描写怎样画猫咪的作文(画小猫的作文100个字)

描写怎样画猫咪的作文(画小猫的作文100个字)

首页话题更新时间:2023-08-31 14:45:15
描写怎样画猫咪的作文(画小猫的作文100个字)

描写怎样画猫咪的作文【一】

冬天终于过去了,春天踏着欢快的脚步来到人间。

寒风被赶走了,取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地,仿佛在说:“春天到了!”公园里的景色焕然一新。

岸边,成排的柳树刚刚吐出嫩芽,叶子小小的,绿绿的。真像是春姑娘的长发,悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了,一片万紫千红的.景象。各种花儿

争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培,它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然,如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬,花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠,像珍珠一般,要是太阳对着它一照,肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木,正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!

小河清清的,当绵绵的细雨落到水面上时,就会溅起一圈圈涟漪。

雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍,很干净,到处都是湿漉漉的。

春天的公园真美丽!

描写怎样画猫咪的作文【二】

他是个四十一岁的男人,有着自己的小生意,老婆也还贤惠,女儿也还乖巧。从我住的镇子搬到县城里去了,还买了楼房。可前几天,听他的家人说:他从自己家的五楼上跳了下来,自***了。

每个听到这消息的人,都为他惋惜。四十一岁,正是人生的黄金年龄,成熟,稳重,事业有成,可他却选择和这条不归路。给家人留下永久的伤痛。有人说,他是不堪压力,也有人猜疑他是为情所困。总之,他走了,还留给后人留下众说纷纭的谜语。

参加葬礼的人回来说,他的脸都已经变形了,可以想象,从五层楼跳下的后果。真的不明白,多么大的事,至于这样呢?金钱,是身外之物,为钱财困扰不值得。生命的价值是无法用金钱来衡量的。为情感,乱如麻的情感是因为心乱了,才无法理出头绪。都说情是个陷井,跳下去的人都会无路可走。如果美好的感情,怎么会让人无路可走呢?真挚美好的情感更不会把人推上绝路。所谓的爱,应该是让彼此幸福,哪怕这幸福不是你给的,只要她(他)开心,只要他快乐,就算远远地看着,也是一种幸福。

她一个小学教师,也是四十一岁,春节刚过完就被诊断出乳腺癌。农村人,有点小疼小痒都不在乎,等到发现了,就是个晚期。家人都无法面对,可是她毅然选择了开心地面对病魔,积极配合治疗,心态保持良好。

记得在哪里见到这么一句话:癌症都是被吓死的。她笑着对家人说:不要隐瞒我,我知道自己得是啥病,没事的,能多活一天就是最大的幸福,每天早上起来,能见到初生的太阳,就是我该好好活下去的'理由。病魔也是个欺软怕硬的主,每次化疗,她都会面带微笑走进医院,死神也被她坚强的毅力吓退,每次她都会笑着出来,她说:我又从阎王爷那里借了几天,真好。就算生活有一千个理由让你痛苦,我们也要有一千个理由让自己微笑。

美丽的长发陆续地脱落,她就戴上了一顶红色的帽子,把苍白的脸烘托得更加秀美。因为有病,不能上班,她的毕业班就由别的老师代课。可她只要精神状态好一些,就会到学校,到她的班级,看看一直带了六年的孩子们。那些孩子,就像自己的孩子一样,看到这群燕子般可爱的学生们,她更加感到生命的宝贵。

我们谁都无法决绝死亡,只能尽量地延续生命。她说:“如果有天我真的走了,我要把眼角膜捐献给需要的人。”家人不同意,说她一生喜欢美丽,不能让她走的时候失去美丽的双眸。“不,没有眼睛,我也是美丽的,因为那个需要的人,用我的眼睛去看生活里美好的一切,我就感到自己没有离开,因为我的眼睛还在,还在看着我爱的爱我的人们。”是该同意她的想法,我们不能挡住她对美好人世间的留恋,还有对生命的渴望。如果真的那天来了,想想被她捐助的人,因为她的眼角膜,而重见光明,看到生命的色彩,她真的就没有走开,没有离去。

这就是两个同龄人,一男一女对生命截然不同的态度。男人没有一点病痛,却选择了自***。放下了责任,放下了亲情,放下了家庭,义无反顾地纵身一跃,活的没有担当。我们可以平凡,但不可以轻贱生命,我们可以找到自己的角落,但不要躲在阴暗里。

美国著名现实主义作家杰克·伦敦意说:“一个人来到这个世上不容易,无论如何不能对不起生命。”花开了会在来,候鸟飞走了会再回来,生命对于我们却只有一次,说长很长,漫漫几十年,说慢很慢,一转眼之间,白发代替了黑发,所以我们要对得起这无比珍贵的生命,对得起自己,对得起赋予我们生命的父母,对得起爱我们的人。

