同学们同窗六年,母校养育我六年,就算再不喜欢母校的同学,在毕业在即都会有些不舍。母校像一位慈爱的母亲,呵护我,看着我一点一点长大,成为国家的栋梁之材;母校像一位博学的老师,在这里,我学到了许多知识;母校像大树,我就像小草,在它怀中成长,它为我遮风挡雨。六年的学习,终会有回报,六年之后,就要离开养育我多年的母校,即便再多的不舍,最终还是会分离。
母校,你让我结识了许多知心的好朋友,你让我从幼稚无知的我变得满腹经纶,你让从懦弱胆怯的我,变得坚强勇敢。第一次来到母校,你是多么的美丽!红枫一片片飘落,让我如同置身于童话之中。叶子已经泛黄的银杏,没人知道在我心中它是有多美。班主任和蔼可亲,让我像见到母亲那样,我没有哭,而是很快乐。胆怯的我也结识了不少好朋友,我每日都很快乐。
不经意间,时间就像一滴水,随着大海流走了。不经意间,我已经不再是从前那个幼稚无知的小女孩了,我长大了,我已经六年级了,压力越来越大。母校,是你陪着我走过一个又一个明天。盼着盼着,毕业来了,考场上的我认认真真地考试。我知道,一旦毕业典礼过后,就要久久离开你,曾幼稚无知的我,一直以为,我会一直在你怀里沉沉入睡,让你呵护我,我茁壮成长,但这只是一个梦,这个梦就像泡沫,在毕业在即时,就已破灭。
母校,你给予我的'东西太多太多,毕业在即的我,又能做些什么呢?只有一个个好成绩罢了……毕业的时候,我自愿为你“洗净脏物”,让你焕然一新,这就是我能尽的一点微薄之力。母校,毕业在即,我感谢你六年来给予我的呵护,给予我知识。再见,母校!一有时间,我一定来“看望”你。
母校,你呵护我六年,给予我太多,毕业在即的我却不能给予你些什么。母校,你就像一个微笑,让沉浸在悲伤世界的我绽开花一般的微笑;你像一座彩虹,让天真的我憧憬。再见了,呵护我六年的母校!
光阴似箭,岁月如梭。转眼间,六年的小学生活就要过去了,我们即将分别生活了六年的母校。相信此时,每个人心中都充满了留恋之情,回首往事,六年的小学生活历历在目。
母校的一草一木一砖一瓦,是那样熟悉、那样亲切。
忘不了,敬爱的老师。忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……从枯燥的拼音字母到行云流水的.作文,您为我们操了多少心,流了多少汗,费了多少心血!您是勤勤恳恳的园丁,您是默默无闻的春蚕,您是无私奉献的蜡烛!您用满腔热情教会了我们淳朴、无私、勤劳……这些优秀品质,我们一定会永远记得!
参天大树忘不了根须,浩瀚江河忘不了源头,我们,又怎能忘记自己的老师?
忘不了,亲爱的同学们。忘不了,我们朝夕相处的快乐时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们曾在知识的海洋中奋力拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,曾一起度过这一段美好岁月。想出了六年的同学转眼就要分开,心中又怎能平静?
忘不了,美丽的校园。您像一位温和的母亲,用甘甜的乳汁哺育我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受的了良好的教育,在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵纪守法的优良学风。我们在您温暖的怀抱里获得了知识的琼浆,懂得了智慧的力量,明白了做人的道理……
同学们,虽然我们仅剩几天就要离开母校,但我永远不会忘记亲爱的母校,敬爱的老师,可爱的你们,我永远不会忘记和你们在一起的每一天!
最后,愿母校的明天更加美好!
母校的大门还是那么熟悉,“天等县城关小学”这几个龙飞凤舞的镀金大字在阳光下闪耀,仿佛在欢迎我这个漂泊在外的游子回家呢。
走进校门,门卫是个身强力壮的机器人,穿着天蓝的制服,知道我是曾经的学生,对我露出了灿烂的微笑,让我的心一下子变得暖暖的。校门右侧还是学生们的饭堂,穿着白色制服的机器人厨师穿梭在整洁的厨房里,食物正在蒸锅里烹饪,香气阵阵扑鼻而来,“嗯,还和原来一样,有家的味道!”我由衷地感叹。
我走近教室,老师正在娓娓授课,她生动地教育同学们要真诚对待机器人:“凡是被创造出来的事物都是有感情的,人之初,性本善呀!”课堂上,穿着红色制服的机器人助教正在督促开小差的孩子认真听课,还不时提醒握笔姿势不对的孩子坐笔直再写字……
操场上,绿油油的草地旁,清澈的喷水池边,一个个穿着绿色制服的机器人像上帝派入凡间的天使,有的在和孩子们贴心地交谈,有的与孩子们一起快乐地游戏,有的在为哭泣的孩子轻轻拭去泪水,就像花园的精灵抚摸孩子的脸庞,让他们更加开朗,更加大胆,身心更加健康。
不知不觉,来到了图书馆,这是当年我最爱的.一个天地。这里已经翻修一新,琳琅满目的图书,静静看书的孩子们,还有穿着黄色制服的图书管理员,多么安静舒适的学习环境啊!
母校的一景一物没有改变,而让我触动最深的是穿着各色制服的机器人们,孩子们与他们相处得其乐融融,原来,机器人也能像要好的小伙伴一样,陪伴孩子们度过温暖的童年呢,我不禁感叹:“虽然师生对机器人的关爱被冰冷的铁皮阻挡,但他们的感情依然是炽热的!”
是的,2033年,人与人之间或许矛盾重重,就算是亲兄弟也会为很多问题争得头破血流,可是没有任何血缘关系的机器人与孩子们,却相亲相爱,这难道不值得教育工作者们好好地探讨研究吗?
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