我理想中的未来生活是绿色型的环保世界,到处都有花草树木,到处都能听见鸟儿的高声歌唱。人们不再担心洪水会把沙土冲走,也不再担心土地沙漠化。
我理想中的未来生活还是高科技的。人们可以居住在“家装型”汽车上到处游走,没有固定的居所,相互间都用无线电子信号联系。小孩子们上学也是呆在家里用卫星系统通过高级显示频来读书,教师教学也不用再用口讲得半死了,全都是自动化。道路上,也没有了拥挤,没有了汽车尾气的排放,全都用磁悬浮来代替燃料的燃烧,从而“温室效应”这一大难题也随之消失。世界到处也没有了刺耳的喇叭声,人们自觉遵守着交规。
我理想中的未来生活还是高素质的。人人都具有相当高的文化素质,没有了粗言野语,没有了打架斗殴,有的更多也是礼让、谦虚。警察抓小偷的事也绝迹了,所有的警察都改行当公益人员了。小孩子们也不再逃学了,他们认真、努力读书,热爱学习,热爱创造,热爱生活。小孩子们一但成了年就离开父母去过自己的生活,寻找自己人生的道路,坚强、勇敢地屹立于巅峰之上,不再是温室里的花朵了。
由于人们的高素质及对环境的重视和保护,我理想中的未来生活也是原始的。灭绝了的恐龙等原始生物都被科学家救活了,还把它们精心养育在原始公园中,让人们去参观、冒险,人们又可以亲近大自然、呼吸原始的新鲜空气了。
这就是我理想中的未来生活,它是完美而又快乐的世界,是一个快乐的天堂。
校园大概是人的一生中最无忧无虑、最幸福、快乐的地方了吧。相信大家都对自己的校园憧憬过,都有自己理想中的校园,当然我也不例外,我也有我理想中的校园。
我理想中的校园将是全国最美的校园,将是全球最大的校园,将是21世纪最先进的校园,将是……
我理想中的校园是这样的:他的校门是由电脑控制的,对于那些破坏者它会清楚地记下他的面孔,对于有需要的家长它可以以最快的速度传递给门卫。走进校园你首先看到的是一排排柳树。穿过柳树你将看见好多栋楼房。第一栋楼房的第一层是老师们的办公室,每个办公室都放着电脑,窗台上还摆放着鲜花。第一层的最右边是一个医务室,它由2个房间构成。第二层就是老师们的宿舍了,每个房间里都放着一个书架,里面放满了各种各样的书。后面的这一栋楼房就是我们的教学楼,有好多班级。教室里面有三块黑板,其中有一台多媒体,学生们的课桌都是电脑版的,老师可以通过电脑给学生们上课、留作业。教学楼内的走廊上挂满了同学们的佳作。整个楼道都充满了书香味。第三栋楼房就是各种微机室、音乐室、美术室、书法室、图书室等,同学们可以利用课余时间来这里寻找自己的爱好,放松自我。最后一栋就是宿舍了,宿舍楼道里有水房和厕所,宿舍里有风扇、有阳台、有晾衣架,还有防盗门和防盗窗。
接下来我们将看见最大的体育用场。场中心是足球场,上面铺满了绿色草坪。周围是800米的跑道,在旁边是一个很大的篮球场,同学们经常在那里举行友谊联赛?最后那个引人注目的地方是自由活动场所,你可以在这里热身或欣赏这庞大的体育用场和观赏同学们在这里比赛。
校园是教书育人的地方,是获取知识的大海洋。我相信同学们在这样的学习环境下,一定会学有所成、越来越喜欢学习。老师们一定会越教越想教,恨不得降自己所有的知识都分享于学生们。国家的栋梁之才一定会一个比一个更优秀。
校园,我们学习的乐园,也是我们知识的源泉。我理想中的校园是什么样子的呢?走,我带你去看看。理想中的校园鸟语花香,四季如春。两个机器人并列校门前巡视,为校园的安全保驾护航。同时,如果发现有不戴红领巾或是没穿校服的同学,会给与批评指正。
宏伟的教学楼矗立在学校中央,一共有一百八十一层。不用担心,每天早上会有直升飞机上下接送。屋内,有一台多功能大型电脑在给学生们上课。每个学生桌上都有一台微型电脑。上下课期间可以用它和老师对话。在这个教室内学习,环境非常舒适。
校园里有一个大型跑道,那个跑道会记录你的健康状况,增加长度或缩短长度。校园里的老师对学生和蔼可亲,认真负责的对待每一位学生。师生彼此交流沟通,关系融洽,和谐的相处在美丽的学校里。校园里宿舍、食堂干干净净,并且环保卫生。同学们开心快乐地生活在美丽的学校里。
我相信,在以后的生活中,我幻想的这种发达、环保、科技、舒适的校园,将会为我们的学习增添一道美丽的风景线!
