森林里,小羊、小鸭和小兔是最好的朋友。一天,它们相约到树林里玩耍。
不知不觉玩了一整天,天渐渐地黑了,它们准备回家。这个时候,危险正在一步一步的向它们靠近……原来,在它们身后有一只凶猛的老虎正在预谋吃掉它们。
小羊好像感觉到了什么,它偷偷的回头看了一眼。它看见了凶猛的老虎,心里“咯噔”一下,但是立刻又镇定下来,它压低声音对小鸭和小兔说:“你们千万别回头,在我们身后有一只可怕的老虎,我们一定要想办法甩掉它,要不然我们都将会成为它口中的美食。”听完后,小兔被吓的直打哆嗦。小鸭开口了:“我有办法了,我知道在前面不远处有一个猎人设的陷阱,只要我们把老虎带到那去,让它掉在陷阱里,我们就得救了。”“嗯,这个办法不错。”小羊和小兔齐声回答。小兔说:“我知道怎么样才可以引老虎去那个地方,让我来吧!”小羊和小鸭疑惑的看着它。只见小兔转过身对老虎哀求的说道:“老虎大王,我知道我马上就要成为你口中的美食了,但是在我临死之前你能让我见见我妈妈的最后一面吗?”老虎想:你们这三个小东西,迟早都会成为我的美食,何不让你带我去见***妈,到时候我又可以吃掉***妈,这真是太划算了。于是,老虎很爽快的答应了小兔的请求。
在小鸭的带领下,它们很快就到了那个陷阱,小鸭说:“老虎大王,麻烦您过去把小兔的妈妈叫过来。”说着它手就往前方指,老虎也许是太心急吃掉兔妈妈,不顾一切的往前跑,只听见“扑通”的一声,它终于掉进了猎人设的陷阱里面了。这时,小羊,小鸭和小兔都围过来看着可恶的老虎,都哈哈大笑起来。
一天大象公公跟皮皮说:“我的本领可大了,我可以搬动一棵大树。”皮皮说:“我可以爬上一棵高大的树。”他们都争着说:“我的本领大,我的本领大。”
大象公公和小猴它们一同来到松鼠奇奇家的门口,异口同声的说:“奇奇,快点下来,我们要找你评评理。”奇奇飞快的从树上跳了下来。奇奇说:“你们要我评什么理?”大象公公和皮皮说:“我们要比谁的本领大”,皮皮指向前面的苹果树说:“谁先摘下树上的苹果,就表明谁的本领大。”大象公公和皮皮首先来到了河边,皮皮说:“这条河的水太深了,我又不会游泳,这可怎么办呢?”大象说:“让我来背你吧。”皮皮爬到了大象公公的背上,在大象的帮助下过了河。
当他们来到树下时,大象抬起头,看着高高挂在树梢上的苹果焦急的说:“好高啊,够不着,怎么办呢?”皮皮说:“没关系,我会爬树,让我来摘苹果吧。”皮皮拿着苹果和大象公公一起回到了奇奇身边说,我们拿到了苹果,可以让我们知道谁的本领大了吧!奇奇说:“你们两个人的本领都很大,大象公公能过河,皮皮可以爬树,所以说你们两人的本领一样大。”
他们俩听了奇奇的话觉得很有道理,是的每个人都有自己的缺点和优点,在生活中我们应该取长补短,互相帮助。
在一所森林的学校里,三年级的小鸡、小狗、小猪正在跟着猫老师学习什么是分数。猫老师给每一个小动物发了一张图形,要求他们把这些图形的1/2画出来。
小鸡拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小猪拿到的是圆。
过了一会儿,大家都画好了。老师问:“同学们,请把你们各自画的1/2是什么样子,说一说吧?”
小鸡说:\"我的图形的1/2是个三角形”;小狗说:“我的图形的1/2是个长方形”;小猪说:“我的图形的1/2是个半圆”。
由于他们讲的每个图形的1/2的样子都不同,于是大家就争吵了起来。
写出来都是1/2,各自的样子怎么会不同呢?他们吵来吵去,谁也不能说服对方。
这时,猫老师笑盈盈地说:“同学们,1/2,只是表示把原来的图形面积平均分成两份,形状不同的图形,它们的1/2的形状,往往也是不同的。”
听了老师的话,大家恍然大悟。
然后,猫老师又教了同学们,1/3,1/4…… ,大家都理解了分数的含义了。
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