听听,我们203班的教室里不时爆发出阵阵欢笑声。原来班队课上,同学们正在 郑老师、王老师等四位校外美术老师的带领下走进“美丽的星空”,学习线描画。
首先郑老师向同学们简单介绍了美术大师“梵高”——一位荷兰后印象派画家的生平。接着同学们在优美的音乐声中欣赏着一幅幅美丽的作品。老师特别让我们欣赏了《星夜》,一幅既亲近又茫远的风 景画,高大的白扬树战栗着悠然地浮现在我们面前;山谷里的小村庄,在尖顶教堂的保护之下安然栖息;宇宙里所有的恒星和行星在“最后的审判”中旋转着、爆发着。随着老师绘声绘色的讲述,同学 们不时发出愉悦的笑声。
接下来的时间,老师发下铅画纸和勾线笔,人手一份,来画画“星空”。老师让我们分别勾画出树、宇宙、星星等,通过自己的想象用不同的线条来表示。时间一分分过去了,我们手中的星空呈现在眼 前,各具风采,都显示出了丰富的表现力以及艺术美感。
这真是一节趣味横生的班队课啊!它不仅带给我们一幅幅精彩的线描画——“美丽的星空”,还给我们的童年留下了美好的回忆。
上周四下午三四两节课,学校全校范围内举办了主题为“增强诚信意识,学会辨别真善美”班会课。此次主题班会的目的`是为了强化学生行为规范教育,引导学生追求真才实学、拥有博爱之心、立志成才报国,提高学生综合素质,构建和谐校园,要生能结合自己的实际、身边发生的人和事谈了自己的看法,并对自己及身边的人和事进行剖析,分析原因、寻找对策。
在以往的主题班会班会活动中,我往往以自己讲解为主,忽略了学生的参与。这次,应学校要求,我决心放手让学生自己搞,心里却不无担忧:不知道搞成什么样呢,实在不行还是我点兵遣将,再来一言堂吧。我把班团委的几个干部叫过来,先简单地说了这次活动的目的和要求,还以为学生们还要这困难那困难地推诿,不料学生们竟然二话没说,答应得很爽快,这让我大为意外,我不由得开始期待这次班会课。
接下来的几天,我看见班上的学生忙忙活活的,好像有的人在组织小合唱,有的人在串台词,团支书还带了几个人跟我请假说要利用中午时间排练小品。天,他们真得很重视这个主题班会,竟然是要搞出什么名堂的样子,我心里不由地感动起来。我希望他们能搞得很象样子,特地把几个牵头的叫来,问了一些细节方面的问题,如主持人、音乐的事先准备等等情况,他们都说安排好了,只是说到时要用我的电脑放音乐。我心里放心多了,想想自己就做个放音乐的DJ吧。
正式演出终于开始了,我特地带上了数码相机。没用我说话,学生自己把场地布置好了,黑板上也写了宣传标语。主持人是我们副班长潘道燕和特会说话的徐小雨,两个人还准备了发言词,说话还挺溜的,还不时地关照我什么时候放什么音乐甚至拍照的角度等等。说实在的,我没有想到他们竟然搞得形式活泼多样,除了个别学生发言,还有8人演的《诚信天使》小品、配乐诗朗诵、个人独唱和小合唱,还有集体宣誓和签字仪式,整个主题班会的气氛搞得很热闹,学生们都很兴奋,掌声阵阵,参加我班主题班会的吴慧琴老师说我们班学生很有才,我也非常开心,照片拍个不停,因为主持人说了要给每个表演的人留个纪念。
主题班会结束后,把给学生拍的照片上传到班级QQ群后,我的心情还久久不能平静。这次活动说明:学生是有潜力可挖的,只要给他们一个表现的机会,他们就会给你一个惊喜!以前我忽视了学生的能力,也没有充分地调动他们的积极性,班会课变成了批评课、声讨课,老师费劲不少,学生还嫌厌烦,并没有达到应有的教育目标。象这种主题班会,学生自编自导,充分发挥了学生的主动性和创造力,也活跃了学生业余生活,值得今后坚持搞下去。在这个过程中,班主任并不是无事可做,班主任的工作重点在于:应根据本班学生特点,积极引导学生参与主题班会的方案设计,充分发扬民主,发挥学生的积极性、主动性和创造性,启发和协同学生选择一些既富有教育意义又生动活泼的好形式,然后再进行科学合理的有效结合,构筑主题班会的框架。这样,才能使学生得教于乐,真正达到主题班会的教育目的。这样的主题班会开得才有意义,才值得提倡和坚持下去。
“五月五,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋。”一年一度的端午节又到了。以前我只知道端午节要吃粽子,却不知道怎么裹粽子,为什么要裹粽子。今年的端午节,我总算明白了。
瞧!我婆婆正忙得不亦乐乎呢,又要准备粽子,又要准备“五红”和“五黄”。看婆婆包粽子,我觉得是一种享受。只见她左手拿起一片粽叶,迅速地卷成漏斗状,右手抓一把糯米塞进粽叶,再用粽叶紧紧裹住糯米,然后用线把粽子扎紧。就这么一会儿功夫,碧绿的粽叶、雪白的糯米,摇身一变就成了一个三角形的粽子。
我问婆婆:“端午节为什么要包粽子呢?”“我也不太清楚,反正我们从小就是这样过端午节。你去问问你外公。”这时外公走过来说:“端午节吃粽子是为了纪念战国时期的诗人屈原。楚国都城被秦国攻占了以后,屈原就投江自尽了。人们为了不让江里的鱼虾把他吃掉,就包了粽子扔进江里。赛龙舟的习俗也是这么来的。”
“哦。你们小时候是怎么过端午节的'啊?”