这里蓝天白云、空气清新,这里鲜花丛丛、绿树成荫,这里虫鸟唧唧、学生欢腾,这里风景如画、师生情深。这就是我理想的校园。
我的学校位于美丽的长江之滨,鹞山脚下。一走近学校,映入眼帘的是拱形的大门,“铜陵市爱国小学”几个大字熠熠闪光。“微笑是我们的语言,文明是我们的信念”镌刻在大门两边。两棵粗壮的银杏树站在那里,铺天盖地的枝叶像巨伞伸展开来。
一条林荫主道贯穿校园,把整个校园分成东西两部分。东部是教学区,西部是办公区。教学楼不是很高,总共四层,但设施先进,功能齐全。一到三层是班级教室,每间教室布置特点凸显,各有千秋。但总少不了花卉盆景,把教室点缀得绿意盎然。每间教室的多媒体等现代化的教学设备很完善,教室的窗户是特制的,若遇到强风暴雨或者地震火灾等恶劣情况,会自动启动相关功能,大大提高了教室安全系数。四层是多功能教室,音乐教室、美术教室、计算机教室、围棋教室、舞蹈教室……依次排开,总有一间是同学们最喜欢的。四季葱绿的桂花树萦绕在教学楼周围,金秋十月,花香袭人,小朋友们拾掇着米粒大的花瓣,在树下欢歌笑语。
办公楼也是四层,一层是学校图书阅览室,藏书丰富。二楼是老师办公室,三楼是行政室,四楼是乒乓球教室和心理辅导室。楼顶上错落有致地安装了太阳能板,为校园用电提供所需。每一层楼台四周都种满花草,从远处看就是一座空中花园。
教学楼和办公楼之间是宽阔的操场,环形的跑道中间是宽阔的足球场地,篮球场、网球场紧挨旁边,而操场的地下空间却藏着秘密——校园游泳馆。这里四季恒温,流水潺潺,是同学们的欢乐场。
教学楼的后面是我们的绿色实践基地。同学们在此大展身手,种玉米、草莓、辣椒……放学的时候,浇水、施肥、拔草,同学忙得不亦乐乎。旁边就是植物园,花草品种繁多,玫瑰、菊花、月季、兰草、薰衣草、芦荟……还有田七、桔梗等,连桃树、梨树、枇杷树也在这里安了家,果树上还有低年级小朋友安的许多鸟窝。
在这美丽的校园里,云卷云舒看我闲庭信步,瓜果飘香伴我学习读书,花开花落见我知识丰富,逐渐长大任我描摹未来蓝图!
男孩儿的老师在班里布置了一个作业,让每一位同学回家后写一篇关于自己“理想的生活”的作文。
男孩儿回家后,拿起笔就写了起来。直到晚饭前,他才拿出了写满三张纸的作文给父亲看。作文里男孩儿那理想的生活真是太美好了:大人不用上班,每天呆在家家里看电视,要不就一起去登山;孩子们也不用上学,可以整天玩游戏机、踢足球、打篮球。一切工作都交给了机器人,只要人们把想要做的事情告诉机器人,一切都会有机器人打理好。
父亲看过后,并没有像男孩儿所想的那样夸赞他,父亲只是说:“这就是你理想中的生活吗?这样的生活真的美好吗?”男孩儿听了以后不解的看着父亲。
第二天,男孩儿的作文经过老师的批阅后,只得了60分。
几天后,老师又让学生当一回“记者”,去采访一下自己的父母,看看他们心中“理想的生活”是怎样的。
回到家,男孩儿问父亲:“您理想中的生活是怎样的呢?”父亲说:“我理想的生活有三点就够了。第一,吃得下饭;第二,睡得着觉;第三,笑的出声。”男孩儿听了后,一下子跳了起来,激动的说:“爸爸,这可是老师布置给我们的作业啊!您就不能发挥想象,想象一种美好的世界,一个理想的生活吗?您所说的理想的生活也未免太平淡无奇了吧!”父亲说:“你现在是记者,你在采访我,我说什么你就写什么,如果你想让我说你想听的话,又何必采访我呢?”男孩儿没有办法,只好不情愿的在本子上写了父亲说的那三句话。
第二天早上老师收走了作业。在下午的客商,男孩儿的采访记录被当作范文在班上朗读,这次他得了98分。
下课后,男孩儿找到了老师,不解的问两次作文的分数为什么会相差的这么多。老师笑着回答:“你理想的生活的确是不错,但人们在生活中什么都不做只是玩儿,就会高兴,就会幸福吗?不,人活着就要劳动,就要有价值。例如,我的丈夫丢了工作,已经很长时间吃不下饭,睡不着觉,很长时间都没有笑过了。生活就是这样,只要一切顺心,平平淡淡才是做理想的生活!”
男孩儿若有所悟。
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