世上的事本来就是有很多遗憾,何必要钻牛角尖,情感不顺,转弯处也许会有你喜欢的风景。工作不如意,换个岗位,你就会看到柳暗花明的的春天,一定会有更适合自己的位置。还有啥过不去的呢?只要有生命在,一切都是浮云。有生命才可以享受人生这个登山的历程,尽情地观赏一路上的风景。春天的鸟语花香,夏天的鸣蝉低吟,秋天的红叶如霞,冬天的似蝶雪花。多么美好的一切啊,没有了生命,都是枉然。珍爱生命,给自己一个美丽的交代。记得谁说过,人生是个弧,无数条完整的弧线,就组成了那个圆圆的句点。可我们该怎样做,才能把这个弧线画得更加完整,让这个圆圈画得更加圆满一些呢?

描写怎样画猫咪的作文【三】

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

描写怎样画猫咪的作文【四】

所谓“多觉描写”,是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官,多方位凸显人或事物的特征,从而使叙述血肉丰满。例如,烟台某考生的《总想为你唱支歌》,文中的“你”指家乡茶林,其中一段这样描写:“低头俯瞰,茶影摇曳,碧叶重叠,参参差差,绿玉一般。风儿吹来,茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语,不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中,你会品出乳汁般的醇香,清泉般的甘甜,顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主,兼有听觉、味觉和嗅觉,使读者置身于茶林美景之中。

 

描写怎样画猫咪的作文【五】

大家认识我吗?我长着两只又大又圆的眼睛,锐利的爪子,坚硬带钩的嘴,圆圆的脸和一双宽大的翅膀,与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛,很像猫耳朵。你们猜猜我是谁?

对了!我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。

人家都在电视、画报上见过我们,对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上,白天休息,晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处,是个睁眼瞎,但一到晚上,我们的双眼能洞察一切,在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪,无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。

我们的翅膀也很特别,翅膀的骨头中间是空的,而且非常大,这样我们能够轻盈地飞起,无声无息地接近捕猎目标,以至于它们往往还没有发觉,就做了阶下囚。

我们猫头鹰是候鸟,冬天,我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬,等到春天来了,我们再回到北方繁殖后代,壮大我们的队伍。

我们的种类有十多种,我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族,抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信,你瞧!我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠,这样一年就能吃五千多只老鼠,这是一个多么惊人的数字呀!当人类的食粮受到保护,减少了财产被鼠咬的破坏,危及人类生命的鼠疫得以控制,人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧!

当然功不必自论,我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是,有的人把我们视为灾星,什么夜猫子进宅,祸事到来,这是个别人的偏见,我们不计较;可气的是,有些人大肆砍伐树木,使我们无家可归;更不能容忍的是,有的人用各种器具对我们肆意捕***,照这样继续下去,我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类,而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。

人类——我们的朋友!你们想到没有,当我们在地球上消失之时,就是鼠害成灾之日。到那时,庄稼被破坏,财物被咬食,鼠疫横行威胁人类生命,再想起我们岂不晚矣!大自然不止一次地向人类发出警告,谁破坏生态平衡,谁就会受到无情的惩罚!

我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀,猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友,让我们共同努力消灭鼠害,让世界变得更美好!

描写怎样画猫咪的作文【六】

例如,山西某考生的《好习惯要逐步养成》,叙述了这样一个故事:家里新装了门铃,三次来人都对门铃视而不见,还是敲门,后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了,“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧,围绕“敲门”这一描写点多次进行描写,但不是简单的重复,而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏,对父亲:“咚,咚,咚”,三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的?没看见门铃吗?哦,原来是爸爸呀!干吗不按门铃,是装的吧!”对表妹:“嘭嘭嘭……”,又是一阵敲门声。“谁呀?”我气冲冲地把门打开。是表妹,只见她汗淋淋、气吁吁的,没等我开口,她便吐吐舌头,笑嘻嘻地说:“我忘了……”对四姨:没隔多久,又响起敲门声,“嘭,嘭,嘭”,一下一下,不紧不慢……门开了,“原来是四姨呀,从乡下来吧,快进屋坐!”……我顺势介绍:“四姨,这叫门铃,按一下就会响,屋里的人就知道来人了。”对自己:我使劲敲打被风关上的门,高喊:“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”,自我解嘲般地笑了……

上述提及的文字都由门铃这一描写点展开,但行文实现了“差别化”,既为结尾的“点睛”议论作铺垫,又与叙事结合推动情节发展,值得我们借鉴。

 

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