他错了很多次,我也不发火。如果我是老师,肯定像郭老师一样去举行小组评选活动。但我不会只发奖品给获胜的小组,也要给其它的小组一些鼓励奖。
到那时只要可以我真做这样的老师,我不怕时间流逝,因为它已刻入我心,我不怕失去孩子气,因为我会站在孩子的角度去想,我要让学生的心中充满阳光和欢乐。
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