“我们小时候过端午除了吃粽子,还要准备五红五黄。家家门口都挂艾草。”
“什么叫五红五黄啊?”
“应该是五种吃的,我知道的有雄黄酒、鸭蛋、苋菜。”
“为什么要挂艾草呢?”
“因为艾草有一种特殊的香味,可以驱赶蚊虫。”
“看来端午节的习俗真不少呢。”
“是啊,端午在过去是一个重要的节日呢,这些习俗也是传统文化啊!现在过端午没有那么讲究了,不过,粽子还是要包的。你跟你婆婆学学包粽子去吧!”
让我们怀着敬爱之心和珍爱之情来看待中华这一传统佳节吧!提前祝大家端午节快乐!
这次我们班的班队课开得真好。大家都说得特别精彩。因为这次是让我们自己做小主人提建议的。同学们各抒己见,议论纷纷。有的说不要浪费粮食,有的说平时不看电视,不玩电脑,还有的说要孝敬老人 ,整个班级好像菜市场一样热闹极了。可是,别人每次说,我都投反对票,觉得他们说得不够好。当我提出要带玩具上学时,有一个胖胖的女孩马上就站起来说反对。我一听心想:这个女孩也太不礼貌了,怎么我 一说就反对。真是讨厌极了。于是,我又站起来驳回她的观点,那个女同学被我驳的没话说了,只好坐下了。后来,老师让我们进行投票决定。我的建议竟然得了24票,我兴奋地跳了起来大叫:“哇!我们成功了!” 男同学们乐得手舞足蹈。这次的班队课真是太有趣了,好像开了一场辩论赛。真希望下次还能有这样的班队课,让老师听听同学们的心声。
今天的班会课是有史以来最有趣的班会课,班会课有朱老师和家委会的叔叔阿姨们听课,由王老师和孔老师上课,这是我最开心的下午了。
我们一共玩了六个游戏,北边分两轮,这两轮分别是:第一轮是围成一个圈,转着走,拍手,转圈,我们哈哈大笑。反复大约五次吧!第二轮更好玩了,它的口诀是拍手,拍地板,拿沙蛋,传沙蛋 ,中间是一轮。口诀是拍膝盖六次,拿沙蛋,传沙蛋。北边是一轮,口诀是拍手,拍地板,拿沙蛋,传沙蛋。倒数第二轮是大人玩的,找好舞伴以后手挎着手跳舞,有一次三个人挎到一起了,逗的我们 哈哈大笑。最后一轮是全班同学一起,我们先拍手,然后再点右边同学的头,再拍屁股,我们还传沙蛋玩了。
时间过非常快,而且我们还拖延了好几分钟呢!这是我最快乐的下午。
今天下午,第三节课是一周一节的班会课,快上课时,我来到教室,坐下后,看见好多同学在写作业,所以我也拿出了作业。
我先写了数学作业。上课后,老师先给我们说了要体检,然后开始讲表格怎么填,哪要钱,哪儿不填,填什么内容……我一边听着一边写的作业,等他讲完,我的数学作业也差不多写完了。
这节课,还有一个小插曲呢!老师讲着,我听得津津有味,但后面这个不知趣的同学借了句话茬,惹得大家哄堂大笑,并打断了老师,老师二话不说就把他叫到前面,他磨磨蹭蹭的到了老师面前。
老师,抄写戒尺对着他的手心“啪”的'就是一下,这一下自然让他长不了记性,老师比划着就要下去,他却把手往后缩,老师比了半天都没打着,然后就给他放回去,然后继续讲课。
没一会儿,这位同学接话茬的声音又一次响了起来,这回老师把他叫上去,不由分说,还是要打手心,来来回回几次,他还是把手往后缩,这回老师气了,直接把戒尺扔到了地上,说让他下课了去办公室,然后他一脸无辜的站到门前,好像一切都与他无关似的。
不知不觉就下课了,原来投入进去时间可以过的这么快!看来以后我要更加把劲投入学习,像今天的班会课一样!
没有诚信,这个世界将处于半昏暗状态;假如从诚信的角度放开眼去,你获得的成功将会是最纯正的,因为你我彼此的心已经注入了一道道坦诚的光束!——题记
每一个成功都将是智慧的结晶,而通往这一结晶的阶梯必定是诚信,它的牢度坚不可摧,一道道关口铸造都是坦诚的堆砌。呼唤诚信,不能只让它停留在一两个时代里,而是要穿越时空渗透到人们的灵魂中去;如果一个人不进入彼此信任的生活,将是他人生最大的失败和痛苦!
诚信,它不能单单表现在口头上,而应表现在我们的行动上。诚信,不仅时代呼唤它,我们每一位学生的成长同样需要它的滋润、灌溉。把握人生的船舵,行驶在诚信的大海上,即使海潮澎湃,也会离彼岸渐行渐近。假如我们的心是那永不熄的航标,诚信将让我与它亲密接触;假如我们的心是你和我,或是千千万万的每一个人,诚信让我们了解彼此,宽容彼此,达到最高的圆满!
正处在学生时代的你和我,未涉足社会,在我们心中,社会也许是令我们神往的,因为我们今后的辉煌将会扎根在那里,现在的你我都希望那块扎根的土地真的很肥沃。未来把握在我们每个人的手中,要想把它搓亮,必须从认识自我,坚定自我开始!是的,我们也正是这样做的,我校许多班级对个人与彼此的诚信问题开展了班会活动,如我们国贸0602班的全体学生召开的“诚信在你我身边”主题班会活动,围绕诚信,有心理测验、小品等等,尤其是几位男同学表演的小品,让同学们从幽默中领略到了诚信之可贵,诚信之重要!一次班会活动虽然不到一讲课,却使同学们找到一个答案—— 一个搓亮未来世界的答案。
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