海战博物馆作文400字【一】
今天，我看了《甲午大海战》这部电影。看完后，我不禁为清政府的无能无能和慈禧太后的懦弱而气愤。
这部电影主要说李鸿章上书，建议光绪皇帝建立海军学堂来培养海军，光绪皇帝同意了。少年时期的邓世昌和刘步蟾等人就在这里认识了。长大后，邓世昌与他的儿时的同学们一起加入了北洋舰队，并当上了致远号铁甲舰管带。此时，日本正在密谋并吞。可是，日本众大臣认为中国已经有一个比美国舰队还要恐怖的庞大的舰队，如果开战，可能会惨败。日本令全日本大小官员从每月的俸禄中拿出十分之一来组成一支和中国一样的舰队。日本首先买了一艘新式快速舰——吉野号。这时，李鸿章发现导弹数量严重不足，有的舰艇上只能用打木头船的导弹来打铁甲舰，而从外国买一批导弹最快也要几天后到达，刘步蟾不禁高呼：“完了！”最终，日本主动挑起事端，北洋舰队被迫应战。
这场战争最后以日军胜利而告终。一位洋人曾说过：“中国一直在沉睡，有一天，他醒了，我们以为他要干一番大事业，结果他伸了个懒腰，喝口茶，吸了一口烟又睡着了。”
战后日军统领东乡平八郎的助手问东乡平八郎为什么在清国境内的军舰没有过来救援？东乡平八郎说：“这正是中国的特点，如果有朝一日他们能团结起来，那现在站在这里的就不是我们了。”
看完电影后，我不禁感到一阵阵失落和气愤。清政府的无能才使这次海战的失败，慈禧太后意从北洋水师的军饷中拿出几百万来修整颐和园，导致北洋舰队导弹用尽。我对日本这种侵略他国的恶劣行径深感愤怒。现在，日本还在对蠢蠢欲动，这是多么可耻的行为啊！
我深切地感受到，作为青少年应该好好学习，长大后用自己学到的知识使祖国更加强大，不再让其他国家侵略我们。
海战博物馆作文400字【二】
1894年7月25日，中日爆发了甲午战争，这是一段屈辱的历史。《甲午大海战》这部电影就是根据甲午战争改编的。
这部电影从主演邓世昌的童年说起：1877年，邓世昌的同学们怀着强国的梦想进入英国皇家海军学院学习。几年后，邓世昌到欧洲，带着中国第一只铁甲船接他们回国了。这些人怀着无比激动的心情回到了祖国，但是，令他们失望的是，当时的清朝在慈禧太后的统治下已经非常：慈禧太后的60大寿所用的银子竟是海军的军饷；朝廷因修颐和园而无力购买英国一艘新式的军舰，而日本却带头拿出自己的俸禄，购买下了这艘军舰，命名为“吉野号”。
侵略扩张的野心终于使日本发动了战争，邓世昌驾着“致远”号随舰队驶向前线。大战之中，邓世昌率领水兵奋勇作战，而他们的炮弹却经常命中敌舰而不爆炸。无奈之下，邓世昌驾驶“致远号”撞向“吉野号”，决心与“致远号”共存亡。在敌舰上百门快速炮的轰击下，“致远”号终于沉没，邓世昌抱住爱犬一同沉入波涛……
北洋水师战败了，而此时此刻的北京，慈禧太后正在颐和园内过她的60大寿，置海军们的生死于不顾。
最后，清朝签下了屈辱的“马关条约”：将中国的辽东半岛、台湾及附属岛屿割让给日本，并赔偿白银二亿两。同学们，我们不能忘记这段屈辱的历史，不能忘记在甲午战争中战死的英雄们，不能忘记清政府所造成的后果。让我们向这些英雄们致敬！
海战博物馆作文400字【三】
今天，历史课上放映的《甲午大海战》让我深有感触。在深深仰慕邓世昌、丁汝昌这几位民族英雄的同时，更引起我深深思索的是甲午战争失败的原因：装备世界领先，官兵英勇无畏，这样一支舰队为何在顷刻间就灰飞烟灭?当我看到北洋舰队一次次申请购买弹药均被清王朝拒绝时，当我看到国将亡，而掌国之人却仍过着自己的白日梦时，似乎明白了答案：政府腐败，危机意识不足，统治者的求和心态都注定了这个悲剧的发生。是的，落后就要挨打。
生在新时代是莫大的幸运，我们终于可以挺起腰板捍卫自己的尊严。我们热爱和平，但我们也不畏惧战争，如果必须通过战争获得和平和尊严，新时代的我们也一样会像先烈一样用生命保卫我们的祖国和人民。
海战博物馆作文400字【四】
周末，我在家观看了电影《甲午大海战》，看完后，我陷入沉思，心情久久不能平静。
《甲午大海战》所讲述的是1894年9月18日，腐败无能的清政府和日本联合舰队在海上一次激烈的交战情况，当时，清政府内忧外患，贪官无数，大权由慈禧太后掌握，她一点儿也不重视北洋水师的军队建设，在国家危机时刻，皇宫内还在为慈禧太后做60大寿，将大量筹备建设海军战备的钱才挥霍光了。相反日本非常重视军队建设，宁可减少官员薪水和节约粮食来购买新式铁甲船，也不做无谓的挥霍浪费而独自安乐享受。
在甲午大海战中，日军一上来就占据了优势，优良的炮弹，坚固的舰队，尽管邓世昌和他的手下英勇奋战，无奈实力所致，最终还是以失败告终，令人心痛!
落后就要挨打，这是亘古不变的道理。
现在我们党和国家***十分重视国防建筑，中国军队的现代化建设取得了卓越成就，一大批“高、精、尖”武器相继问世，中国已不再是任人欺凌的晚清了。我们作为祖国的未来，更要永远记住“甲午海战”这段屈辱的历史。
“前事不忘，后事之师”，我们一定要发奋学习，将来更好地建设祖国、报效祖国，因为少年强则国强!
