写武安京娘湖作文【一】
今年国庆节，我们一家乘车来到了位于邯郸市的京娘湖。
一到这里，我便被这里的美景吸引住了。眼前是清澈、碧绿的湖水，湖水呈一个形状，在湖中央，还矗立着一座座的高山。再往右看，看见山边还建有悬空的赤壁栈道。再向远望去，还有红色的跨湖大桥——鹊桥。
正当我看的出神的时候爸爸把我叫了过去，因为要买票了。我们要去距离门口一百米的地方买票，看见了清澈的湖水，真的是想去摸一摸。可是，我们已经走在了鹊桥的上面，我有一些害怕，害怕把我们掉下去了，往远处望去，只见船在水里穿行，激起了白色的浪花。一座座山被大树包围着。这时，我感觉有几滴水落到了我身上，我我一看是水花，过了一会儿才知道，是有人往水里仍石头溅起了水花。虽然溅了我一身的水，但是我也没有反感，走了半个小时，我们便到达了山脚下。我们便开始爬山。爬了许久，我们终于听到了哗啦哗啦的水声，于是我飞奔过去，终于看到了瀑布了。只见瀑布从10米多高的山顶上飞流而下，激起了白色的水沫，形成多股水流又似乎组成了许多的小瀑布。
我们又走下了山，走了鹊桥和赤壁栈道，赤壁到的一个阶段，没有楼梯，是斜着的，我真想滑下去，此时的我真是太害怕了。
结束了京娘湖的旅程，我们依依不舍的和这里的山和水告别。
写武安京娘湖作文【二】
您们好
祝你们身体健康，工作顺利、合家欢乐、吉祥安康！同时在百忙之中也敬请你们关注一下我们的孩子！
我们的孩子是一年级学生。人生路才刚刚开始、他（她）们需要的是扎实的基础知识。需要从最基本的拼音
开始打好基础。可你们让孩子学习“大成全”此书中的拼音孩子们难以接受、“ian uaiao”等它们是三拼音节直接列入复韵母，孩子们不知道读什么？书中把韵母的顺序和分类打乱、按字母排列、孩子们更是不知所错，孩子的智力还在猫狗虫鱼阶段，根本不理解“大成全”书中的知识，老师越教孩子们越糊涂、因此上学期根本就没有学一点拼音，孩子们看着书不会拼读，只能死记硬背，无耐我们想从点读机上帮帮孩子们，可找遍全网、也找不到所谓的什么“大成全”，而“大成全”书中的印刷我们也不敢恭维，好多书中都有缺少课文的现象、、、、、、。而我们家中的点读机更是成了摆设。
我们实指望这一学期学“人教版”也好通过点读机把孩子们薄弱的地方补起来，可刚没几课又要学“大成全”每天回家写作业是孩子们最难熬的时候，家长的打骂声、孩子的'哭声混杂着、眼前的景象是家长的无耐和孩子的挥泪无助，此时景象仿佛到了江姐所在的“渣子洞”、孩子们胆怯的就像一个个小小的犯人。他（她）的学习情绪非常抵触，根本不愿学习。长此下去，我们担心会给孩子的心灵带来极大的伤害。我们不想我们的孩子输在起跑线上，为此，我们恳请您们做领导的放过我们的孩子一马，不要再拿他（她）们做实验品了，让他（她）们按正规学习。就此问题请您关注一下，如果没有回应，我们会一直向上一级一级的反应直到有结果为止。
为了我们的孩子，叩谢您们让改学“人教版”吧！
啼血叩谢
武安市阳邑镇柏林小学一年级全体家长敬上
写武安京娘湖作文【三】
经过了一路的奔波，我们来到了京娘湖，这个山水秀丽，景色如画的地方，到了这里，我被一种说不出的感觉包围了，感觉很清新，满目的山，满目的水。路途的疲劳早已抛到了九霄云外。现在，我被大自然包围了。
“不恋私情不畏强，独行千里送京娘。”京娘湖名字的由来，还有一个美丽的故事，相传当年宋太祖赵匡胤从强盗手中救下了美女京娘，拜为兄妹，千里护送她回家，路过此地，京娘湖因此而来。
我们来到渡口，登上了游船，游船的速度很慢，我们正好一边听导游讲解，一边欣赏两岸美景。游船驶进了一线天，进到那里面，就如同进了一个狭长的峡谷，天空被山峰阻隔，只能看到一点窄窄的缝隙，一线天可能就是因此得名的吧？出了一线天，我们就来到了青蛙岩，两岸的山石凸凹不平地堆砌在一起，就像千百只青蛙趴在那里，非常壮观。
游玩了整个湖，我们上了湖中心的贞义岛，登上几十级石梯，便到了一个绿树环绕的山顶公园。因被湖水环绕，造就了山顶公园的凉爽气候。导游说这里夏季温度平均是20度，是避暑的好地方。公园的中央有一个大池塘，里面养了好多金鱼，只要你扔下食物，它们就会成群结队的向你游来，壮观极了，很是好瞧。再往上走，眼前出现了一个很大的平台，京娘的雕像就站在那里。有很多游人在此照相留念。站在山顶的亭子上，极目远望，看着远处朦胧的群山，我也有了“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。
下山差不多有一、两个小时。上路上开满了五彩缤纷的野花。花丛中飞舞着蝴蝶和蜜蜂（也许也有马蜂吧，同行的两个小朋友都被蜇哭了），有一种春天的感觉。
不知不觉，已经要回去了，在车上，我透过车窗看着京娘湖的山山水水，有种依依不舍的感觉，京娘湖，再见了。
